1、考點一 內(nèi)能的概念考點二 溫度、熱量與內(nèi)能的關系考點三 改變物體內(nèi)能的兩種途徑比熱容考點一 比熱容的概念考點二 水的比熱容的特點及應用考點三 利用比熱容解釋一些自然現(xiàn)象考點四 比熱容的實驗2（2010·濟南）小剛班的同學準備用圖所示的實驗裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質量的液體吸收熱量的多少與物質的種類是否有關”（1）在準備實驗器材時，應選擇的兩個酒精燈（2）在此實驗中，液體吸收的熱量的多少是通過來比較的（3）其中兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗組別液體質量/g初溫/末溫/加熱時間/min1水20025401330煤油20025406302水20025401210煤油200

2、2540545通過分析實驗數(shù)據(jù)，他們得出的結論是：（4）使質量相同的同種物質升高相同的溫度，加熱時間應該相同但1、2兩組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時間明顯偏長其原因可能是：內(nèi)能【基礎練習】1、寒冷的冬天，人們的手常常會感到冷。從物理學的角度看，小麗和小亮改變手內(nèi)能的途徑分別是（）A.做功、做功 B.做功、熱傳遞 C.熱傳遞、熱傳遞 D.熱傳遞、做功2、關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）A.物體的溫度越高，所含熱量越多 B.溫度高的物體，內(nèi)能不一定大C.3、夏天，將飲料放進冰箱一段時間后，飲料溫度降低。試分析飲料在冰箱中的內(nèi)能變化并解釋內(nèi)能變化的原因。4、原始的人類用“

3、鉆木取火”的方法取得火種。你能說出其中的道理嗎？現(xiàn)在人們用火柴點火，從物理學的角度來看，它們是否有相同的原理？5、從內(nèi)能、熱量和溫度中選擇一個恰當?shù)奈锢砹刻钤谙逻叺目站€上：（1）熱水放熱的“熱”是指（2）熱水太熱的“熱”是指（3）摩擦生熱的“熱”是指【鞏固提高】1關于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A對物體加熱，物體的溫度一定升高 B物體溫度越高，內(nèi)能越大C物體的溫度是0，其內(nèi)能也是零 D熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞2、改變物體內(nèi)能的兩種途徑是做功和熱傳遞，在下列圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）A空氣被壓縮B鐵鍋燙手C棉被曬熱D呵氣取暖3南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是

4、-25一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見圖）之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是 （）A豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒有內(nèi)能了B丁丁：再冷，組成冰山的分子也在做熱運動呀，所以冰山也內(nèi)能C丁丁：呵呵，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧D豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的4一小水滴從空中勻速下落的過程中，小水滴的機械能，內(nèi)能（填“增大”、“減小”或“不變”）5如圖所示，當試管內(nèi)水沸騰時，軟木塞突然被沖出來，其原因是試管內(nèi)水蒸氣對軟木塞，此過程中水蒸氣的能轉化為軟木塞的能6在農(nóng)村，白天陽光使水稻田中水的溫度升

5、高，水的內(nèi)能（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過的方法改變了它的內(nèi)能建筑裝修工人用鋸子鋸木材時，鋸子會發(fā)燙，這時鋸子的內(nèi)能（選填“減少”、“不變”或“增加”）7如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，可看到筒內(nèi)棉花燃燒，這是通過對氣體的方式，使氣體的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），溫度升高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒比熱容1關于比熱容，下列說法正確的是（）A物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關B物體的比熱容跟物體的溫度有關 C物體的質量越大，它的比熱容越大D物體的比熱容與溫度、質量都沒有關系2有三種液體分別用相同的熱得快加熱，如圖是加

6、熱時液體溫度隨時間變化的圖象下列分析不正確的是（）A如果b c質量相同，b的比熱小于c的比熱B如果a b是同種物質，a的質量大于b的質量C如果b c是不同種液體，b的沸點大于c的沸點D如果a b是不同種物質，它們的沸點相同3探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖下列說法正確的是（）A實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強4在火箭發(fā)射塔下，常常建一個水池，這里水的主要作用是（填物態(tài)變化名稱及吸放熱情況），這正是利用了水的廉價和它的較大，這類似于冬季時北方地窖中放幾桶水以免白菜等食物凍壞5某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：（1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：（2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，吸收的熱量不同（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，溫度升高的多6夏天，烈日炎炎的