1、 Lesson 46: Get a Good Education 教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本單元是本冊書的第六單元，以“Get Ready for Jobs”為中心話題展開學(xué)習(xí)，是每個即將畢業(yè)的學(xué)生面臨的實際問題。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生憧憬自己美好的未來，并為自己的理想而努力學(xué)習(xí)。本課是本單元的第六課，Danny 的一篇日記。通過Danny講述自己和一位加拿大航天員Jack Hall 的談話，讓學(xué)生認(rèn)識到要想有好的將來，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，接受良好的教育，內(nèi)容與九年級學(xué)生面臨的實際問題息息相關(guān)。 為了體現(xiàn)課堂的完整性和語言的真實性，我對教材做了一點調(diào)整：第47課表達觀點的句子：Heres my opini

2、on.(這是我的觀點)調(diào)整為放在本課中學(xué)習(xí)，另外再補充了兩個句子：Knowledge changes fate.(知識改變命運)，In my opinion(在我看來)。這樣就給學(xué)生提供了更多素材，讓學(xué)生有更多發(fā)揮的空間，創(chuàng)造口語練習(xí)的條件。二、學(xué)情分析1、九年級學(xué)生的心理特點反映在學(xué)習(xí)英語的能力上，他們模仿和記憶的能力特別強。他們的記憶以具體形象記憶為主，并習(xí)慣于機械性記憶，但理解和分析語言的能力相對較弱。在知識積累方面，九年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語言基本知識和基本技能，獲得了初步運用英語的能力，但綜合運用知識的能力較差。在自覺性方面，他們的自主學(xué)習(xí)能力較差，大多數(shù)學(xué)生要在教師任務(wù)的驅(qū)使下才

3、能自覺學(xué)習(xí)。在情感方面，他們感興趣的是如何用英語來表述與現(xiàn)實生活相關(guān)的話題并尋求合理的解決辦法。但他們的口語表達能力有待高，寫作能力欠缺。2、根據(jù)學(xué)生實際情況，尊重學(xué)生現(xiàn)有的知識水平和認(rèn)識差異, 我采用小組合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)途徑，設(shè)置盡量真實貼近學(xué)生生活的情境，激發(fā)學(xué)生表達的欲望和興趣，同時設(shè)置一些符合學(xué)生現(xiàn)有水平和感興趣的任務(wù)，讓學(xué)生有用英語表達的愿望，在完成任務(wù)中體驗成功，并注意指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。三、設(shè)計簡述 設(shè)計理念：以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和現(xiàn)有認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

4、，樹立自信心；發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。   設(shè)計特色：始終發(fā)揮學(xué)生主體地位，設(shè)計以學(xué)生為中心的教學(xué)活動。尊重個體差異，充分考慮到學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛能等方面存在差異的客觀現(xiàn)實，讓學(xué)生通過感知，體驗、實踐、參與和合作探究等活動方式，完成任務(wù)和實現(xiàn)目標(biāo)，達到提高語言運用能力的目的。四、教學(xué)策略:根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及身心特點，我采用了以下的教學(xué)策略：1、情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)各個情境， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生在真實的情境中體驗、實踐、參與、合作和交流中積極主動運用

5、語言。2、小組合作：學(xué)生分成小組來完成任務(wù)，使學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助。而且學(xué)生之間形成競爭，鼓勵學(xué)生積極參與。3、任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計貼近學(xué)生實際、目的明確并有可操作性的活動，吸引學(xué)生主動參與，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展學(xué)生用英語解決問題的能力。4、成功教學(xué)法：適時適當(dāng)?shù)毓膭顚W(xué)生的每一處成功，幫助學(xué)生建立自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的熱情。 五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：Teaching aims: 1. Language goals:1) Master the new words: handsome, chance;2) Know about the words and phrases: agency, Canadi

6、an Space agency;3) Be able to learn the expressions: get a good education, get/have a chance to do sth. , be grown up. 2. Ability goals:1) Be able to learn more expressions for describing the future.2) Be able to improve the students abilities of expressing feelings.3. Moral goals:1) To help student

7、s study on their own initiative cooperation and investigate.2) To encourage students to work hard and get a good education.六、教學(xué)重難點：由于本節(jié)課的話題是接受良好的教育，學(xué)生需要復(fù)習(xí)及新學(xué)有關(guān)工作，未來的單詞及日常用語。因此本節(jié)課教學(xué)重點設(shè)置如下:Teaching important points:1) Master the new words and phrases: handsome, chance，get a good education, get/have a

8、chance to do sth. ,be grown up ；2) Improve students abilities of expressing feelings in English.由于學(xué)生年齡、生活經(jīng)驗和詞匯量的限制，在談?wù)撊绾闻W(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)時，會遇到一定的困難，而且學(xué)生的語言表達能力較差，因此本節(jié)課的教學(xué)難點設(shè)置如下： Teaching difficult points:1) Students may find it difficult to express their feelings in English.2) Students may find it diffic

9、ult to change their knowledge into their abilities.七、教學(xué)資源： A recorder；a tape; power point ; flashcards; a microphone that made by students.八、教學(xué)過程：Class openingSing the song “Keep your Choices Open”Task1: warming upDiscuss the following questions: Which of these would you most like to have: a car, a

10、house or a good job? Do you think a good education is important? Why or why not? Ask the students to give their opinions in class freely. When the students are speaking, the teacher should lead their ideas in right directions and help them if necessary.設(shè)計理念：熱身活動的目的是為學(xué)生營造一個輕松、愉快、積極的英語學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠快速地進入學(xué)

11、習(xí)狀態(tài), 同時為后面學(xué)習(xí)新內(nèi)容作鋪墊。Task2: New words. Let some students read the new words, others judge they are right or wrong, if they are wrong, help them give a correct answer. Remember to give praises for a good try.Then, read the new words after the teacher a few times.At last, dictate the new words.設(shè)計理念：讓學(xué)生根

12、據(jù)音標(biāo)讀單詞，可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。當(dāng)堂檢查單詞，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂清，”“今日事，今日畢”。Task 3: Listening Listen to the tape twice and answer the questions: What does Jack Hall look like? Might Danny be an astronaut?Listening is a difficult part in English learning. If some students cant find the answers, dont worry. Lets

13、 open our books and then read the text.設(shè)計理念:聽錄音為學(xué)生提供地道的語言材料和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào), 有助于學(xué)生正確模仿, 強化記憶, 以便形成良好的語言素質(zhì)。讓學(xué)生聽錄音回答問題，是培養(yǎng)學(xué)生聽力的有效措施。Task4: Reading1. First reading. Students read the text by themselves. If anyone has trouble in pronunciation, he/she can ask teacher for help.2. Second reading. Students read the

14、 text together and loudly.3. Group work. Work in groups of four. Check the answers in listening part. Encourage the students to ask more questions. They can ask any group member to answer, then discuss the text in details.How long did they talk?Did Danny like science?What advice did Jack Hall give D

15、anny?Did Danny thing Jack Halls advice is good?What should Danny do now?設(shè)計理念:1. 通過學(xué)生自己讀課文使學(xué)生對課文內(nèi)容有更深的理解。2.學(xué)生集體大聲朗讀課文, 使學(xué)生在一定的語境中體驗語言的真實性，增強學(xué)生的英語語感，并且全班學(xué)生形成合力，使學(xué)生意識到集體的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。3.讓學(xué)生四人一組在課堂上自由提問并解答，活躍學(xué)生思維，練習(xí)掌握本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生成功體驗。Task5: Language notes (Group work)Give each student a piece of paper th

16、at including the following contents. 1. He still had to work hard for twelve years before getting a chance to go into space.（在有機會進入太空之前，他依然工作了12年。）T: Im free this afternoon, so I will get/have a chance to watch/of watching TV. S: If I finish my homework early, I will _ play basketball.2. He explaine

17、d that the inside of a spaceship is very small. There would be no room for someone as big as me. （他解釋說，宇宙飛船的里面很小，容不下像我這么大的人。）T: The classroom is full of people, theres no room for moving. This desk takes up（占據(jù)） a lot of room. My house has three rooms . S: There isnt enough _ for the desk in the _. T

18、he bus is empty, theres a lot of _. 3. when Im grown up, I will be ready for anything.（當(dāng)我長大之后，我會為一切事情做好準(zhǔn)備的。）T: My son said , “ I want to be a policeman when I am grown up.” Danny wants to be an astronaut when he is grown up.S: When I_, I would like to have a good job. My sister wants to be a doctor

19、when she_.1. Work in groups of four and discuss the above items.2. Fill in the blanks according to the examples and explain the words and phrases: get a chance to do/of doing something, room, be grown up.3. Teacher shows the conclusions on the screen. 4. Let students make sentences with each item. T

20、eacher can help them if they need help.設(shè)計理念:讓學(xué)生看例句進行小組合作學(xué)習(xí)，獲取知識，真正達到從接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主性學(xué)習(xí);同時又把知識應(yīng)用于練習(xí)中，使學(xué)生進一步掌握它。這樣的設(shè)計不但能使學(xué)生牢固地記住知識，而且使每個學(xué)生都能平等的參與學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生主動思考和主動探究。Task6: ExerciseFinish the sentences(每空一詞):1. 所有的孩子應(yīng)該受到良好的教育。All the children should _ _ _ _.2. 這個男孩非常英俊。This boy is _ _.3. 最后他有了機會進入這家大公司。At la

21、st, he _ _ _ _go into the big company.4請給我留出地方來。Please make_ for me.5. 當(dāng)我長大后，我將為一切做好準(zhǔn)備。I will get ready for everything when_ _ _.設(shè)計理念：針對本課的知識點，設(shè)計練習(xí)，鞏固本課所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生熟練掌握本課所學(xué)知識，教學(xué)任務(wù)完成，達到既定的教學(xué)目標(biāo)。Task7: Activities (An interview)Think about the questions: Whats your dream job? To get your dream job, what sho

22、uld you do now?Let students work in groups of four to make an interview. Suppose one of the students is a reporter, the others are interviewees. Let them act out the dialogue, then let volunteers perform in front of the class. Remember to give praises for a good try.After students finish, teacher gi

23、ves a conclusion: Knowledge shapes future.To have a good future, you should work hard and get a good education.設(shè)計理念：讓學(xué)生能夠暢所欲言的談?wù)撟约旱奈磥恚⑶以谌嗤瑢W(xué)面前表演出來，給了學(xué)生展示自己的舞臺，使不同層次的學(xué)生能夠都能體驗到成功的快樂，學(xué)生學(xué)習(xí)自信心倍增。教師的總結(jié)是本課的進一步延伸，學(xué)生的情感態(tài)度價值觀得到升華，獲得全面和諧的發(fā)展。Task 8: Homework1. Finish off “Lets do it!”. Remember to share it wit

24、h your classmates.2. Preview next lesson.設(shè)計理念：讓學(xué)生將自己的觀點、看法以書面形式寫出來，且讓學(xué)生分享交流，這樣的設(shè)計不僅能夠提高學(xué)生的寫作能力，而且跨越了課堂教學(xué)和課后休閑的時空界限，課后學(xué)生還會回味無窮。Blackboard Design：Lesson 46: Get a Good Education一Words and phrases: handsome, agency, Canadian Space Agency, chance二Language points:1. get a good education 受到良好的教育 get an education 受到教育2. get/have a chance to do/of doing sth.有機會做某事。3. room n. 空間，地方，空地；房間4. Im grown up means I grow up.grown過去分詞做形容詞用。教學(xué)反思在這節(jié)課中，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)得積極主動，充分體現(xiàn)了高效課堂的理念和標(biāo)準(zhǔn)。反思整個教學(xué)過程，我認(rèn)為成功的地方是： 1、創(chuàng)設(shè)情景，營造自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍新