1、中學數(shù)學備課組2022年新學期工作方案 數(shù)學備課組工作方案數(shù)學備課組工作的開展要以進步課堂教學效率為重點，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效率，實在進步教學質(zhì)量，制定工作方案可以讓備課組的工作開展得更加順利。下面是WTT帶來關(guān)于中學數(shù)學備課組20_年新學期工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!中學數(shù)學備課組20_年新學期工作方案(一)一、指導思想：以黨的十七大精神為指導，結(jié)實樹立并全面落實科學開展觀，堅持以全面施行素質(zhì)教育為核心，以教育教學為中心，全面推進學校備課組建立工程，嚴格教學管理，提升教育質(zhì)量，促進學生和諧開展。二、工作目的：以備課組建立為抓手，以研究與理論為

2、引領(lǐng)，聚焦課堂教學，以教學質(zhì)量建立為中心，本著“求真、務(wù)實”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求開展，在進步課堂教學效率的同時，爭創(chuàng)校優(yōu)秀備課組。三、主要措施：1、立足教學研究，推進備課組自主開展在集體備課中加強教學過程的研究在教誨處、教研組的指導下，從備課組常規(guī)建立、備課組創(chuàng)立特色等幾方面入手，通過備課組自評、聽課、老師訪談、學生座談、常規(guī)檢查等渠道根本建立老師業(yè)務(wù)資料，為備課組自主開展提供了開展的方向。以備課組自主開展為平臺，創(chuàng)立學科特色立足學校開展，備課組積極探究自主開展的道路，創(chuàng)立具有五年級特色的備課組形式和特色。通過校內(nèi)外交流，促進備課組開展。走出去：我們將先后組織備課組長和組員外出學習、

3、考察，進一步有效地推動備課組的開展。請進來：邀請外校老師到我校指導備課組工作。校內(nèi)：學校提供平臺，組織備課組進展交流，展示備課組成果。加強校際聯(lián)絡(luò)：組織本校老師與外校老師、本校學生和外校學生之間進展交流活動。開展“研究新教材，領(lǐng)會新理念，指導創(chuàng)新教學”為主題的學校備課組活動。各備課組在備課組長的帶著下，老師共同研究如何更好的落實二期課改的新教材和二期課改的新理念，備課組內(nèi)一人主講大家討論，組內(nèi)老師集體備課，一人上課，共同評課、議課。在此根底上，寫出教學感悟錄，即：評課時無須面面俱到，只需說出課中最打動自己的一個(或幾個)亮點，并根據(jù)課堂教學的情境給予一個良好的建議。經(jīng)過反復的研討，使老師們挖掘

4、教材的深層內(nèi)涵，將生命教育無痕的融入到教學中，收到了良好的效果。開展“優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀備課組組員評選活動”。2、加強學習研討，促進老師專業(yè)化開展。各備課組根據(jù)本學科特點，研究學生的，加強學法指導，做好培優(yōu)補差工作，在實現(xiàn)大面積進步教學質(zhì)量的同時進步尖子生的層次，注重總結(jié)經(jīng)歷，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng)設(shè)學校教學工作的亮點。加強備課組建立，互相交流，深化討論，共同進步，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的效應(yīng)。以老帶新，以新促老，營造良好氣氛，施行好備課組方案。為了將三維教學目的落實到實處，除了學校定期的組織老師學習研討外，老師還將上課時間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進展研究，這種方式有效的促進了老師的專業(yè)化開展，

5、進步了老師的教學程度。經(jīng)過努力，使每一位老師教學才能要有較大幅度的進步，并逐步形成自身的教學風格，擅長通過課堂教學開展學生思維才能。四、強化教學常規(guī)管理，進步課堂教學實效1、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學的有效施行。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學生承受知識和開展才能的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，打破難點。注意新舊知識的聯(lián)絡(luò)，幫助學生形成知識體系。備課組集體備課要做到“五定”、“五備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、記錄人;備教材、重難點、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。教案要

6、請教學目的明確：三維目的、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇符合教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮實在作用。教案書寫格式標準，層次明晰、字圖工整，工程齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。備課組的檢查。備課組長每月查本組老師教案一次，教誨處每學期定期檢查，查完后及時將結(jié)果和存在的問題反應(yīng)、總結(jié)，并根據(jù)存在的問題提出有效的整改措施。2、組織好各種公開課活動，強化老師間的交流學習。增強公開課的實效性，發(fā)揮高級老師、學科骨干的示范作用，搞好學校示范課和的校級研討課活動，提供老師彼此交流學習的時機。3、聚焦課堂， 進步效率。要進步教學質(zhì)量，必需上好每一節(jié)課，必須確實落實好教學的每個環(huán)節(jié)。教誨處安排

7、隨機聽課，召集學校指導、教研組長、年級組長、相關(guān)學科的骨干老師進展聽課，理解學校教學情況，討論解決問題的方法，指導老師進步課堂教學的效果。4、抓作業(yè)修改、單元驗收，反應(yīng)教學效果，理解學生學習情況。根據(jù)各學年的各備課組教學方案統(tǒng)計單元驗收的周次安排，教誨處和備課組長結(jié)合管理，及時催促、檢查、記錄驗收和修改情況，保證教學段段清，進步教學質(zhì)量。5、做好教學方案的制定和落實。開學初催促各學年級各備課組制定本學期教學方案，教誨處負責檢查備課組長各學科方案，對方案中的問題及時修正，保證方案的科學性、可行性。教誨處通過教案檢查、期中教學進度檢查，催促各學科保證教學方案的順利施行，杜絕教學的盲目性。五、保障措

8、施1、進一步健全集體備課制度以備課組為單位，關(guān)注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設(shè)計，及時反思理論過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，集體備課時，除了研究本周的教學內(nèi)容、教學進度外，還要結(jié)合公開課、示范課活動，在集體備課前安排一位老師上一節(jié)課，在集體備課時，對這節(jié)課進展點評，研究課堂教學。2、推行隨堂聽課制度繼續(xù)發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的互相聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以備課組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的、常態(tài)的課堂教學，課后進展自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和才能，逐步改變老師內(nèi)在的一些觀

9、念。3、加強常規(guī)管理制度每學期進展常規(guī)定期檢查，主要由教誨處和備課組長負責。每個學期舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進展質(zhì)量分析p ，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。4、強化備課組團結(jié)協(xié)作備課組老師要走集體專業(yè)化開展道路，爭創(chuàng)先進備課組和先進組員，并依此為抓手，倡導老師從教學理論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并依靠備課組老師共同研究問題、解決問題，到達整體進步的目的。中學數(shù)學備課組20_年新學期工作方案(二)一、指導思想本學期數(shù)學教研組以“辦人們滿意的學校，做人民滿意的老師”的口號，以振興沙頭中學教育為己任，積極探究教育教學改革，搞活課堂教學，進步教學效率。鼓勵全體老師努力進步自身修養(yǎng)和教學程度，在全組開展新的課程標準學習，新教學理念打討論。努力使數(shù)學教研組成為優(yōu)秀的教研組。二、工作重點使學生純熟，結(jié)實地掌握知識，進展充分的練習是必要的。但是，施行題海戰(zhàn)術(shù)，甚至練習嚴重過量卻是不必要的。因為過量的練習會加重學生的負擔，也會造成他們的逆反心理，不利于他們對知識的掌握。教育學生掌握根底知識與根本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀察分析p 、綜合、抽象、