1、第第1課時課時 數(shù)據(jù)收集整理（數(shù)據(jù)收集整理（1）R二年級下冊二年級下冊數(shù)據(jù)收集整理數(shù)據(jù)收集整理1.體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程，了解統(tǒng)計的意義，會分組收集和整程，了解統(tǒng)計的意義，會分組收集和整理數(shù)據(jù)。理數(shù)據(jù)。2.會填寫簡單的單式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計會填寫簡單的單式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3.體會分類的思想方法，增強數(shù)體會分類的思想方法，增強數(shù) 據(jù)分析的意識。據(jù)分析的意識。初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。收集和整理數(shù)據(jù)。學校要給同學們訂做校服，有下

2、面學校要給同學們訂做校服，有下面 4種顏色，選哪種顏色合適？種顏色，選哪種顏色合適？一、新課導入一、新課導入紅紅 黃黃 藍藍 白白課本p2怎么知道哪種顏色是大多數(shù)怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學最喜歡的呢？同學最喜歡的呢？ 紅紅 黃黃 藍藍 白白應該選大多數(shù)同應該選大多數(shù)同學最喜歡的顏色。學最喜歡的顏色。二、探究新知二、探究新知全校學生這么多，怎全校學生這么多，怎樣調(diào)查呢？哦！可以樣調(diào)查呢？哦！可以先在班里進行調(diào)查。先在班里進行調(diào)查?？梢栽谌？梢栽谌＿M行調(diào)查。進行調(diào)查?？梢韵仍诎嗬锟梢韵仍诎嗬镞@樣調(diào)查。這樣調(diào)查。顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍色藍色白色白色人數(shù)人數(shù)每人只能選一種顏色。每人只能選一種

3、顏色。同學們可以在評論區(qū)評同學們可以在評論區(qū)評論自己最喜歡的顏色。論自己最喜歡的顏色。顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍色藍色白色白色人數(shù)人數(shù)96158（1）全班共有（）全班共有（ ）人。）人。（2）喜歡（）喜歡（ ）色的人數(shù)最多。）色的人數(shù)最多。38藍藍（3）如果這個班訂做校服，選擇（）如果這個班訂做校服，選擇（ ）色合適。全校選這種顏色做校服合適色合適。全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？嗎？為什么？藍藍顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍色藍色白色白色人數(shù)人數(shù)96158（1）參加（）參加（ ）小組的人數(shù)最多，）小組的人數(shù)最多，參加（參加（ ）小組的人數(shù)最少。）小組的人數(shù)最少。1.p4.練習一第一題練習一第

4、一題三、課堂練習三、課堂練習（2）我們班參加計算機小組的有）我們班參加計算機小組的有（ ）人。）人。（3）我喜歡（）我喜歡（ ）小組，喜歡這個）小組，喜歡這個小組的有（小組的有（ ）人。）人。2.調(diào)查本班同學最喜歡哪一個季節(jié)，把結(jié)調(diào)查本班同學最喜歡哪一個季節(jié)，把結(jié)果填入下表。果填入下表。 季節(jié)季節(jié)春春夏夏秋秋冬冬人數(shù)人數(shù)（1）喜歡什么季節(jié)的人數(shù)最多？）喜歡什么季節(jié)的人數(shù)最多？（2）如果組織同學們?nèi)ビ瓮?，最好應安排）如果組織同學們?nèi)ビ瓮?，最好應安排在哪個季節(jié)？在哪個季節(jié)？（3）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？數(shù)據(jù)收集整理（數(shù)據(jù)收集整理（1）四、課堂小結(jié)四、課堂小

5、結(jié)顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍色藍色白色白色人數(shù)人數(shù)96158五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。完成練習冊本課時的習題。六、教學反思六、教學反思統(tǒng)計是數(shù)學課程標準規(guī)定的四個領域之一，統(tǒng)計是數(shù)學課程標準規(guī)定的四個領域之一，統(tǒng)計的思想方法是數(shù)學學習中的一個重要的思想統(tǒng)計的思想方法是數(shù)學學習中的一個重要的思想方法。教學中，教師把方法。教學中，教師把“統(tǒng)計統(tǒng)計”這一數(shù)學知識還這一數(shù)學知識還原到學生的生活背景中，創(chuàng)設學生熟悉的情境，原到學生的生活背景中，創(chuàng)設學生熟悉的情境，積極引導學生思考解決問題的方法，使學生在溫積極引導學生思考解決問題的方法，使學生在溫馨、愉悅的氣氛中，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分馨、愉悅的氣氛中，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析整個過程，了解統(tǒng)計知識的意義以及方法，