1、XXX中學教師績效考核及獎勵性績效工資發(fā)放實施方案為了進一步加強學校管理，推動學校各項工作，提高教育教學質(zhì)量，調(diào) 動廣大教職工的工作積極性，增強學校的生機和活力，推進學校獎勵性績效 工資分配改革，體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，使教職工的勞動報酬與工 作責任大小，工作量多少，工作效果緊密結(jié)合，正確評價教師的德才表現(xiàn)和 工作業(yè)績，使我校教師的工作考核做到科學化、規(guī)范化，使考核有章可循，有據(jù)可查，充分體現(xiàn)獎優(yōu)促劣的考核宗旨。根據(jù) 涼州區(qū)義務(wù)教育學校和教職 工績效考核及績效工資發(fā)放實施辦法 涼教人發(fā)2012號）的精神，結(jié)合 學校實際，經(jīng)校委會討論特制定XXXXX教師工作考核及獎勵性績效工資發(fā)放 實施方

2、案。一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以促進義務(wù)教育的科學發(fā)展為目標，以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心，以構(gòu)建符合教育和教師成長規(guī)律、導向 明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量 。二、基本原則1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分 體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。2、 以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重 教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻 。3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作 ，引導教 師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。4、客觀公正，簡便易行

3、。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī) 范，講求實效、力戒繁瑣。三、考核領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：四、考核對象及方法1、現(xiàn)在職在崗的全體教師。2、 學校按教育局規(guī)定以學校年度考核等級為依據(jù)，發(fā)放年度考核獎勵性 績效工資。3、 受教育局通報批評的責任人，列入年度考核，獎金按有關(guān)規(guī)定執(zhí) 行。違反學校 規(guī)章制度的按規(guī)章制度規(guī)定處理。4、經(jīng)費來源是教師獎勵性績效工資，根據(jù)考核得分發(fā)放。5、考核時間：第二十周 五、考核內(nèi)容 教師考核主要考核教師履行義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責以及完 成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，具體從師德修養(yǎng)、教學工作、教學成績、出勤、工作量、繼

4、續(xù)教育、民主測評與綜合評價、其它工作和加分 項九個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學及管理工作?？己藵M分共計 100分，不圭寸頂。（一）師德修養(yǎng)（3分）1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。有違紀現(xiàn)象不得分，體罰和變相體罰學生造 成不良影響者每次扣0.5分，造成嚴重后果者不得分。教師之間產(chǎn)生矛盾造成 惡略影響者不得分。2、積極參加政治業(yè)務(wù)學習，并有記載，有筆記。無故不參加學習按曠職 半天處理，無筆記不得分，筆記不全扣0.5分。（二）教學工作（10分）1、備課（3分） （1）教師所任學科備課課時足，內(nèi)容充實，目的明 確。每學期以16周記數(shù)，缺備1課時，扣0.5分，無下限，質(zhì)量情況由教導 處、教研組按平時檢

5、查酌情扣分。（平時檢查和學期末檢查累加扣分）（2）教案批閱及時。根據(jù)學校平時檢查記載為依據(jù)，缺批閱一次扣0.5 分，無下限。2、上課（4分） 保證時間，符合課改標準，能體現(xiàn)課改新理念，方 法新，課堂效率高。上課遲到，早退一次扣0.5分，缺課一節(jié)扣1分。積極承 擔公開課教學任務(wù)并取得名次加 1 2分，無教案上課查到一次扣0.2分，以 上均無下限。3、批改作業(yè)（3分）（1）批閱及時認真，批閱次數(shù)足。作業(yè)每學期次數(shù)按16周計，各科作 業(yè)次數(shù)以學校下發(fā)標準執(zhí)行，缺批或缺次數(shù)一次扣0.5分，無下限。（平時檢 查和學期末檢查累加扣分）（2）作業(yè)封面整潔，批閱符號規(guī)范，批語恰當。根據(jù)平時檢查記載情 況由教導

6、處、教研組評分。（三）教學成績（50分） 依據(jù)學校期中期末組織的統(tǒng)考成績考核期中 占30%，期末占70%。語文、數(shù)學、英語、物理、化學根據(jù)年級均分評分， 每高（或低）于年級均分1分，加（或減）考核分1分，政治、歷史、地理、生物每高（或低）于年級均分1分，力叭或減）考核分0.3分，無上下限。（四）出勤（10分） 出滿勤，無曠職，無遲到，無早退。值周值班守時守崗。請假半 天扣0.5分，曠職半天扣2分，遲到、早退一次扣0.2分，無下限。出滿勤者 加1分，值班不在崗按曠職計算。（五）工作量（10分）依據(jù)崗位職責評分：校長副校長為滿工作量，教導主任、總務(wù)主任8節(jié)；保 管出納計5節(jié)；班主任、年級組長、教研

7、組長、團支部書記4節(jié)；負責其他校 務(wù)分工者計1節(jié)。具體計算按以下公式：備課分二周備課節(jié)數(shù)X0.6 （主）或X 0.4 （附）；上課分二周上課數(shù)X0.6 X0.5 （主）或 X0.4 X0.5 （附）；作業(yè)分二 周作業(yè)數(shù) X0.6 X0.5 （主）或 X0.4 X0.5 （附）。崗位得分由學校根據(jù)工作實效按優(yōu)、中、差三個等級，分別按滿分的100%、90%、80%折算，在學校中兼任數(shù)職務(wù)者，以最高一項得分為準。（六）教齡職稱（6分）1、教齡（3分） 根據(jù)任教時間長短評分。教 齡每年0.1分，3分圭寸頂。2、職稱（3分） 按教師不同職稱評分。中級職 務(wù)得3分，初級職務(wù)：中二、小一 2分；中三、小二（

8、含未定職）得1分。（七）繼續(xù)教育（4分）1、按時完成教師繼續(xù)教育學時數(shù)。進修、培 訓中有違紀現(xiàn)象扣1分，未按時完成繼續(xù)教育者不得分。（2分）2、堅持 業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有進修計劃、進修學習筆記。無計劃、筆記者 不得分。（2分）（八）民主測評與綜合評價（3分）1、.學生評教（1分）：學校學期 末在學生中對每位任課教師進行民意測驗 ，以測評結(jié)果記分。2、承擔學校安 排的臨時性工作（1分）：工作推諉、扯皮、拖拉者不得分。3、綜合表現(xiàn)（1分）：由領(lǐng)導班子、組長根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)綜合評分。（九）其它工作（4分）1、各類計劃、表冊、經(jīng)驗總結(jié)材料的質(zhì)量及 上交情況（2分）：根據(jù)平時各類計劃、表冊

9、、經(jīng)驗總結(jié)材料的質(zhì)量及上交時 間評分，遲交或質(zhì)量不高（1次）扣1分，無下限。2、落實安全工作責任 制情況（2分）：根據(jù)學校和教師簽訂的 安全工作責任書落實情況計分， 如出現(xiàn)安全事故者不得分。（十）加分項1、本年度在教育報刊雜志上論文發(fā)表（獲獎）情況，按國家、省、市、區(qū)級計3、2、1、0.8分計分。2、本年度教師受表彰情況，按國家、省、市、區(qū)級計3、2、1、0.8分計 分。3、承擔聯(lián)片教研等公開教學活動加 0.8分。4、見義勇為，果斷處事，防止事故的發(fā)生和擴大.根據(jù)具體情況評分， 最高得4分。六、考核方法1、定性考核與定量考核相結(jié)合。由于教學工作的特殊性，因此在考核中 應(yīng)充分體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的

10、職業(yè)特點 ，既要考慮教學工作量，又要重視教 學質(zhì)量，盡量做到定性與定量相結(jié)合。2、民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組考核與民主測評、教師自 評相結(jié)合的方法進行考核，同時積極聽取學生、家長的意見。七、考核程序1、個人自評。教師個人進行總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表冊，并聽2、民主測評。在全校教師范圍內(nèi)和所教學科學生中進行民主測評取學生家長代表的意見。3、 綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上，學?？己诵〗M按照考核標準，結(jié)合 教師自評，提出考核等次建議意見。經(jīng)學?？己祟I(lǐng)導小組審核，綜合評定考 核等次。4、 校內(nèi)公示。對考核領(lǐng)導小組綜合評定的考核等次進行為期3個工作日 的公示。5、確定等次。對公示無異議者，

11、報區(qū)教育局備案。八、績效工資分配1、教師績效工資分配按武威市人力資源和社會保障局、武威市財政局、武威市教育局咲于印發(fā)涼州區(qū)義務(wù)教育學?？冃ЧべY實施辦法的批復（武人社2011123號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡履行了崗位職責、完成了規(guī) 定工作任務(wù)人員的基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資根據(jù)績效考核結(jié)果確定，分上、下半年報區(qū)教育局審核后，報人社局審批，由區(qū)財政局撥 付到教師個人工資賬戶。2、學校根據(jù)教師的績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次， 適當拉開分配差距。要堅持向班主任、骨干教師和做出突出成績的教師傾 斜。在績效工資的分配中，班主任津貼不低于學校獎勵性績效工資總量度 15%的額度確定班主

12、任津貼總量，班主任在完成滿課時量的情況下，根據(jù)班主任績效考核結(jié)果進行具體分配。3、績效工資核算辦法。x 教師個全校教師的獎勵性績效工資總額 人績效考核得分二教師個全校獎勵性績效考核得分總和人獎勵性績效工資額4、績效工資發(fā)放的相關(guān)要求（1）曠工、病事假按天扣發(fā)。（2）個人脫產(chǎn)進修學歷學習的不享受獎勵性績效工資。（3）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的不享受獎勵性績效工資 。（4） 累計病休在六個月以上，從第七個月起扣除全部績效工資（含基礎(chǔ) 性績效工資）（如遇特殊情況除外）。（5）嚴重違反師德規(guī)范、造成社會不良影響的，實行一票否決。因其它 原因愛到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別 扣除績效考核得分的 20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。九、考核工作要求1、績效考核工作關(guān)系到廣大教師切身利益，既是教師隊伍管理和建設(shè)的重要內(nèi)容，更是一項政策性強、涉及面廣的復雜的系統(tǒng)工程。學校要高度 重視、精心組織，把加強和改進績效考核工作切實擺上當前學校管理工作的 重要位置。2、學校要結(jié)合實際，建立健全工作制度，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi) 容，完善工作方式方法，提會考核質(zhì)量，全面、準確、及時地反映教師科