1、 華圖網(wǎng)校： :/v.huatu 2015年國家海洋局事業(yè)單位考試大綱2015年國家海洋局事業(yè)單位招聘454名考試公告、報(bào)名注意事項(xiàng)、職位表等最新資訊及免費(fèi)備考資料請點(diǎn)擊： :/url /JzmNxE國家海洋局事業(yè)單位公開招聘工作人員筆試是根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部及國家海洋局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合海洋工作實(shí)際需要，對應(yīng)聘局屬事業(yè)單位人員進(jìn)行的海洋基礎(chǔ)知識、職業(yè)能力等方面的測試。一、筆試形式與題型一筆試方式及分值：閉卷考試?？荚嚳颇繛楹Ｑ蠡A(chǔ)知識和職業(yè)能力測試，試卷分值為各100分。筆試最終結(jié)果，海洋基礎(chǔ)知識占40%，職業(yè)能力測試占60%。二筆試用時(shí)：海洋基礎(chǔ)知識筆試60分鐘，職業(yè)能力測試90分鐘，分為

2、兩個(gè)階段進(jìn)行。三試卷題型：海洋基礎(chǔ)知識筆試題型可采取選擇題、判斷題、簡答題、論述題和案例分析題等多種形式。職業(yè)能力測試題型為選擇題。二、海洋基礎(chǔ)知識筆試大綱根據(jù)對海洋基礎(chǔ)知識認(rèn)知和掌握程度的不同要求，將知識點(diǎn)劃分為“了解、熟悉、掌握”三個(gè)層次：【了解】對相關(guān)知識點(diǎn)有一定的認(rèn)識和記憶，明白并理解具體概念、作用、意義等?！臼煜ぁ壳宄刂老嚓P(guān)知識點(diǎn)，認(rèn)知的程度比較深刻?！菊莆铡坷斫庀嚓P(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)涵和意義，包括具體分類、區(qū)別、流程、誤區(qū)等的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，能夠深刻領(lǐng)會(huì)相關(guān)知識并加以運(yùn)用：轉(zhuǎn)換：用自己的話或用與原先表達(dá)方式不同的方式表達(dá)對某一知識點(diǎn)的認(rèn)識；解釋：對某一知識點(diǎn)進(jìn)行說明或概述；推斷：估計(jì)將來的

3、趨勢，即預(yù)期的結(jié)果。第一部分：海洋科學(xué)基本知識一海、洋概觀1.掌握：洋、海、海灣、海峽的概念熟悉：海和洋的主要特征了解：海灣潮差、海峽流速的主要特征2.熟悉：海按照位置的分類；中國近海海洋區(qū)域劃分及基本形態(tài)特征了解：中國近海各海區(qū)所屬海洋類型3.掌握：世界大洋按照位置的劃分及各大洋形態(tài)特征了解：“南大洋”的概念二海岸帶和海底地形4.掌握：海岸帶、潮間帶等概念熟悉：海岸帶組成了解：海岸帶類型5.掌握：大陸邊緣類型及各部分的名稱熟悉：大洋中脊的定義及分布特征了解：海底地貌所包括內(nèi)容6.了解：海底構(gòu)造主要學(xué)說三水和海水的物理性質(zhì)7.熟悉：水分子結(jié)構(gòu)的特殊性；水的溶解性、密度變化異?，F(xiàn)象8.掌握：絕對

4、鹽度定義熟悉：標(biāo)準(zhǔn)海水的定義9.了解：海水熱容、熱膨脹、蒸發(fā)、壓縮性等的熱力學(xué)定義；海水溫度相對大氣溫度變化緩慢、海水不遵循熱脹冷縮規(guī)律等特性10.熟悉：海水的鹽度對海水冰點(diǎn)溫度、最大密度對應(yīng)的溫度的影響11.掌握：海水密度定義熟悉：密度與海水溫度、鹽度和壓力的關(guān)系12.熟悉：海水狀態(tài)方程的定義四海洋水溫分布變化特征13.熟悉：中國近海表層水溫的分布特征14.熟悉：中國近海溫度的垂直分布及變化特征五海洋化學(xué)15.掌握：海水主要成分的含義了解：海水主要成分的構(gòu)成16.掌握：海水中營養(yǎng)成份所包括的元素了解：海水中的微量元素和主要?dú)怏w成份所包括元素17.掌握：溶解氧、pH值、堿度、總堿度等的概念18

5、.熟悉：溫室氣體的概念了解：主要溫室氣體的種類19.掌握：海洋污染定義熟悉：海洋化學(xué)污染物主要類型或主要的海洋化學(xué)污染要素20.了解：海洋酸化的原因及其影響21.了解：海洋化學(xué)資源六海流22.掌握：海流、環(huán)流的定義23.熟悉：海流的類型；海流流向表示方法了解：描述海水運(yùn)動(dòng)的二種方法24.熟悉：黑潮的定義了解：黑潮的主要特征25.了解：世界大洋五大水團(tuán)的名稱和主要特征七海洋中的波動(dòng)26.掌握：波高、波陡、波長等波要素的概念27.了解：波動(dòng)能量與波高的關(guān)系28.掌握：海洋內(nèi)波的概念29.掌握：風(fēng)浪、涌浪的定義；決定風(fēng)浪大小的因素熟悉：風(fēng)浪、涌浪的波面特征了解：波浪傳到淺海和近岸的變化八海洋潮汐30

6、.掌握：潮汐、潮流的定義熟悉：潮汐要素、潮汐類型了解：一月中大、小潮出現(xiàn)的日期31.了解：天體引潮力的概念九海洋生物32.掌握：海洋生物多樣性的概念、內(nèi)容和層次33.掌握：外來生物入侵的概念了解：外來生物入侵的生態(tài)作用34.掌握：海洋生物生態(tài)類群中浮游生物、游泳生物和底棲生物的定義與其對應(yīng)類別35.掌握：海洋生態(tài)系統(tǒng)概念熟悉：海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分36.掌握：食物鏈、食物網(wǎng)概念37.掌握：赤潮的定義熟悉：赤潮的危害38.掌握：海洋污損生物和鉆孔生物的概念了解：海洋污損生物的危害39.掌握：從生物學(xué)上分海洋生物資源的種類海洋魚類資源、海洋無脊椎動(dòng)物、海洋脊椎動(dòng)物資源、海洋植物資源參考書目：海洋科

7、學(xué)導(dǎo)論馮士筰、李鳳歧、李少菁等編寫，高等教育出版社第二部分：海洋管理基本知識一相關(guān)職能職責(zé)40. 熟悉：國家海洋局職能和職責(zé)二領(lǐng)海及毗連區(qū)41掌握：領(lǐng)海；領(lǐng)海基線；無害通過；毗連區(qū)的寬度；毗連區(qū)的管制權(quán)三專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)42掌握：專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)概念；沿海國在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的權(quán)利與義務(wù)；其他國家在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的權(quán)利與義務(wù)；專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的寬度四大陸架43熟悉：專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架的關(guān)系44了解：200海里以外大陸架劃界；大陸架界限委員會(huì)45掌握：大陸架概念；沿海國在大陸架的權(quán)利與義務(wù)；其他國家在大陸架的權(quán)利與義務(wù)；大陸架的寬度五海域使用管理基本概念46掌握：海域；海域使用；海域所有權(quán)；海域使用權(quán)；臨時(shí)海域使用六海洋功

8、能區(qū)劃47熟悉：海洋功能區(qū)劃與相關(guān)規(guī)劃關(guān)系48掌握：海洋功能區(qū)劃；海洋功能區(qū)劃編制原則七海域權(quán)屬管理49熟悉：海域使用權(quán)期限；填海項(xiàng)目管理50掌握：海域使用申請審批；海域使用權(quán)招標(biāo)拍賣；海域使用權(quán)登記八海域有償使用51熟悉：海域使用金減免52掌握：海域使用金九海域使用監(jiān)督檢查53熟悉：監(jiān)督檢查責(zé)任和措施；海域使用法律責(zé)任十海洋環(huán)境保護(hù)基本概念54熟悉：海洋環(huán)境污染損害55掌握：海洋環(huán)境保護(hù)法適用范圍；授權(quán)監(jiān)管部門和職責(zé)十一海洋環(huán)境監(jiān)督管理56了解：沿海地方各級政府的海洋環(huán)境保護(hù)責(zé)任；海洋環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；海洋環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)；海上污染事故應(yīng)急計(jì)劃十二海洋生態(tài)保護(hù)57了解：重點(diǎn)保護(hù)的海洋生態(tài)系統(tǒng)類型；

9、海洋自然保護(hù)區(qū)；海洋特別保護(hù)區(qū)十三防治陸源污染58了解：陸地污染源；入海排污口設(shè)置；禁止、嚴(yán)格限制和嚴(yán)格控制排放的污染物；污水處理十四海洋工程污染59熟悉：海洋工程環(huán)境影響評價(jià)制度；海洋工程建設(shè)限制要求60掌握：海洋工程十五廢棄物傾倒61了解：傾倒許可制度；海洋傾倒區(qū)選劃原則與分類；廢棄物分類；禁止傾倒的物質(zhì)；傾倒概念；海上燃燒概念十六海島保護(hù)62熟悉：全國海島保護(hù)規(guī)劃的內(nèi)容；禁止或嚴(yán)格限制的活動(dòng)63掌握：海島和低潮高地的概念；海島保護(hù)的基本原則；特殊用途海島的分類參考資料：1.中華人民共和國領(lǐng)海及毗連區(qū)法2.中華人民共和國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架法3.中華人民共和國海域使用管理法4.中華人民共和國

10、海洋環(huán)境保護(hù)法5.中華人民共和國海島保護(hù)法第三部分：海洋時(shí)政熱點(diǎn)及海洋科普知識重點(diǎn)測查報(bào)考者對2014年度海洋時(shí)政熱點(diǎn)問題及海洋科普知識的了解和關(guān)注程度，要求考生根據(jù)知識積累，按照具體試題要求作答。三、職業(yè)能力測試大綱主要測查應(yīng)聘者具備的潛能。試卷主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等四個(gè)部分，全部為四選一的客觀性試題。第一部分：言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)著重考察報(bào)考者對文字材料的理解、分析、運(yùn)用能力和書面表達(dá)能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文

11、合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個(gè)句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。例題：我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國時(shí)代，屈原的九歌中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。從這段文字，我們可以知道：A.桂花早在1700多年前就被引入我國B.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植C.“漢桂”是最早入詩的桂樹D.九歌是我國最早的詩詞解答：B又例如：一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)，開辦一個(gè)專業(yè)非常 ，不

12、僅要考慮專業(yè)的成熟程度，還要看本校有無學(xué)科優(yōu)勢，有無財(cái)政能力支持這一學(xué)科的長期發(fā)展。A.嚴(yán)格 B.在行C.前瞻 D.慎重解答：D第二部分：數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系重點(diǎn)測查報(bào)考者對數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷推理的能力。主要有兩種類型的題型。第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：1, 3, 5, 7, 9， A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每

13、道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時(shí)，B的步行速度為4公里/小時(shí)，問A、B步行幾小時(shí)后相遇？A.3 B.4 C.5 D.6解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。第三部分：判斷推理判斷推理主要考察報(bào)考者邏輯推理判斷能力，主要包括四種類型的題目：第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符

14、合規(guī)律的一項(xiàng)。例題：在例題中，黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此，正確答案是B。第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。例題：健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，以下屬于健康的是：A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充分，在今年春天患流感B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故

15、后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往解答：此題的正確答案為A。第三種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求報(bào)考者在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例題：義工：職員A.球迷：球員 B.學(xué)生：老師C.初學(xué)者：生手D.志愿者：雇員解答：志愿者與義工、雇員與職員詞義相同，故正確答案為D。第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。例題：彭平是一個(gè)電腦編程專家，姚

16、欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著電腦編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：A.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的B.大多數(shù)電腦編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)D.有些數(shù)學(xué)家是電腦編程專家解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的電腦編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。 第四部分：資料分析資料分析著重考察報(bào)考者對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有15個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。2003年第一季度五城市GDP情況圖例題：根據(jù)所給圖答復(fù)以下問題：1.2003年第一季度GDP總量和增速均居同一位的城市有A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)解答：C2.以下哪個(gè)組合的陳述是正確的？ .2003年第一季度五個(gè)城市的GDP總量均實(shí)