1、浙教版七年級（上）科學期末水平檢測一、選擇題（每題只有一個正確答案，共40分）1.用量筒量取水時，某同學俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為70毫升。則該學生實際量取水的體積 （ ） A小于70毫升 B大于70毫升 C等于70毫升 D無法確定 2永嘉龍灣潭有一個玻璃觀景臺，如果有一塊質(zhì)量跟一個雞蛋差不多的石子從觀景臺掉落谷底，則這塊石子的質(zhì)量可能是 （ ） A5克 B5×105毫克 C5×105噸 D500克3下列實驗操作不正確的是 （ ） A熄滅酒精燈 B聞氣味 C.給試管內(nèi)液體加熱 D滴加試液4教學樓過道的消防栓箱的玻璃經(jīng)常被同學不小心損壞，所以同學們下課時請不要在走廊奔跑、打鬧

2、。那么在配破損的玻璃時，用下列哪種尺子比較好 （ ）C最小刻度1毫米的學生用三角尺 D最小刻度為1厘米的30米長的皮尺5“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”是南宋詩人陸游村居書喜中的兩句詩，對于前一句，從科學的角度可以理解為：花朵分泌的芳香屬于分子的（ ）現(xiàn)象。A汽化 B蒸發(fā) C擴散 D升華6小磊同學用毫米刻度尺測量一個塑料球的直徑時，測得四次數(shù)據(jù)是3.52厘米、3.53厘米、3.61厘米、3.53厘米，則塑料球的直徑應是 （ ） A.3.55厘米 B.3.527厘米 C.3.5475厘米 D.3.53厘米 7.下列屬于沒有莖和葉分化的植物是 ( )A黑松 B蕨C大豆D海帶8.下列測量工具中有關(guān)

3、的刻度不均勻的是 （ ） A、托盤天平 B、量杯 C、卷尺 D、酒精溫度計9.把邊長為3分米的正方體的鐵塊在相同的溫度下壓成長2米、寬0.2米的均勻鐵皮，則下列說法正確的是 （ ） A、鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變了 B、鐵塊的形狀、體積變了，質(zhì)量不變 C、鐵塊的形狀變、質(zhì)量和體積不變。 D、鐵塊的質(zhì)量變，形狀和體積不變10. 下列各項與細胞分裂意義無關(guān)的是 （ ）A. 使單細胞生物個體數(shù)目增多 B. 使多細胞生物細胞數(shù)目增多 C. 產(chǎn)生生殖細胞 D. 產(chǎn)生受精卵11. 下列現(xiàn)象或事實，用相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是 （ ）現(xiàn)象或事實解釋A蔗糖溶解在水中看不見了蔗糖分子很小B墻內(nèi)開花墻外香分

4、子不斷地運動C堆煤的墻角一段時間后變黑煤分子是黑的D1升水和1升酒精混合后總體積小于2升分子之間有間隙12. 下列我們食用的不屬于營養(yǎng)器官的是（ ）A.番薯 B.甘蔗C. 白菜 D.黃瓜13在物質(zhì)的構(gòu)成一課中，老師做過這樣的演示實驗：先在量筒中倒入黃豆，再倒入芝麻，記下總體積；再將量筒反復顛倒搖晃，記下混合后的總體積。下列有關(guān)這個實驗的說法正確的是 （ ）A混合后的總體積與未混合前的總體積一樣大 B混合后的總體積比未混合前的總體積大C根據(jù)這個實驗的現(xiàn)象，即可得出“構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在空隙”的結(jié)論D這只是一個模擬實驗，用形象的宏觀現(xiàn)象類比不易觀測的物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)14.一支體溫計的示數(shù)升高時，關(guān)于體

5、溫計內(nèi)的水銀，下列物理量不變是 （ ）A體積 B質(zhì)量 C密度 D溫度15小華在一空玻璃杯中放入一塊冰，并把它放在5的房間內(nèi)，過一段時間后杯中仍有少量的冰沒有熔化，則下列說法中正確的是（ ） A. 玻璃杯內(nèi)水的溫度為0，剩余的冰繼續(xù)熔化 B. 玻璃杯內(nèi)水的溫度為0，剩余的冰停止熔化 C. 玻璃杯內(nèi)水的溫度高于0，剩余的冰繼續(xù)熔化 D. 玻璃杯內(nèi)水的溫度低于0，剩余的冰停止熔化16某同學在調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平的桌子上出現(xiàn)向右偏轉(zhuǎn)的情況，接下去的操作是 （ ）A把游碼向左移 B把平衡螺母向左調(diào) C把平衡螺母向右調(diào) D在左盤中放入物體17.小亮在制作植物標本時，需要稱量10克氫氧化鈉固體，小亮

6、在稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應采取的措施 （ ） A增加砝碼 B向右移動游碼 C取出一些氫氧化鈉固體 D.把平衡螺母向右調(diào)18.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ） A細胞壁具有保護細胞的功能 B細胞壁具有控制物質(zhì)進出細胞的功能C細胞膜具有保護細胞的功能 D細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能19為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適宜條件，小帆同學將不同含水量的該種植物種子置于22的條件下進行萌發(fā)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。種子含水量/%20304050607080種子萌發(fā)率/%8163

7、356738681據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的是 （ ） A該植物種子萌發(fā)的最適宜的溫度為22 B在環(huán)境溫度為22時，該植物種子萌發(fā)的最適宜的含水量約為70 C在環(huán)境溫度為22時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高 D該實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)20. 一溫度計刻度均勻但示數(shù)不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中示數(shù)為 98；放入冰水混合物中，示數(shù)為2；把該溫度計懸掛在教室的墻壁上，其示數(shù)為26。教室的實際溫度是 （ ）A24 B25 C26 D27二、簡答、探究題(每空2分，共50分)21.如圖所示：為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，為觀察到清晰

8、物像時物鏡與玻片之間的距離。（1）物鏡和中誰的放大倍數(shù)比較大？；（2）能觀察到細胞數(shù)目最多的組合是。AB CD22.如圖4中，甲溫度計的示數(shù)是，乙溫度計的示數(shù)是。23.吹氣和哈氣都是從人口中出來的氣。夏天用口吹氣能使熱水變涼，這是因為加速了熱水的（填一種物態(tài)變化名稱），使水溫降低；冬天對著手哈氣使手變暖，這是因為水蒸氣遇冷（填一種物態(tài)變化名稱）放熱，使手表面溫度升高。細胞膜，細胞質(zhì)，細胞核，細胞壁，液泡，在人體口腔細胞和洋蔥表皮細胞中都有的是,（填序號，下同） 夏天“涼拌黃瓜”是溫州人非常鐘愛的一道菜，據(jù)科學論證，黃瓜加糖涼拌再加適量的醋的食用方法能把黃瓜的營養(yǎng)物質(zhì)最大限度的利用。小明發(fā)現(xiàn)：涼

9、拌黃瓜時間稍微久一點，盤中就會有大量的水，你能告訴小明這些水來自。2080604025.如右圖所示是某物質(zhì)的熔化曲線圖像。結(jié)合圖中信息可以判斷，此物質(zhì)熔化過程共經(jīng)歷了分鐘。該物質(zhì)的凝固點為,此物質(zhì)固態(tài)時的比熱液態(tài)時的比熱。（選填大于、小于或者等于）。此物質(zhì)屬于（選填晶體或者非晶體）。108642，生物分類的基本單位是，下列是人體的結(jié)構(gòu)層次：器官 組織 系統(tǒng) 人體 細胞。請將它們按由小到大的順序排列起來（用序號表示）27利用天平、水和燒杯來測量一塊較大的不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。（1）把托盤天平放在水平臺面上，使天平平衡。（2） 用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標尺上的

10、游碼如圖所示，則小石塊的質(zhì)量為g。（3）如圖所示：a往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；b取出小石塊，用量筒往燒杯中加水，直到標記處；c計算出小石塊的體積為cm3。（4）用密度公式計算出小石塊的密度為 g/cm3。28.有的同學想了解火焰大小是否會影響水的沸點，并提出猜想：火焰越大，水的沸點越高。如下圖是甲、乙兩同學用兩個火焰大小不同的酒精燈做“探究水的沸騰”實驗時，根據(jù)實驗記錄畫出的a、b兩條溫度-時間圖線。試根據(jù)圖線回答下列問題：(1)分析圖象可知，實驗時水的初溫是（2）a、b兩次實驗中哪一次酒精燈火焰較大？。 (3)由實驗可知：在其他條件相同時，火焰越大，水的沸

11、點（填“升高”、“不變”或“降低”）。29. 有三個質(zhì)量相等、球外半徑也相等的空心銅球、鐵球和鋁球，已知r銅r鐵r鋁，如果在三個球的空心部分灌滿水，三個球的質(zhì)量m銅、m鐵和m鋁的關(guān)系應是。30. 如圖是等質(zhì)量的水體積隨溫度變化示意圖。你可以從圖中得出關(guān)于密度怎樣的結(jié)論？。31.小敏觀察到長在向陽處的蒲公英，葉片較大，葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的凹陷)??；長在蔭蔽處的蒲公英，葉片較小，葉緣缺刻大。小敏猜想：蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān)。他設計了下面的實驗進行探究。【實驗步驟】選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入裝有濕沙土的花盆中催芽；發(fā)芽后。分別移栽到裝有

12、沃土的6個花盆中，分為A、B兩組，每組3盆；A組花盆放在向陽處，B組花盆放在蔭蔽處，在相同條件下，正常管理一段時間后，觀察結(jié)果?！绢A測實驗結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān)，那么小敏的實驗結(jié)果應是?！窘涣髋c討論】小紅認為小敏的實驗設計不夠嚴密，還應選取同時進行實驗。三、分析計算題：(每小題6+4分，共10分)第32題圖32.17世紀時，伽利略曾設計過一種特殊的溫度計，為了探究“伽利略溫度計”的工作原理，某課題小組自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論，課題組精心設計了一份實驗

13、方案，并進行實驗探究：溫度（）171921232527高度h（厘米）30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差h（厘米）5.15.25.15.25.2通過分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）水柱高度h隨溫度的升高而（填“升高”、“降低”或“不變”）；（2）若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要（填“大”或“小”）；（3）若對應的水柱高為40.3厘米，則此時所對應的溫度是。33. 有一個容器最多能裝3kg的水，求：（1）這個容器的容積是多少？×103kg/m3的植物油，最多可以裝多少kg？七年級（上）科學期末水平檢測答案一、選擇題（每題2分，共40分）題號12345678910答案ACCACDDBBD題號11121314151617181920答案CDDBABCDBB2、 簡答、探究題（每空2分，共50分）21、（1） （2） C 22、 -23 ， 25 。 23、 汽化 ， 液化 24、 ， 。 25、 4 ， 60 ， 小于 ， 晶體 。 26、 細胞 ，