1、函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教案課題我長大了一歲課時一課時 月 日教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫7個生字。 2、能正確、流利地朗讀并背誦課文。3、能仿照兒歌一、二小節(jié)再編一小節(jié)。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識11個生字，會寫7個生字。 難點：能仿照兒歌一、二小節(jié)再編一小節(jié)。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們想不想快快長大？我們的好朋友丁丁他也想快快長大，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“成長”單元，丁丁寫的一首兒歌我長大了一歲2、板書課題，邊寫邊和學(xué)生一起書空筆畫。3、齊讀課題。二、出示目標(biāo)(同教學(xué)目標(biāo))三、比誰讀的正確自學(xué)指導(dǎo)一：請同學(xué)們自由練讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以借助課后的音節(jié)認(rèn)讀，也可以問同學(xué)。2分鐘后

2、比誰讀的準(zhǔn)確！1、自由讀，指名讀，糾正錯音并板書。 2、齊讀，師范讀，再次齊讀。 3、分小組比賽讀。四、比認(rèn)字這些淘氣的生字寶寶從課文里跑出來了，你還認(rèn)識他們嗎？1、出示帶拼音的字：（指名認(rèn)讀、齊讀）2、去掉拼音讀，單個字認(rèn)讀。3、齊讀、開火車讀。4、把這些字寶寶放回到課文中，你再讀一讀，2分鐘后比誰讀的流利。（男女各一名比賽讀）五、比理解：（過渡語：你會邊思考問題邊讀課文嗎？）課件出示：自學(xué)指導(dǎo)二：邊讀邊想丁丁都對誰說了什么？（2分鐘后回答）1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)：a、這里的“你們”說的是誰？為什么丁丁不再捉小鳥了？(因為丁丁長大了一歲，所以丁丁再也不捉小鳥了)b、想一想，丁丁還會為什么不再捉小鳥

3、？(是呀，小鳥也和我們?nèi)祟愐粯?，也是一條鮮活的生命。)請齊讀第一小節(jié)。2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)：a、這里的“你們”又說的是誰？你會用因為所以說說第二小節(jié)嗎？b、他會怎樣照顧小弟和小妹呢？3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)：a、小組交流：丁丁要向大孩子學(xué)會做哪些事？（4分鐘后比哪一組說得好）正像大家說的那樣，丁丁可能學(xué)會了洗菜、掃地、擦桌子，還要學(xué)很多知識。爸爸、媽媽聽了丁丁的話會對他說什么？丁丁想學(xué)會的本領(lǐng)真多呀！我們也要向他學(xué)習(xí)。讓我們一起自豪地讀一讀丁丁對爸爸、媽媽說的話。4、誰能看著屏幕上的課文內(nèi)容提示試著背一背課文？先自己練習(xí)練習(xí)。指名試背、集體試背。六、拓展練習(xí)除了小鳥、弟妹、爸媽以外，丁丁還會對誰說什么？你能像課文里那樣說一說嗎？同桌先互相說一說。（四）總結(jié)全文。這節(jié)課我們和丁丁一起在學(xué)習(xí)中成長，還學(xué)著編詩，課下請三四位同學(xué)一組把你們編的兒歌連在一起，那就是一首屬于你們的成長之歌！七、學(xué)寫字（過渡語：接下來就讓我們動動手和腦，寫寫字寶寶。）自學(xué)指導(dǎo)三：認(rèn)真觀察田字格中的每個字，想想它們的筆順、看看每一筆畫占格位置，用手書空，（2分