1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改下列語(yǔ)段。（提示錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)序、用詞不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病共7處）為了做一名真正的升旗手，我反復(fù)把握節(jié)奏，練唱國(guó)歌。況且，堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播前那升旗的一暮，默默記下國(guó)旗班叔叔升旗時(shí)動(dòng)作規(guī)范，準(zhǔn)確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長(zhǎng)的繩子，掛在樹上進(jìn)行模擬練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月以后，我終于有國(guó)旗班叔叔的“范兒”了。2. 修改病句。（1）他經(jīng)常想起過(guò)去的往事。_（2）今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。_（3）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。_3. 病句診治室。 （1）父親的糖葫蘆做得好，用的全部都是最好的

2、材料。 _（2）給家鄉(xiāng)孩子的信是作家巴金。  _4. 修改病句。經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。_昨天中午刮了一天的風(fēng)。_我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。  _5. 修改病句。（1）學(xué)習(xí)報(bào)、中國(guó)少年報(bào)是我最喜歡的兩種報(bào)刊。 _（2）我快上完六年級(jí)了，還有半年的時(shí)間即將畢業(yè)。 _（3）小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業(yè)。 _（4）從此，我們對(duì)于科學(xué)課來(lái)說(shuō)就成了一種“冒險(xiǎn)”。 _（5）懷特森先生常常有出人意料之外的舉動(dòng)。_6. 下面語(yǔ)段標(biāo)記處都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。生命沒(méi)有高低貴賤之分。盡管我們很渺

3、小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安事晚年的保障；對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布我很重要!(1)第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是_。(2)第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加_。(3)第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_。(4)第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_。7. 修改病句。1我們學(xué)校有將近1800人左右。_2小狐貍因?yàn)槿耘f不吃東西，卻在一天天長(zhǎng)大。_3通過(guò)讀詩(shī)，使我增加了不少知識(shí)。_4老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。_5修改病句：我對(duì)舞臺(tái)有著神奇的吸引力。_6我對(duì)舞臺(tái)有著

4、神奇的吸引力。_8. 修改病句。 1村上死了的人，開個(gè)追悼會(huì)。 _2我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要增進(jìn)我們的勇氣。 _3中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。 _4他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采集了。_9. 病段修改。湖光山色，鳥語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來(lái)是大自然奏出的美妙和諧的音樂(lè)。天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫；青山綠水，在他讀來(lái)是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩(shī)。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽到的

5、只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。（1）文段中畫橫線的句子有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。_（2）文段中畫曲線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面橫線上。_10. 修改下面這段話（6處）。在綜合實(shí)賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。因?yàn)樾∪A嗓子啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。_11. 下列一則短訊，劃線部分有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出病句序號(hào)和修改方法。日前，100余名左右小主持人、記者來(lái)到消防大隊(duì)，參加消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。他們從消防隊(duì)員生動(dòng)形象的講解中，學(xué)到了很多消防知識(shí)，

6、初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防隊(duì)員還特意組織了“火災(zāi)逃生”模擬演練活動(dòng)。通過(guò)演練活動(dòng)，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。(1)第_句，修改：_(2)第_句，修改：_12. 修改病句。（1）我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。_（2）兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。_（3）1958年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。_（4）即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)和教育。_（5）全市的人夾道歡迎凱旋歸來(lái)的英雄們。_13. 修改病句，將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1)從賽馬這個(gè)故事中，使我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。_(2)我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。_14. 修改下面

7、的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。(1)我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。_(2)講話不禮貌的人是不文明的行為。_15. 下面一段話中有5處錯(cuò)誤，請(qǐng)用規(guī)范的修改符號(hào)將它們改正過(guò)來(lái)。有一次命題作文寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動(dòng)，覺得自己得到了一個(gè)大顯伸手的好機(jī)會(huì)：小時(shí)候受過(guò)的一次屈辱，平時(shí)積累的那些描寫苦惱心境的詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了效果。這篇充滿真情實(shí)感的作文受到了老師的好評(píng)，被貼在教室墻上用大字謄抄出來(lái)，從此同學(xué)們也對(duì)我刮目相看了。_16. 綜合改錯(cuò)，共六處錯(cuò)誤：2處標(biāo)點(diǎn)，2個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤。王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲。一次，考試卷發(fā)下來(lái)了，我接過(guò)試卷看了一眼，“99分，”便順手把卷子塞進(jìn)書包。王老師說(shuō)：“你錯(cuò)了一道題，定正嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“沒(méi)