1、籃球教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容：1、四角傳球練習(xí)2、二對二攻守練習(xí)3、互動游戲教學(xué)目標：1、熟練傳球技術(shù)，理解掌握籃球運動中，攻防的轉(zhuǎn)換及應(yīng)用。2、讓學(xué)生在游戲中，體會以自己為主，跨越各個障礙物的樂趣。3、發(fā)揚團結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，不斷進步的集體主義精神。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織時間第一部分第二部分第三部分第四部分1、組織教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容2、宣布本課的教學(xué)目標。3、準備活動：快樂跑步學(xué)生準備活動：1、學(xué)生兩路相向繞球場邊線跑動，相遇時逐一擊掌，并喊：“嗨”。2、哨聲一響，跑步立定，并轉(zhuǎn)身反向跑，跑成圓圈。3、持球行進操1、 頭部繞球運動2、 腰部繞球運動3、腿部繞球運動4胯下“”繞球運動主要教學(xué)：一、四

2、角傳球訓(xùn)練手型：傳球時手與球接觸時，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。傳球的動作：傳球時，持球在胸前，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，將球用雙手四指向前拔出。二、二對二攻防教學(xué)（一）進攻訓(xùn)練1傳、切配合2擋拆配合（二）防守訓(xùn)練1防傳、切進攻2防擋拆進攻三、互動教學(xué)： 1、自主學(xué)習(xí)：攻防練習(xí)（二對二比賽）重點及難點：提高傳球與突破、投籃、三者的結(jié)合應(yīng)用。注意： 提高轉(zhuǎn)換真假動作的能力。1、 四人一組，能力均衡，倆倆對抗。2、 遵守規(guī)則，記錄分數(shù)，并做技術(shù)評價，分數(shù)評價。3、 五分鐘為一記時單位，中間休息三十秒。四、過障礙物游戲：教師指導(dǎo)：游戲1、

3、 講解、示范，安全指導(dǎo)，提示方法。2、 在自己的能力范圍內(nèi)過障礙。放松活動：1、 想象放松。2、 布置課外籃球作業(yè)：如何進行三打三的練習(xí)？3、 回收器材，宣布下課。組織與要求： 組織：1、動作規(guī)范有力、口令清亮、團結(jié)有集體感。2、球操到位反復(fù)兩次、動作到位。組織與要求： 要求：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出組織與要求：進攻要求：1、傳、切要求傳球隊員將球及時傳給切入的隊員2、擋拆配合，要求進攻方一名隊員，對防守持球隊員的對方球員，擋其防守移動路線，使持球隊員擺脫防守的戰(zhàn)術(shù)。防守要求：1防守隊員要積極阻擋進攻切入隊員的路線，破壞傳、切路線2要求防守隊員運用擠過、繞過或換防等戰(zhàn)術(shù)破壞對方的擋拆戰(zhàn)術(shù)。組織與要求：組織：要求：1、 四人一組，進行攻防練習(xí)，觀察動作的規(guī)范性。2、 六人一組，進行探討學(xué)習(xí)，互相討論、指正。3、 攻防輪換，兩分鐘一組進行分組練習(xí)。4、同學(xué)可互相幫助，骨干其帶頭作用，進行幫教，一起進步。組織：欄架 障礙物跳箱 木架 籃板（籃球場）要求1、 應(yīng)用各種持球、運球的方法過障礙物。2、 過障礙物的方法可用鉆、跳、滾、轉(zhuǎn)身等各種動作進行。3、 能力好的同學(xué)可進行較難的動作，其余的同學(xué)量力而行。4、 同學(xué)可互相幫助，骨干其帶頭作用，進行幫教，一起進步組織與要求：自由站立，合適位子聽講。教師指導(dǎo)：1、 總結(jié)評價：游戲與比賽的提示和指導(dǎo)，與同學(xué)溝通交換意見。2、 鼓勵與表揚表