1、執(zhí)教者執(zhí)教者:佛山市第二十七小學(xué)佛山市第二十七小學(xué) 葉葉 盈盈學(xué)生：二年級(jí)學(xué)生：二年級(jí)版本：人民音樂出版社版本：人民音樂出版社 人音版第三冊(cè)過新年這一課人音版第三冊(cè)過新年這一課是一首歡快是一首歡快,熱烈的兒童歌曲，歌曲熱烈的兒童歌曲，歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快活波，尤其是歌中模特點(diǎn)，曲調(diào)歡快活波，尤其是歌中模仿鑼鼓音響的襯詞仿鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆咚咚嗆”的反復(fù)，的反復(fù)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。新年的歡樂情景。 教學(xué)目標(biāo)

2、教學(xué)目標(biāo)1.1.用自然的聲音歡快的演唱歌曲過新年用自然的聲音歡快的演唱歌曲過新年2.2.通過學(xué)習(xí)，感受過新年時(shí)喜悅的心情和熱通過學(xué)習(xí)，感受過新年時(shí)喜悅的心情和熱 烈的氣氛。烈的氣氛。3.3.充分利用音樂小組的集體表演和實(shí)踐過程充分利用音樂小組的集體表演和實(shí)踐過程培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和群體中的協(xié)調(diào)能培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和群體中的協(xié)調(diào)能力。力。你知道有你知道有哪些新年哪些新年習(xí)俗？習(xí)俗？ 除夕之夜，全家團(tuán)聚在 一起，吃過年夜飯，其 中必須要有魚這道菜，象征年年有余。 春節(jié)吃餃子是一項(xiàng)傳統(tǒng)，春節(jié)吃餃子是一項(xiàng)傳統(tǒng)，吃餃子取吃餃子取“更歲交子更歲交子”之意，之意，“子子”為為“子子時(shí)時(shí)”，交與，交與

3、“餃餃”諧音，諧音，有有“喜慶團(tuán)圓喜慶團(tuán)圓”和和“吉吉祥如意祥如意”的意思。的意思。 春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等。每逢春節(jié)，家家戶戶都要選一幅大紅春聯(lián)貼于門上為節(jié)日增加喜慶氣氛。春節(jié)貼“?！弊忠彩且伙L(fēng)俗?！案！弊种父?、福運(yùn) 咚咚 鏘鏘 咚咚咚咚 鏘鏘咚咚咚咚 咚咚咚咚 鏘鏘 咚咚 鏘鏘 咚鏘咚鏘 咚咚 咚咚 鏘鏘1 12 23 36 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 16 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5 5 1 6 6 5 3 2 2 3 5 6 1 6 5 3 0 5 6 1 01= C24歡樂、熱烈地文 武 詞凡 蘭 曲過過 新新 年年 過過 新新 年年 呀呀 咚咚咚咚咚咚咚咚 鏘，鏘， 喜喜 洋洋 洋洋 呀呀咚咚咚咚咚咚咚咚 鏘，鏘， 鞭炮聲聲鞭炮聲聲 鑼鼓鑼鼓 響，響， 咚咚 鏘鏘 咚咚鏘咚咚鏘, 唱歌唱歌 跳舞跳舞 多歡多歡 暢，暢， 咚咚 鏘鏘 咚咚鏘咚咚鏘, 幸幸 福的福的 生生 活活甜呀甜呀 甜又甜又 香，香， 咚咚 鏘鏘 咚鏘咚鏘 咚咚 咚咚 鏘！鏘！