1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青島版二年級下冊數(shù)學期中知識點匯總1、 相信自己！端正態(tài)度、書寫認真、不慌張！2、 一定把題目要求讀完整再做題，注意單位，有問有答。3、 不著急交卷，仔細檢查（單位、得數(shù)、數(shù)字）第一單元野營有余數(shù)的除法1、 除法算式:9÷4=2. .1讀作（ ）課本第2頁 被除數(shù)= 除數(shù)= 2、除數(shù)與余數(shù)的關(guān)系13÷4=3. .1 14÷4=3. .2 15÷4=3. .3總結(jié)：有余數(shù)的除法中，除數(shù)一定比余數(shù)( )，余數(shù)最小可以是（ ）應用：在有余數(shù)的除法算式中，一個數(shù)除以7，余數(shù)最大可以是（ ）3、 (1) 11個野果平均分給3人,每人分幾個

2、,還剩幾個?列豎式(2) 做一件風衣用2米布,11米最多可以幾件？列豎式總結(jié):列豎式時:先列橫算式，后列豎式，最后寫“答”，余數(shù)單位與被除數(shù)相同課本第7頁豎式中每個數(shù)字的意義相同數(shù)位對齊將橫算式的結(jié)果寫完整4、 (1)每頂帳篷住3人;住17人需要搭多少頂帳篷?總結(jié)：還有剩余需要多搭（ ）頂帳篷。（聯(lián)系實際生活需要）5、 找規(guī)律：周期現(xiàn)象，圈一圈，數(shù)一數(shù)，算一算課本第11頁（1）。第21個是（ ）第25個是（ ）余數(shù)是1,2,3,4,5時，分別對應什么圖形（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、 注意題目干擾（有無余數(shù)）列豎式計算56÷7= 第二單元游覽北京萬以內(nèi)數(shù)的認識讀書和寫數(shù)時要從高位

3、起，0在末尾時不讀，0在中間時讀出來，但是連續(xù)的0只讀一個；讀作時應用大寫，不能出現(xiàn)小寫。1、 數(shù)的組成：3683讀作( )，里面有（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十和（ ）個一。10個一百是（ ）10個一干是（ ）2數(shù)的讀寫：一百九十九寫作（ ） 五千零二十一寫作（ ） 3050讀作：（ ） 3005讀作：（ ）3、與999相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）4、最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的差是（ ）列式計算5、一個數(shù)的最高位是萬位，這個數(shù)是（ ）位數(shù)。最大的二位數(shù)是（ ），一個四位數(shù)的最高位是（ ）位?？偨Y(jié):讀題審題看清楚要求,是最大還是最小，幾位數(shù)的數(shù)位要大寫。6、597 508 95 198

4、2096總結(jié):這學期學到的所有約等于,全部只精確到整百整千。應用：594+409 495+3917、用7，0，4，5組成最大的四位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ）8、比較大小 1280985 1130892 895806 793801總結(jié)：比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大。位數(shù)相同就從（ ）比起；如果最高位上的數(shù)相同，就比下一位。9、 算盤：一個上珠表示（ ），一個下珠表示（ ），會讀算盤，注意定位點。10、 萬以內(nèi)數(shù)的估計：先估部分，再估整體。 課本32頁第3題11、 計算150-90= 70+800= 2000+800= 1400+900= 160-80= 700-70= 1000-600= 9000

5、-5000=第三單元甜甜的夢長度單位的認識長度單位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）用符號表示：_、_、_、_、_。1、 換算關(guān)系1厘米=（ ）毫米1分米=（ ）厘米=（ ）毫米1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米1千米=（ ）米 2公里=（ ）米21米=（ ）分米，26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米2厘米-3毫米=（ ）毫米。1分米-3厘米=（ ）厘米。2干米-500米=（ ）米2、寫出相應的長度單位（生活中的物品多觀察，選擇排除法做題）一張身份證的厚度大約1（ ）；1分硬幣的厚度大約1（ ）樓房高大約20（ ）；文具盒大約長25（ ）；教室寬大約6（ ）；跳繩大約長2（

6、 ）；課桌大約高7（ ）；粉筆大約長75（ ）；小免子身長大約4（ ）；我大約能跳120（ ）；黃河干流全長約5464（ ）；雅魯藏布大峽谷最深處約6009（ ）操場跑道一圈長400米，兩圈半是（ ）米2、 應用題 一根鐵絲長2米，用掉了28厘米，還剩多長？ （1）統(tǒng)一單位： （2）列算式：（3）答：第四單元勤勞的小蜜蜂萬以內(nèi)的加減法相同數(shù)位要對齊，從個位算起。進位、借位要標出來。加法：滿十向上一位進一減法：不夠減向上一位借一作十，和本位數(shù)加在一起再減。驗算時：只出現(xiàn)數(shù)學算式中的3個數(shù)。加數(shù)+加數(shù)=和 被減數(shù)-減數(shù)=差1、列豎式計算并驗算（注意：數(shù)字要抄寫正確，橫算式別忘寫得數(shù)）438+227= 808-436=2、（1）小雞有146只,小鴨比小雞多38只,小鴨有多少只?（2）青青吃了150只蚊子，蛙蛙比青青少吃30只,蛙蛙吃了多少只?（3） 小紅吃了2個蘋果，籃子里還剩下20個，原來籃子里有多少個蘋果？（4） 樹上有15只猴子，樹下有8只猴子，一共有多少只猴子？總結(jié)：“多多少”，“少多少”用“減法”；求原來有多少，一共有多少用“加法”