金屬礦物的開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)_第1頁
金屬礦物的開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)_第2頁
金屬礦物的開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上金屬礦物的開發(fā)利用教學(xué)設(shè)計(jì) 課題     金屬礦物的開發(fā)和利用授課班級(jí)高一(4)班教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1.學(xué)生在掌握金屬冶煉的一般原理的基礎(chǔ)上,了解適用于不同金屬的冶煉方法2.了解化學(xué)方法在金屬開發(fā)中的重要作用過程方法1. 用過鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn),理解熱還原法冶煉金屬的原理 2. 通過比較各種金屬的活潑性,得到金屬冶煉的規(guī)律 情感態(tài)度價(jià)值觀了解我國金屬開發(fā)利用的歷史,增強(qiáng)愛國情感重點(diǎn)不同金屬的冶煉方法難點(diǎn)鋁熱反應(yīng)教具多媒體課型新授課學(xué)情分析學(xué)生在初中已學(xué)習(xí)了鐵、銅等金屬的冶煉知識(shí),并學(xué)習(xí)了氧化還原反應(yīng)知識(shí)教  學(xué)  過

2、  程 教 師 行 為學(xué) 生 行 為【基礎(chǔ)知識(shí)檢查】1.h2還原cuo的化學(xué)方程式 2.寫出赤鐵礦(主要成分fe2o3)與co反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出還原劑 高溫   3.標(biāo)雙線橋2al+fe2o3 = 2fe + al2o3并指出還原劑  完成常規(guī)訓(xùn)練  教學(xué)過程 【新課引入】: 播放圖片并講解:金屬及金屬制品的材料應(yīng)用之廣泛觀看圖片 第一課時(shí)  金屬礦物的開發(fā)利用一、金屬元素在自然界中的存在形式 金屬游離態(tài): 少數(shù)金屬;如 金 鉑  &#

3、160;化合態(tài):大部分金屬 二、金屬冶煉的方法1、金屬冶煉的原理與實(shí)質(zhì)原理:將金屬從其化合物中還原出來實(shí)質(zhì):使金屬化合物中的金屬陽離子得到電子被還原為金屬單質(zhì)的過程。即:mn+   +  ne-    m 圖片資料:我國古代金屬的冶煉           最早使用的金屬金屬使用的先后順序與金屬活動(dòng)性、冶煉難易程度有關(guān) 2、金屬冶煉的方法 (1)熱分解法不活潑金屬冶煉  2hgo=2hg+o2

4、60;  2ag2o=4ag+o2 電解(2)電解法活潑的金屬冶煉 電解其熔融鹽或金屬氧化物   電解2nacl(熔融)= 2na+cl2   電解冰晶石mgcl2(熔融)=mg+cl2  2al2o3(熔融)= 4al +3o2 設(shè)問:能用alcl3冶煉金屬鋁?解析:不能, alcl3是共價(jià)化合物,熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電 高溫(3)高溫還原法多數(shù)金屬(活動(dòng)性介于鋅和銅之間的金屬)的冶煉   高溫cuo+h2 = cu+h2o   高溫 cuo+c = 2cu+

5、co   高溫fe2o3+3co=2fe+3co2  2al+fe2o3 =  2fe + al2o3(鋁熱反應(yīng))指出上述反應(yīng)中的還原劑鋁熱反應(yīng)    演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)4-1   鋁熱反應(yīng)(1)原理 :al + 金屬氧化物= 金屬 + al2o3(2)鋁熱劑  (3)反應(yīng)特點(diǎn)  (4)應(yīng)用課堂練習(xí)1:請(qǐng)寫出fe3o4 、v2o5 、mno2分別與al反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平課堂練習(xí)2:下列關(guān)于鋁熱反應(yīng)是2al+fe2o3=2fe+al2o3的說法不正確的是(  

6、;  )a.該反應(yīng)中al作為還原劑     b.該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為1:2    c.該反應(yīng)中冶煉1molfe轉(zhuǎn)移2mol電子  d.該反應(yīng)可用于焊接鋼軌小結(jié):請(qǐng)結(jié)合金屬活潑性順序表總結(jié)金屬冶煉方法的一般規(guī)律: 三、合理開發(fā)和利用礦物資源 課堂練習(xí)  觀看圖片記憶    理解與思考記筆記  觀看圖片        記憶   做筆記     思考  觀察實(shí)驗(yàn)理解記憶 

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論