1、人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)?古詩(shī)兩首?教案第課時(shí)：學(xué)習(xí)?夜書(shū)所見(jiàn)?教學(xué)目的：1. 認(rèn)識(shí)生字。會(huì)寫(xiě)“促、深、憶等10個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課：1、簡(jiǎn)介作者2、解題：從古詩(shī)的題目中你知道了哪些信息？如：可以知道是寫(xiě)作者在晚上的所見(jiàn)所聞。二初知詩(shī)意1、自主學(xué)習(xí)，放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把這首古詩(shī)讀通、讀準(zhǔn)確。2、同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩(shī)讀給同著聽(tīng)，互相評(píng)議，互相指正。3、指名讀古詩(shī)，正音。三合作學(xué)習(xí)1、小組合作，借助注釋、結(jié)合圖意，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？劃出小組內(nèi)不能解決的問(wèn)題。2、全班交流，理解

2、詩(shī)意1小組匯報(bào)讀懂的地方。老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充詩(shī)意，把想象的畫(huà)面說(shuō)詳細(xì)、說(shuō)生動(dòng)。2交流不懂的地方。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)人的心情。3. 誦讀全詩(shī)自由讀賽讀評(píng)讀齊讀4、練習(xí)背誦四指導(dǎo)寫(xiě)字“促、深。第課時(shí)：學(xué)習(xí)?九月九日憶山東兄弟?教學(xué)目的：1. 認(rèn)識(shí)“促、憶、異、等7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“促、深、憶等10個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中地真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：一、揭題今天我們學(xué)習(xí)一首古詩(shī)?九月九日憶山東兄弟?，作者是唐代著名詩(shī)人王維。王維很有才華，他的詩(shī)被人譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。這首詩(shī)是詩(shī)人十七歲時(shí)分開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在京城長(zhǎng)安寫(xiě)的。二、初讀1、我們

3、先把詩(shī)讀正確、連接。2、老師范讀自由讀指名讀。3、請(qǐng)?jiān)僮x題目，想一想，哪個(gè)字寫(xiě)出了詩(shī)人分開(kāi)親人的心境？憶圍繞“憶字，你能提問(wèn)，啟發(fā)大家考慮嗎？根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑，板書(shū)簡(jiǎn)單的疑問(wèn)根據(jù)詩(shī)題釋疑，重點(diǎn)為：“九月九日：重陽(yáng)節(jié)，古人有在重陽(yáng)節(jié)這天插著茱萸，登高飲酒風(fēng)俗；“山東：指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州，與今天常說(shuō)的山東不同。三、精讀理解1、四人一組考慮、討論黑板上的問(wèn)題。2、全班交流。老師相機(jī)引導(dǎo)。如：第一句詩(shī)?！皯浭鞘裁匆馑迹空?qǐng)同學(xué)們看看一二兩行，找找哪個(gè)字就是憶的意思？詩(shī)人會(huì)怎樣思念親人呢？“倍思親。“倍：加倍什么時(shí)候“倍思親？“每逢佳節(jié)，“逢：遇到。可見(jiàn)詩(shī)人平時(shí)怎樣？詩(shī)人為什么會(huì)平時(shí)思親，“每逢佳節(jié)倍思

4、親呢？從而理解“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客朗讀指導(dǎo)：“是啊，詩(shī)人所處的環(huán)境是陌生的，看見(jiàn)的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤獨(dú)、寂寞呢？讓我們讀出詩(shī)人寂寞的，極度思念親人的感受。指名讀評(píng)：突出獨(dú)、異、倍范讀指名讀、評(píng)議如：第二句詩(shī)詩(shī)人極度思念親人，想到兄弟們干什么？生齊讀三四行有什么不理解的字詞？標(biāo)出字：遙、遍，說(shuō)字義再說(shuō)句意。板書(shū)：登高詩(shī)人在家時(shí)，總和兄弟們一起登高，可見(jiàn)單獨(dú)在外，多么遺憾啊。他知道家鄉(xiāng)的兄弟們此時(shí)此刻也一定在思念著詩(shī)人呢。如今，就請(qǐng)你們做詩(shī)人的弟弟妹妹，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的兄弟們會(huì)怎么想，怎么說(shuō)？3、朗讀指導(dǎo)，并背誦。自由練讀配樂(lè)范讀自由讀指名讀齊讀。練習(xí)背誦。師生接龍背指名背四、拓展總結(jié)1今天就是中秋節(jié)，我們寄宿在學(xué)校，不能回家，就讓我們說(shuō)一說(shuō)對(duì)他們的思念吧！學(xué)生暢所欲言。2、寫(xiě)字指導(dǎo)重點(diǎn)