1、靈武三中九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷(滿分：120分 卷面分：4分) 姓名_ 班級(jí)_ 座號(hào)_第一部分 積累與運(yùn)用(21分)1、背誦積累(14分)(1)煙籠寒水月籠沙, _。 (2) _,歸雁入胡天。(3)無(wú)可奈何花落去, _。 (4) _,蠟炬成灰淚始干。(5)李商隱的無(wú)題中運(yùn)用美麗的神話來(lái)表達(dá)自己的美好愿望的詩(shī)句是 _，_。（6）王維的使至塞上一詩(shī)中表現(xiàn)沙漠特有景象的詩(shī)句是 ，_。（7）蘇軾的水調(diào)歌頭中表達(dá)作者美好祝愿的句子是 ，_。（8）泊秦淮中作者運(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢(mèng)死，不關(guān)心國(guó)事的人的詩(shī)句是_，_。（9）扁鵲見蔡桓公一文告訴了咱們一個(gè)道理：要注意_，不要_。(用成語(yǔ)填寫)2、閱讀對(duì)青

2、少年的健康成長(zhǎng)有著不可忽視的影響，選擇閱讀種類尤其重要。為了了解青少年閱讀現(xiàn)狀，某中學(xué)文學(xué)社對(duì)本校八年級(jí)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見下表。（4分）閱讀種類喜歡人數(shù)所占百分比文學(xué)作品1515%言情、武俠小說(shuō)4040%卡通動(dòng)漫4545%（1）從上表中，你得出什么結(jié)論？ （2）對(duì)于這種狀況，你有什么看法？ 3、三國(guó)演義是一部膾炙人口的名著，請(qǐng)你先從這部作品中擷取一個(gè)精彩的情節(jié)，再向同學(xué)們作簡(jiǎn)要介紹，字?jǐn)?shù)50字左右。（3分）答：情節(jié)名稱： 內(nèi)容簡(jiǎn)介：第二部分 閱讀理解（37分）（一）（12分）白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。

3、黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了“單調(diào)”?？刹皇?單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧?然而

4、剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。1、“禮贊”的含義是什么? 2、第一段文字在全文中有什么作用? 3、把高原比做“黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”正是抓住了高原的兩個(gè)特點(diǎn)，一是 ，二是 。4、用“ ”劃出與“黃綠”相照應(yīng)的語(yǔ)句，用“”劃出與“大氈子”相照應(yīng)的語(yǔ)句。5、“撲入你視野的，是一條黃綠錯(cuò)綜的大氈子”中“撲”能否換成“進(jìn)”字?為什么? 6、作者在本文中要贊美白楊樹，為什么第2段卻拓開一筆而寫高原的景色呢? （二）爬上窗臺(tái)

5、的綠色（11分）窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠

6、色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰悖屓擞X(jué)得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠； ， 。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有

7、思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽。若是在晌午呢，秋天的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與

8、嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。1根據(jù)文意的理解，第段和第段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？（1）惟一心愿： （2

9、）簡(jiǎn)潔純真的心愿： 2細(xì)讀第段，按要求回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個(gè)句子。江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠； ， ；（2）作者寫“江水”、“樹木”等是為了說(shuō)明什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。 3文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？ 4綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。（1）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？ （2）“綠色”本義指一種色彩，近年來(lái)衍生出許多新的含義。如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。 5這篇散文語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內(nèi)涵，來(lái)結(jié)識(shí)“綠色”的精神，請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句，作一點(diǎn)賞析。 （三）文言文閱讀理解（18分）1、解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）百川灌河 （2）東面而視 （3）桓侯故使人問(wèn)之 （4） 懲山北之塞，出入之迂也 2、翻譯下面句子。（6分）（1）聞道百，以為莫已若者，我之謂也。 （2）甚矣，汝之不惠。 （3）醫(yī)之好治不病以為功。 3、秋水這篇寓言的寓意