1、 即墨二十八中2015-2016年第二次學(xué)業(yè)水平診斷性測試座號九年級物理試題（本試題滿分：100分，考試時間：90分鐘）卷（I） 現(xiàn)象·實驗·結(jié)構(gòu)·方法（本卷滿分30分）一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）：1下面一些物理現(xiàn)象，其中文明的做法是：（ ）A用平面鏡反射太陽光，照射同學(xué)的眼睛 B放學(xué)后不關(guān)燈就離開C出租車司機駕駛過程中不系安全帶D使用容量小的節(jié)水型抽水馬桶2發(fā)現(xiàn)通電螺線管極性判斷方法的科學(xué)家是：A法拉第 B奧斯特 C安培 D焦耳3.下列事例中，運用增大壓力的方法來增大摩擦的是A.下雨天在馬路上撒沙子 B.刀、犁的表面保持光滑C.機器

2、零件之間加潤滑油 D.抓魚時要用力捏才不至于使魚從手中滑掉4下列圖象中，能正確反映定值電阻U-I關(guān)系的是：5下列關(guān)于實驗儀器使用的說法中，正確的是A.使用電流表測電流時，電流要從電流表的負接線柱流進，正接線柱流出B.使用彈簧測力計測力時，拉力的方向必須豎直向上C.使用量筒測水的體積時，視線要與凹液面最底部相平D.使用天平測量物體質(zhì)量時，當放上最小砝碼，右盤下沉?xí)r，應(yīng)向右撥動游碼6 下列作圖中，不正確的是：7甲、乙兩電熱器電阻相同，通電時間比是14，產(chǎn)生熱量比是41，則電流之比是：A81 B41 C11 D148下列運用科學(xué)方法的實例中，屬于“換元法”的是：A平面鏡成像實驗中用玻璃板代替平面鏡。

3、B制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而采取纏繞的方式。C在研究并聯(lián)電路分流作用時，設(shè)想自己就是流動的電荷。D由增大摩擦方法想到減小摩擦的方法?！揪拍昙壩锢碓囶} 第1頁 （共8頁）】9月球沒有大氣層，無磁場。以下情景中，在月球上能存在的是A用指南針指示方向 B利用飛艇運輸貨物 C宇航員無法直接對話 D做托里拆利實驗二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題，）：每小題中至少有一個選項符合題意，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑。10下列關(guān)于物理概念的說法中，不正確的有：A磁場中的某一點，小磁針靜止時N極所指的方向就是該點磁場的方向B物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝華C馬拉著車在水平地面上做勻速直線運動，是因為馬

4、對車的拉力等于車隊馬的拉力。D閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中沿著磁感線運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流。11下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是：A 異同點蒸發(fā)沸騰B分類實質(zhì)特點不同點發(fā)生地點液體表面液體內(nèi)部和表面優(yōu)點缺點溫度條件任何溫度一定溫度（沸點）定滑輪等臂杠桿改變力的方向不省力劇烈程度平和劇烈動滑輪l12l2的杠桿省一半力不能改變力的方向相同點汽化、吸熱C電路特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路D區(qū)別實像虛像電流路徑一條多條概念真實光線會聚成的像光線反向延長線的交點組成有無節(jié)點有無倒立與正立一般為倒立一般為正立用電器影響相互影響互不影響光屏承接能否 12 如圖所示，已知電源電壓U和R1、R2，以下錯誤的是A通過R1的電流B .R2

5、的電功率C.R2換成R3，R3>R2,電流表示數(shù)變小D .時間t內(nèi)電路產(chǎn)生的總熱量 【九年級物理試題 第2頁 （共8頁）】13.下列說法正確的是：物質(zhì)熔點/密度/(kg·m-3)比熱容/J·(kg·)-1長1m,橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20oc時的電阻atQOb銅10838.9×1030.39×1030.017鐵15357.9×1030.46×1030.096鋁6602.7×1030.88×1030.027水/1.0x1034.2x103/煤油/0.8x1032.1x103/A可以用鐵鍋來熔化銅塊B

6、加熱質(zhì)量相同的銅和鋁，其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線a表示的是鋁C將質(zhì)量相同的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，再將它們串聯(lián)接入電路中，則相同時間內(nèi)通過鋁線產(chǎn)生熱量多。D用力分別勻速提升體積之比為21的實心銅塊和鋁塊，提升的高度之比為54，則兩次拉力做功之比為556 卷（） 實驗·應(yīng)用·推理·探究（本卷滿分70分）專題一 聲、光、熱 （本題滿分14分，共2個題，第1題8分，第2題6分）1.回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）(1) 探究音調(diào)的影響因素：步驟鋼尺一端伸出桌面，按住其桌面部分。撥動鋼尺，聽聲音并觀察其振動的 ；

7、改變鋼尺伸出的長度，使它振動的 相同，再做幾次實驗。結(jié)論尺子伸出桌面的長度越大，發(fā)聲的音調(diào)就越 。問題討論保持鋼尺伸出桌面的長度不變，使鋼尺的振幅分別為1cm、2cm、3cm，聽聲音大小。并完成表格。(2) 探究光反射時的規(guī)律：實驗過程甲提出課題后，小雨猜想反射光線、入射光線可能不在同一平面內(nèi)，于是他做了如圖所示的兩次實驗：如圖甲，平面鏡放在水平桌面上，紙板ENF 地放在平面鏡上。一束光沿EO入射，沿OF射出；如圖乙，把ON右側(cè)的紙板向后折，則在紙板上看不到反射光。根據(jù)實驗現(xiàn)象，小雨得出了結(jié)論。EON F平面鏡A乙EON F平面鏡A程序方法提出問題猜想 得出結(jié)論。小雨得出結(jié)論過程，采用的研究方

8、法是 法。問題討論在上述實驗中，用玻璃板代替平面鏡，把一支點燃的蠟燭A，豎立放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支未點燃的 蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合，這個位置就是前面蠟燭A的像的位置,采用的研究方法 。2.運用知識解決問題：(1) 投影儀的鏡頭相當于一個凸透鏡，來自于物體的光線經(jīng)過凸透鏡折射后成_像。平面鏡的作用是_,使像成在墻上的光屏上。若要使像變大，凸透鏡要向_（填上或下）移動。(2) 請在右圖中畫出光線經(jīng)透鏡后的光路。(3)如圖質(zhì)量為500g的冰的熔化全過程，請根據(jù)圖象求出b-c段它吸收的熱量是多少？專題二 運動和力（本題滿分16分，共2

9、個題，第3題12分，第4題4分）3回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）裝置斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測量 。過程表格S1S2ACB金屬片路段路程/cm時間/sAC903AB402如下圖，保持斜面的坡度不變，分別測出小車通過全程AC和上程AB段的路程及所用的時間，然后計算出對應(yīng)的平均速度。實驗數(shù)據(jù)如下：請計算出BC段的平均速度為 m/s.作圖在右圖中畫出從斜面上滑下的小車在斜面方向受力的示意圖。問題討論如果去掉金屬片，在水平面上分別鋪上毛巾,棉布,則小球在毛巾表面上受到的摩擦力最大.小車速度減小的_。進一步推理：運動的小車不受力時，將做_運動，用的研究方法_。（1） 測

10、量平均速度：【九年級物理試題 第4頁 （共8頁）】2)用天平和量筒測液體密度過程步驟用天平稱出玻璃杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；將玻璃杯里的一部分鹽水倒入量筒中，測出其體積V；在玻璃杯中盛適量的鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1；將m、V帶入公式中，算出鹽水的密度；根據(jù)m1、m2算出量筒中鹽水的質(zhì)量m。以上步驟，正確的操作順序是： （填序號）。數(shù)據(jù)表格原理天平和量筒測密度原理 .畫出石塊受力示意圖問題討論將天平換成彈簧測力計，再給你一塊小石塊，測出G，懸掛著石塊慢慢浸入液體中，當石塊完全浸沒時，記下彈簧測力計示數(shù)F,用公式F浮= ，算出石塊所受的浮力.4運用知識解決問題：(1)騎自行車下坡時，重力勢

11、能轉(zhuǎn)化為_，因為人和車的質(zhì)量不變，所以車速會越來越_。(2) 請畫出圖甲中拉力F的力臂L。（3）如圖所示，O點為杠桿AB的支點，OA：OB=2:3，物體甲和乙分別掛在杠桿A、B兩端，且甲浸沒水中，杠桿平衡，已知物體甲、乙的體積之比是2:1，物體甲的密度甲=7×103kg/m3,則物體乙的密度乙=_kg/m3.。專題三：電與磁（本專題滿分15分，共2個小題，第5小題10分，第6小題5分）5回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）(1) 探究磁生電現(xiàn)象：課題SNaGb由“電能生磁”提出“磁能否生電”的課題，運用了 法。過程如右圖，前后放置的ab導(dǎo)體 (選填“上下”、“左右”

12、或“前后”)運動時，靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時 能轉(zhuǎn)化為電能問題討論如果將電流表換成電源，據(jù)此制成 。（2）探究歐姆定律：實驗裝置請根據(jù)電路圖，將實物電路連接完整：方法步驟連接電路時，開關(guān)S應(yīng)該斷開，滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處；連入5的定值電阻，移動滑片P，測量并記下幾組電壓和電流值，填入表1；連入10的定值電阻，重復(fù)上述實驗，填入表2，請將表中空格填好。表格次數(shù)123U/V369I/A0.30.9次數(shù)123U/V369I/A0.61.21.8表一：R1=5 表二：R2=10結(jié)論分析表一或表二得出：在電阻一定時， 。上述實驗圖像如圖所示，則圖線_（選填a或b）反映了R1的實驗情況。問

13、題討論次數(shù)I/AU/VR/10.31.820.21.05.030.180.84.4上面實驗中將電阻換成小燈泡，此裝置還可以用來測量小燈泡的電阻，據(jù)表格中的三組測量數(shù)據(jù)，可代入公式算出小燈泡的電阻，將第一次實驗數(shù)據(jù)填寫完整請利用數(shù)據(jù)，用描點法畫出該小燈泡的I-U圖像。6運用知識解決問題：（1）如下圖是水位自動報警原理圖。當水位到達金屬塊A時， 燈亮，表示水位 。（2）小雨連接了如圖電路，請在方框內(nèi)畫出它的電路圖。（3）將R1=4的電阻和R2=8的電阻并聯(lián)接在電源兩極上，測得流過干路電流為1.2A。則：R1消耗的電功率 。 寫出解題思路 【九年級物理試題 第6頁 （共8頁）】專題四：綜合能力（本專

14、題6分，共3個題，第7題2分，第8題2分，第9題2分）7綜合問答： 星期天，葉子姐姐和媽媽一塊到菜市場買菜。以下是她到菜市場采購時的幾個場景：菜市場里的好多新鮮蔬菜，都用保鮮膜包裹了起來； 她到小賣部買了一瓶酸奶，發(fā)現(xiàn)吸管有一端是斜的尖形；她看到旁邊的小朋友在玩輪滑，用腳向后一蹬地，身體便向前飛奔出去。請你在答題卡上開頭四個字，結(jié)尾四個字選擇一種現(xiàn)象，進行解釋。8.請你完成“探究浮力大小與液體的溫度關(guān)系”的實驗設(shè)計方案。器材彈簧測力計、金屬塊，溫度計、燒杯、適量的水、酒精燈表格實驗步驟9綜合作圖如圖所示的家庭電路，開關(guān)S2控制帶有兩孔和三孔插座的插排；且開關(guān)閉合發(fā)光二極管發(fā)光，開關(guān)S3控制電燈

15、L2和L3。用筆畫線表示導(dǎo)線將它們連入電路中。專題五：綜合計算（本專題滿分11分，共2個題，第10小題5分，第11小題6分）R2AS3LS2PabS1R1V10如圖電路，R1=18，小燈泡L標有“6V 3W”（電阻不變），滑動變阻器的最大阻值為50，電流表的量程是00.6A，電壓表的量程是03V。求：（要求畫出等效電路圖（1）小燈泡L的電阻RL；（2）只閉合S1時，電流表示數(shù)為0.25A，電源電壓U；（3）只閉合S2時，在不損壞各電路元件的情況下，小燈泡的最大功率與最小功率之比。11 用如圖甲所示的滑輪組勻速提起物體A (不計摩擦和繩重)(1) 將物體A勻速提高2m做的有用功為960J，則物重

16、GA？(2)若此時滑輪組的機械效率為60%，人的體重為600 N，每只腳與地面接觸面積為2×10-2m2，則人對地面的壓強p地？ 【九年級物理試題 第7頁 （共8頁）】(3)利用這些繩子和滑輪繞成如圖乙所示的滑輪組，利用它從水中緩慢勻速提起（不計水的阻力）一個邊長為2×10-1m的正方體B，B未出水面，此時人對地面的壓強為2.5×104Pa，則正方體B的密度B？ 專題六：創(chuàng)造與探究（本專題滿分8分，共2個題，第12小題5分，第13小題3分）12. 歸納探究題-彈性物體的彈性勢能： 我們知道，彈性物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。但是，用同樣大小的力去拉兩種

17、不同的彈性物體，伸長的長度不同，產(chǎn)生的彈性勢能也不同，且外界拉力做的功的大小數(shù)值上等于彈性物體產(chǎn)生的彈性勢能。為了研究不同彈性物體發(fā)生形變時的彈性勢能與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為金屬絲的橫截面積，l0為金屬絲的原長，l為金屬絲的伸長，Ep為金屬絲具有的彈性勢能）：材料S/m2l0 /ml /mEp/J 銅3×10611×1030.165鋼3×10611×1030.3銅6×10611×1030.33鋼3×10621×1030.15銅6×10612×1031.32(1) Epk ，其中k與彈性體的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同。上述實驗中銅的k值k銅 （填上數(shù)值和單位）。(2)若要讓粗細和原長不同的銅絲伸長相同的長度，且具有相同的彈性勢能，則銅絲的原長和橫截面積的關(guān)系可以用圖像中的圖線 表示。(3)如果將粗細和原長相同的銅絲和鋼絲拉伸相同的長度，則拉力對 做的功更多。(4)若要使橫截面積為90×10-6m2、原長為2.5m的鋼絲獲得0.9J的