1、認(rèn)識(shí)角認(rèn)識(shí)角小學(xué)新課程北京師范大學(xué)版二年級(jí)小學(xué)新課程北京師范大學(xué)版二年級(jí)(下下)下下 一一 步步觀察 實(shí)物。課本封面課本封面房子房子方桌面方桌面 下下 一一 步步觀察 實(shí)物。觀察 實(shí)物。觀察 實(shí)物。 活動(dòng)一：活動(dòng)一：折疊角。請(qǐng)大家用不規(guī)則的紙折出一個(gè)角，請(qǐng)大家用不規(guī)則的紙折出一個(gè)角，看誰折的又快又好？看誰折的又快又好？ 角各部分的名稱角各部分的名稱頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊練一練練一練 指出下列各角的頂點(diǎn)和邊指出下列各角的頂點(diǎn)和邊 。 活動(dòng)二：活動(dòng)二：制作活動(dòng)角。請(qǐng)大家用硬紙條和圖釘制作一個(gè)活動(dòng)角用硬紙條和圖釘制作一個(gè)活動(dòng)角 角的兩邊越長(zhǎng)角越大角的兩邊越長(zhǎng)角越大, ,對(duì)嗎對(duì)嗎? ? 活動(dòng)二：活動(dòng)二： 活

2、動(dòng)二：活動(dòng)二：角的兩邊張開的越大角越大角的兩邊張開的越大角越大, ,對(duì)嗎對(duì)嗎? ?視頻視頻:做活動(dòng)角做活動(dòng)角紅角和藍(lán)角紅角和藍(lán)角幾何王國里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，幾何王國里有一對(duì)好朋友，一個(gè)叫藍(lán)角，一個(gè)叫紅角可是有一天，他倆吵起來了一個(gè)叫紅角可是有一天，他倆吵起來了 觀看動(dòng)畫觀看動(dòng)畫“紅角和藍(lán)角紅角和藍(lán)角”下下 一一 步步移長(zhǎng)張驗(yàn)證文1文21、先點(diǎn)底邊的“移”字。2、“移”字重復(fù)點(diǎn)擊，綠色角重復(fù)左右移動(dòng)。3、“長(zhǎng)”字重復(fù)點(diǎn)擊，角的兩邊重復(fù)延長(zhǎng)收回。4、“張”字重復(fù)點(diǎn)擊，角的一邊重復(fù)張開收回。5、“文1”“文2”配合使角。角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張

3、開的大小有關(guān)。角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。 認(rèn)認(rèn) 識(shí)識(shí) 角角西位小學(xué)蘭秀琴西位小學(xué)蘭秀琴讓我們來體驗(yàn)角的樂趣吧！下 一 步頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊下面圖形哪些是角，哪些不是角？下面圖形哪些是角，哪些不是角？頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 小朋友，下面每個(gè)圖形分別小朋友，下面每個(gè)圖形分別有幾個(gè)角？有幾個(gè)角？3個(gè)角個(gè)角4個(gè)角個(gè)角數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù) 五角星五角星板凳板凳六邊形六邊形個(gè)角個(gè)角考一考考一考 4 4、數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個(gè)角、數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個(gè)角? ?這個(gè)圖中共有幾個(gè)角？這個(gè)圖中共有幾個(gè)角？ （ ）6 63找一找生活中的物體有哪些角？找一找生活中的物體有哪些角？ 同學(xué)們，這節(jié)課你們都同學(xué)們，這節(jié)課你們都知道了角的哪些知識(shí)呢？誰知道了角的哪些知識(shí)呢？誰愿意給大家說一說愿意給大家說一說。 我 是 一 個(gè) 小 小 角 一 個(gè) 頂 點(diǎn) 兩 條 邊 畫 角 時(shí) ， 要 牢 記 先 畫 頂 點(diǎn) 再 畫 邊 想 知 我 的 大 與 小 只 看 張 口 不 看 邊拍拍手唱兒歌 角中秘密記心中唱一唱唱一唱 一張長(zhǎng)方形的紙有一張長(zhǎng)方形的紙有4 4個(gè)角，個(gè)角，用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀，剪去，剪去一個(gè)角一個(gè)角，還，還剩幾個(gè)角？剩幾個(gè)角？ 一張長(zhǎng)方