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文檔簡介

1、幼兒園小班語言活動教案：淘氣的小貓 小班語言淘氣的小貓幼兒具有了一定的語言素質后，才能把自己的思想表達出來、吸收知識、為今后的全面發(fā)展做準備。下面是由WTT為大家整理的“幼兒園小班語言活動教案：淘氣的小貓”，歡迎閱讀。幼兒園小班語言活動教案：淘氣的小貓教學目標：1.感受和體驗故事中的情景。2.理解故事內容和句子奶奶坐在沙發(fā)上和小貓睡在奶奶的懷抱里。3.知道在家里不要太調皮。教學準備：1.按故事情節(jié)內容畫一本大圖書。2.制作小貓頭像一個。教學過程：（一）引出課題，激發(fā)興趣。1.教師：小朋友，你們猜猜，是誰來到了幼兒園？2.出示小貓頭像，教師：小朋友們來跟小貓咪打個招呼吧！教師拿小貓咪給小朋友們逐

2、個摸摸，問好。分離閱讀故事，初步理解故事內容。1.教師：小貓咪今天做了一件很調皮的事情。教師打開大圖書，引導幼兒說出畫面里的事物和情景，提問并請小朋友上來指出答案。如故事中：小貓咪鉆進鞋盒，把鞋子弄了出來。小貓咪到客廳，把沙發(fā)弄臟了，把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來，很生氣。教師：小朋友們學習，奶奶生氣的樣子是怎樣的？故事最后：小貓咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙發(fā)上，小貓睡在奶奶的懷抱里。2.理解新句子，在分享閱讀的過程中，多重復：奶奶坐在沙發(fā)上小貓睡在奶奶的懷抱里兩個句子，讓幼兒跟讀。（三）從故事內容聯想故事名字，并聽老師完整講述故事。1.教師蓋上大圖書，問：小朋友想想，這個故事應該取個什么名字呢？2.取好了名字，如淘氣的小貓，教師把這個故事配合圖片完整地講述一次，加深幼兒對故事的了解。（四）總結1.教師提問：小朋友們在家里能不能像小貓咪那樣調皮啊？2.教師拿出小貓咪頭像，說：好了，小朋友們跟小貓咪再見吧！教案設計頻

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