1、口語交際小煩惱熱線教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：口語交際要求有二：一是讓學(xué)生敞開心扉，學(xué)會向別人傾訴，以排解心中的煩惱；同時(shí)，學(xué)做也應(yīng)樂于和善于幫助別人擺脫煩惱。二是通過創(chuàng)設(shè)“小煩惱熱線”情境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用口語與人溝通、談心的能力，學(xué)做主持人?！窘虒W(xué)目標(biāo)：】1、聯(lián)系生活，傾吐心中煩惱，培養(yǎng)積極向上的健康心理。2、在“學(xué)做主持人”或者“與主持人交流”中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。3、初步具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中你有沒有煩惱？你是怎樣解決煩惱的？生自由談自己的煩惱和解決方式。師：是啊，千萬記住別把這些煩惱憋在心里。老師今天也幫大家想有一

2、個(gè)好辦法，為大家開通了“小煩惱熱線欄目，主持人就由我們班的同學(xué)來擔(dān)任。這節(jié)課我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)如何主持參與小煩惱熱線，有沒有興趣？二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)交際1、師：同學(xué)們，做主持人可不是一件簡單的事。不僅需要一定的知識，更需要有良好的耐心、親切的態(tài)度，這樣才能打動聽眾的心?！粳F(xiàn)場選“小煩惱熱線”的主持人】2、主持人上場主持3、指導(dǎo)學(xué)生談?wù)動^看后的體會：訴說者要說清為什么事而煩惱；主持人要認(rèn)真傾聽，針對訴說者的具體情況加以疏導(dǎo)，同時(shí)注意聲音要輕柔、語調(diào)要親切，面帶微笑。4、學(xué)生傾訴自己的煩惱，熱心小觀眾幫助解決煩惱。5、師生一起總結(jié)交際要點(diǎn)。（1）角色分工及各自表現(xiàn)：主持人：熱情大方、解決問題。小煩惱：清楚表達(dá)、條理清晰熱心聽眾：認(rèn)真傾聽、樂于助人。（2）注意使用禮貌用語：你好，歡迎你，謝謝等。4、師小結(jié)。三、結(jié)合實(shí)際，分組演練（一）結(jié)合實(shí)際，分組演練。師：班級小煩惱熱線切換到小組小煩惱熱線，大家趕快把自己心中不愉快的事說出來吧，讓伙伴們幫你出出主意，想想辦法。（二）學(xué)生分組進(jìn)行“小煩惱熱線”活動，訴說各人不愉快的事，組內(nèi)成員分別擔(dān)任主持人、小煩惱和熱心聽眾進(jìn)行交際，角色可以互換要求：傾訴者說者要述說清楚，解答者要認(rèn)真傾聽，親切而熱情地提由建議，盡可能地幫助傾訴者擺脫煩惱。（三）教師巡視，到組中指導(dǎo)。四、總結(jié)提升，拓展延伸。時(shí)間過得真快！我們的小煩惱熱線”該和大家說再見了同學(xué)們，以后我們