1、中2班上學(xué)期游戲計劃戶外游戲：一、班級游戲情況分析綜觀上學(xué)期幼兒的游戲情況，應(yīng)該說幼兒的游戲水平有了非常大的提高，在理解游戲的基礎(chǔ)上，如今已能較好的融入游戲，幼兒游戲能力也有了非常大的提高：一、碰到游戲時的突發(fā)事件，能嘗試用合適的方法解決，解決不了時，能積極尋求幫助。二、幼兒能根據(jù)游戲的需要，適時的增添游戲材料。三、游戲中，幼兒能用游戲語言進行交往，各游戲區(qū)域間能互通合作，相互往來。四、有序整理玩具物品的能力、評價游戲的能力也有了一定的提高。但游戲中還存在著許多有待解決的問題，如幼兒游戲的能力存在著很大的差異，幼兒評價游戲的能力還欠一定的針對性，這些都將成為我們今后指導(dǎo)游戲的目標。二、具體目標

2、1、根據(jù)園部每月運動鍛煉的重點，進行各項技能訓(xùn)練，鼓勵能力弱的幼兒參與游戲，參與鍛煉，加強個別輔導(dǎo)，使幼兒的運動能力得到全面發(fā)展。2、組織開展豐富多彩的體育游戲，發(fā)展幼兒鉆、跑、平衡、跳等基本動作。3、鼓勵幼兒積極參與早鍛煉，參與晨間游戲，提高幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力三、具體活動安排第二周   草坪：穿樹林    塑膠跑道：夾包跳         第三周   草坪：投籃比賽    

3、塑膠跑道：大花貓和小老鼠 第四周   草坪：拍皮球接力    塑膠跑道：過小島         第五周   草坪：一起跳竹竿    塑膠跑道：雨水接力賽     第六周   草坪：喂小動物    塑膠跑道：烏龜賽跑    

4、0;  第七周   草坪：踩腳印    塑膠跑道：運球         第八周   草坪：老鷹捉小雞    塑膠跑道：腳尖腳跟跳     第九周   草坪：丟手帕   塑膠跑道：小老鼠運糧食   第十周   草坪：蝴蝶追

5、追   塑膠跑道：慢慢走         第十一周 草坪：踩蟒蛇   塑膠跑道：信號燈         第十二周 草坪：過小橋   塑膠跑道：兩人三只腳     第十三周 草坪：勇敢的偵察兵    塑膠跑道：傳紅旗  &

6、#160;      第十四周 草坪：捉影子    塑膠跑道：拋球接力第十五周 草坪：小兔拔蘿卜     塑膠跑道：聽鼓聲走       第十六周 草坪：我是小司機      塑膠跑道：手背傳球   區(qū)域游戲：在上一學(xué)年的游戲活動實踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)

7、給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴重，而且在期末考核時也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標達成度不夠高，因此，在本學(xué)期開學(xué)前，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過仔細研究，制定本學(xué)期游戲計劃如下：本學(xué)期目標量販式KTV活動區(qū)目標：1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。4、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。建筑工地活動區(qū)目標：1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建

8、筑。動動手美工區(qū)目標：1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。智力大沖浪數(shù)學(xué)區(qū)目標：1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識超市活動區(qū)目標：1、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進行活動。2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。3、能較安靜游戲，并懂得愛護材料。4、提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。6、在游戲中提高語言表達能

9、力。7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。新華書店閱讀區(qū)目標：1、在看書時能較自覺的保持安靜。2、能在教師指導(dǎo)下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補。3、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4、能講述圖書中的主要內(nèi)容。三、主要措施：1、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。5、教師認真有重點的輔導(dǎo)幼兒活動。（1） 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。（2） 教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo)。（3） 加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。（4） 充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。（5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。（6） 觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展（7）教師密切注意幼兒