1、幼兒園第二學期教研工作計劃上學期，幼兒園繼續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作；嚴抓幼兒園常規(guī)工作；嚴抓教 師師德師風建設；為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī) 教學管理為重點；以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設；全面開展新的教學課程的改 革，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。一、基本情況分析：通過對上學期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：1、教育教學方面：一是如何優(yōu)化課程；二是提高教師教育教學能力：如何促進教育 教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，提高老師教育教學水平，全面提 高幼兒素質(zhì)，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。2、家長工作

2、：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有 效的家園共育的橋梁；宣傳科學的課程和挖掘家庭方面教育資源成為我們必須下決心研究 的課題。3、教研工作：一是教研管理能力需要提升，二是教研制度要健全，三是教研平臺要 打造。而全面引領幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設是本園工作重點。、工作指導思想以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要、3 6歲兒童學習與發(fā)展指南 精神為指導，在上級計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼 兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒 全面均衡的發(fā)展。三、主要工作與措施（一）師資隊伍根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

3、中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進教師基本理論和理念的培訓，提高教師科 研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力。目標：1、通過“為人、為師、為學”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師 發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性。2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對 活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量。措施：1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施；2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務培訓活動;3、加

4、速師資隊伍的業(yè)務基本功的提升，開展教師好課評比、知識競賽等活動；4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動；5、加強新的上班時間模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程學習活動。（二）課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀、快樂音樂游戲、常規(guī)養(yǎng)成教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理， 逐步完善教研小組的制度建 設。措施：1、新課程的教師培訓、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓，聘請課程研發(fā)機構入園培訓，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。主要形式采取：師徒幫教結(jié)對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；匚32、抓教研小組

5、長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；3、結(jié)合新的上班時間模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。（三）教育教學環(huán)境逐步改善教育教學環(huán)境，創(chuàng)設童真、童趣、童樂校園環(huán)境，為幼兒提供健康、豐富的 生活和活動環(huán)境。措施：1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)先進的教育理念；2、以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀行為、幼兒和教師愛的語言和圖片為 主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境；3、創(chuàng)設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料 資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準備；4、努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。（四）信息技術1、配備幼兒園教學音像設備

6、;2、利用園所現(xiàn)代化教育技術資源，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師 學會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。（五）家園共育加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。措施：1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;2、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；3、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學?；顒?。4、舉辦“六一愛與感恩”大型系列親子活動，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進親子感情，促進家園溝通。四、月工作安排二月份1、做好招生宣傳工作和各項收費工作；2、新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置；3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常

7、規(guī)的建立；4、 各年齡班結(jié)合實際研討本學期園本教研內(nèi)容。（教研組長）三月份1、新學期環(huán)境的創(chuàng)設；2、“為人、為師、為學”師德系列活動： 教師五大領域教學培訓； 教師職業(yè)道德學習； 教材的應用（教材研發(fā)機構入園培訓）。3、制訂各類工作計劃（學期、班務、教研、月、周等），并按計劃執(zhí)行；4、進行安全疏散演練；5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動；6、幼兒美術活動檢查評比;7、教研組長會；8、各班研討課題及內(nèi)容：小班一一幼兒良好生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)；中班一一主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設。問題研討： 幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習慣的培養(yǎng)； 針對班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；

8、如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢。，確立大班一一幼小銜接工作的研究（幼兒學習興趣、學習習慣和能力的跟蹤調(diào)查）跟蹤調(diào)查研究對象，寫出調(diào)研報告、研究步驟及實施方案。（3-4年）9、確定“師徒結(jié)對”名單，月底聽課（新教師）。四月份1、教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動；2、教師五大領域教學培訓;3、教師研討愛與感恩主題活動；4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負責；小班一一觀摩研討教學案例（指定教師及課例，各教研組長參與） 家長開放日，學習幼兒教育理論； 幼兒養(yǎng)成教育研討。中班一一怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習慣；大班一一半日活動觀摩； 新的上班時間一日帶班研討； 幼小銜接工作的研究：研究工作的具體

9、實施階段。五月份1、實施愛與感恩主題活動，加強學習與研討；2、教師五大領域教學培訓；3、慶“六一”愛與感恩大型系列親子活動；4、“母親節(jié)”主題活動 我愛媽媽;5、家長學校活動：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗交流活動；6、評選優(yōu)秀五大領域教案；7、各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班一一關于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動的研討；中班一一幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復述故事的能力；大班一一幼小銜接工作（參觀小學、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進行深入調(diào) 查研究）。六月份1、好課評比；2、我有一個好爸爸一一“父親節(jié)”主題活動；3、教師五大領域教學培訓；4、舉行教師知識競賽活動。5、各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班一一晨間區(qū)域活動開展情況的調(diào)查;中班一一幼兒閱讀能力的培養(yǎng)；大班一一幼兒畢業(yè)月活動：畢業(yè)典禮；小學老師、一年級學生家