1、【有用】幼兒園教學(xué)方案集合七篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。 1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述 為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的訓(xùn)練，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。 教學(xué)形式打算幼

2、兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分 組講解并描述能為幼兒供應(yīng)更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭訓(xùn)練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓(xùn)練，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。 2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思

3、索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 為幼兒供應(yīng)肯定的活動空間，供應(yīng)豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問、技能，老師應(yīng)挺直教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設(shè)計肯定的情景，引導(dǎo)幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學(xué)問閱歷，去解決問題，獲得新的學(xué)問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應(yīng)給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同

4、嬉戲; 同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的愛好。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪、好問、好探究的看法。 個別的探究形式開展訓(xùn)練活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活

5、動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學(xué)學(xué)問。 3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期訓(xùn)練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的.活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、進一

6、步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓(xùn)練，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生 活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學(xué)問，學(xué)會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和嬉戲，關(guān)心幼兒形成自我愛護的意識。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應(yīng)自由活動的機會，

7、支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷。 二、教科研工作 1、 主動開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練流淌內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周訓(xùn)練教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調(diào)整訓(xùn)練策略。 3、指導(dǎo)年段老師寫好逐日活動方案，并對活動進行反思，仔細寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段老師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、舞蹈教學(xué)方案 大班幼

8、兒動作進展較為協(xié)調(diào)，通過老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛好，進展舞蹈潛能，促進兒童身心健全進展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，松軟性等基本力量；進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡潔的舞蹈基本動作， 培育幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動作協(xié)調(diào)力量；培育幼兒具備透過舞蹈， 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達思想、情意的創(chuàng)作力量。 二、舞蹈教學(xué)進度支配（共16周） 第一周： 熟識幼兒 、正確的站立姿態(tài)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等 其次周： 學(xué)習(xí)盤腿坐， 頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動作組合 第三周： 勾繃腳，壓腿練習(xí)組合 第四周： 地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí) 第五周： 腰部訓(xùn)練組合 第六周

9、： 送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí) 第七周： 芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合（待定內(nèi)容） 第八周： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 幼兒進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第九周： 把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí) 第十一周： 芭蕾組合舞 第十二周： 提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)， 第十三周： 民族舞組合（一） 第十四周： 民族舞組合（二） 第十五周： 舞蹈組合（待定內(nèi)容） 第十六周： 舞蹈組合（待定內(nèi)容） 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒

10、園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園

11、區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項訓(xùn)練教學(xué)活動。 三、工作目標(biāo) 1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉；強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)力量強的新型老師。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課

12、，讓老師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進展，幼兒進展，幼兒園進展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強師德訓(xùn)練要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 （1）對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （2）開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求

13、實、創(chuàng)新”精神。 4）堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細則。將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。 3、加強專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。開展讀書活動，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 （2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)

14、化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、主動預(yù)備，提早支配開學(xué)工作。 1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中學(xué)校校長會議之后，快速組織召開行政會和老師會，細心支配開學(xué)工作，做好開學(xué)各項工作的預(yù)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。 2、各學(xué)校要根據(jù)統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標(biāo)語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學(xué)返校。 3、周密制訂開學(xué)預(yù)備周工作日歷和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作方案。 二、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校收費政策，堅決禁止亂收費行為。 三、嚴(yán)密組織，全力做好開學(xué)報到和開課

15、工作。 1、各中學(xué)校要在開學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作支配表及作息進度表，老師支配根據(jù)先支配、先緊后松、不能等的原則進行分擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)工作。支配專人到指定地點提前領(lǐng)取教科書，按時開學(xué)上課。 2、8月30日同學(xué)開頭報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到老師和同學(xué)手中。8月31日開發(fā)區(qū)中學(xué)校必需按時正式開課，并執(zhí)行中學(xué)校校統(tǒng)一作息時間。各校開課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式。8月31日當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽課，查看同學(xué)暑假作業(yè)批改狀況，保證每個環(huán)節(jié)不出問題，各項工作落到實處。 3、開學(xué)一周內(nèi)，各校每天必需將到校師生數(shù)上報，每日兩報(上午、下午)。

16、四、抓好學(xué)校平安及健康衛(wèi)生工作。 1、各學(xué)校在開學(xué)前要仔細支配部署平安工作和健康訓(xùn)練工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平安排查。開學(xué)前，各校要對校舍進行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué)。 3、各校要把開學(xué)第一周作為平安宣揚訓(xùn)練周，上好平安第一課，針對不同年齡階段同學(xué)的認(rèn)知特點，深化開展形式多樣、生動活潑的平安訓(xùn)練活動。 4、加強食品平安工作。各校要主動開展食品平安宣揚訓(xùn)練活動，進一步加強師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，確保開學(xué)工作順當(dāng)有序。 1、訓(xùn)練局、總支檢查

17、人員將在8月30日、31日、9月1日按要求逐項仔細檢查，檢查的重點是開學(xué)各項工作(老師到崗、同學(xué)到校、老師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實狀況。 2、各校開綻開學(xué)工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料，8月31日上交訓(xùn)練總支。 3、做好老師讀書考試的各項工作。 六、做好老師管理工作。 各校要在8月25日之前，督促在編不在崗老師的返校到崗，建立相應(yīng)的留存檔案，8月25日上交訓(xùn)練總支。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成訓(xùn)練”幼兒全面進展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，連續(xù)加強“

18、培育藝術(shù)愛好、促才智進展特色訓(xùn)練，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、工作目標(biāo) 1、加強有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務(wù)水平。 2、加強常規(guī)教學(xué)管理，老師要養(yǎng)成良好的訓(xùn)練工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)章的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實、抓細。 3、開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊伍。 5、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色進展。 6、進行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。 三、主要工作及措施： （一

19、）加強師資隊伍建設(shè)，促老師專業(yè)成長 1、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，實施“讀書富腦工程”，務(wù)實老師的理論基礎(chǔ)。進一步學(xué)習(xí)3-6歲幼兒訓(xùn)練指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對，指南綱要進行深化理解、專心探究、切實落到實處。專心參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記。 2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對方案，開展帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄。進行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，師傅指導(dǎo)徒弟專心參與并上好優(yōu)

20、質(zhì)課。凡參加指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動，徒弟獲獎后，一并嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。 （二）強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。 要求老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，仔細備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學(xué)期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。 2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，

21、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。（每周45節(jié)）課后準(zhǔn)時與授課老師進行溝通，并賜予評價（記分作為月考依據(jù)）。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有預(yù)備。教研組進行應(yīng)對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，幫忙老師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學(xué)期末進行聽課記錄匯展。 3、加強各園各班級教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進行群眾備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為老師提高業(yè)務(wù)水平的重

22、要陣地。 4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩朗誦等活動，削減幼兒消極等待現(xiàn)象 （三）以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長 1、每周由各園各班級組長組織本級老師共同探討、落實主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并依據(jù)教研活動方案，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫忙老師更新觀念，轉(zhuǎn)變主角，提高老師的教研水平（學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核） 2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動。專心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以

23、致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，專心參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。要。不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改善訓(xùn)練行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好訓(xùn)練心得筆記。每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案（每月28號上交） 3、觀摩溝通，主要觀摩本園及其他姐妹園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練

24、途徑。 4、實行走出去、請進來的方式使老師理解各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有方案、有目的地實行請進來走出去的方式進行各種培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得，三上匯報課，切實做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。 5、開展老師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評比、連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展現(xiàn)）、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作（由指導(dǎo)）、活動過程的設(shè)計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操嬉戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 (四)、加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育 1、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班依據(jù)各自不一樣的特點

25、召開形式多樣的家長會或親子活動，讓家長了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)及要求，做到家園共育 2、進行半日開放活動。 各園要第期進行半日教學(xué)活動觀摩，讓家長走進幼兒園，親身感受我們的訓(xùn)練工作。 3、.主題活動：“采摘”、“中秋節(jié)”“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌競賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)查找祝愿”“小天使闖天際”要號召、發(fā)動家長專心踴躍的參與。 4、感謝家長對我們工作的大力支持與協(xié)作! 對各園評比出的“支持幼兒園工作的先進家長代表”賜予必需的嘉獎。 四、詳細支配（略） 幼兒園教學(xué)方案 篇6 幼兒正處于快速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和進展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和.環(huán)境的適應(yīng)力量較差，對疾病的反抗力和心

26、理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和訓(xùn)練，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。 保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地進展，是愛護和增進兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自我服務(wù)力量差，針對托班幼兒的實際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。主動做好消毒預(yù)防工作和保育工作。 一、上學(xué)期進展?fàn)顩r： 上學(xué)期我班幼兒喜愛參與體育活動，初步把握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。在自理力量方面還較弱，能在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15

27、名幼兒，所以對他們還要進行引導(dǎo)與培育。 二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作： 1、每天來園后準(zhǔn)時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。 2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。 3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時更換，半月清洗床單一次。 4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，關(guān)心幼兒剝蝦殼等。 5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。 6、要求幼兒運動前后喝水。準(zhǔn)時為孩子擦汗。 7、加強午睡管理，留意隨時訂正幼兒的不良睡姿。 8、留意觀看幼兒心情，發(fā)覺幼兒身體不適，準(zhǔn)時通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。 三、幼兒健康目標(biāo)： 1、讓幼兒開心入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。 2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡潔的自我愛護方法。 4、能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)章。 5、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清