1、 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級二年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時(shí)間年 月 日課 題第八課 過新年 學(xué)習(xí)內(nèi)容表演小拜年學(xué)習(xí)目標(biāo)能主動(dòng)參與聽、唱、舞的音樂實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)自己愉快、歡樂的情感。 教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確的演唱歌曲小拜年教學(xué)難點(diǎn)用歡快、活潑的的歌聲表達(dá)熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴課時(shí)安排第一課時(shí)教學(xué)過程一、組織教學(xué)聽音樂起立、問好、入座！二、表演小拜年 教學(xué)基本要求 1. 可借用圖片簡介湖南人民歡度新年的風(fēng)俗。 2. 聽錄音范唱或教師范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍跟著老師的琴聲默唱歌曲。 3. 跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。 4. 教師再一次有感情的范唱。 5. 跟著老師的琴聲

2、完整地唱歌。 6. 聽音樂分小組編創(chuàng)動(dòng)作。 7. 邊唱邊跳。 9.選一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。 三、 編創(chuàng)與活動(dòng)：為新年晚會(huì)對歌 這是用學(xué)過的五個(gè)音創(chuàng)編旋律的練習(xí)。課本出示了例子。 1. 先跟琴哼唱這幾個(gè)音，然后用這幾個(gè)音編旋律。 2. 分小組編創(chuàng)，老師把學(xué)生編創(chuàng)的彈奏給大家聽。 3.聽一聽，誰編創(chuàng)的旋律好聽。 節(jié)，兩組銜接要準(zhǔn)確，而且要求學(xué)生傾聽，注意打擊樂與歌聲的協(xié)調(diào)。 4.一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。 四、課堂小結(jié)，組織下課。修改意見靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級二年級執(zhí)筆人王金剛執(zhí)教時(shí)間年 月 日課 題第八課 過新年學(xué)習(xí)內(nèi)容1、表演過新年學(xué)習(xí)目標(biāo)通過唱過新年感受音樂所表達(dá)的

3、過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。 教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確的演唱歌曲過新年教學(xué)難點(diǎn)用歡快、活潑的的歌聲表達(dá)熱烈歡快的節(jié)日氣氛。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴課時(shí)安排第二課時(shí)教學(xué)過程一、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：真棒！在北方過年的時(shí)候就會(huì)在窗戶上帖上窗花，今天我們也在一起過個(gè)年，你們看，老師還準(zhǔn)備了什么呀？ （拿出準(zhǔn)備好的對聯(lián)“鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢”） 2、“噓，還準(zhǔn)備了 播放教學(xué)光盤，師聲情并貌的范唱歌曲（注意手勢、表情） 師暗示“咚咚咚咚嗆“是什么樂器的聲音？ 3、師生一起表演（放范唱音樂）加歌表演 4、歌詞創(chuàng)編 （1）師：咱們過年的時(shí)候，除了放鞭炮敲鑼打鼓唱歌跳舞外，還有什

4、么活動(dòng)呀？ 幾個(gè)學(xué)生回答。 （2）分組討論把說出的答案用對聯(lián)的形式寫下來（師參與進(jìn)來）音樂播放中。 （3）小組展示 二、 編創(chuàng)與活動(dòng)：熱熱鬧鬧過新年 這是為打擊樂創(chuàng)編節(jié)奏進(jìn)行慶新年活動(dòng)的練習(xí)。 1.提示學(xué)生：怎樣用打擊樂器創(chuàng)造出過新年的熱烈氣氛? 2. 分小組創(chuàng)編。 3.展示每小組的合奏效果。 三、課堂小結(jié)，組織下課修改意見 靈寶市第三小學(xué)教案學(xué) 科音樂班 級二年級執(zhí)筆人王惠敏執(zhí)教時(shí)間年 月 日課 題第八課 過新年學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽窗花舞、晚會(huì)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)通過聽窗花舞、晚會(huì)，感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍教學(xué)難點(diǎn)用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣

5、氛、自編動(dòng)作等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、電子琴課時(shí)安排第三課時(shí)教學(xué)過程一、生聽著音樂拍手走進(jìn)教室（節(jié)奏比較歡快的新年歌曲vcd） 二、聽晚會(huì) 教學(xué)基本要求 1. 初聽音樂，感受音樂的歡樂氛圍。 提示：音樂讓你想到了什么?心情是怎樣的? 2. 三言兩語簡單介紹作曲家賀綠汀。 3.復(fù)聽音樂，讓學(xué)生隨著音樂做動(dòng)作。三、欣賞窗花舞 1、師用提問的方式直接導(dǎo)入欣賞曲窗花舞，并提醒用手拍腿的方式靜靜聆聽音樂的ab段。 2、生帶著問題復(fù)聽ab段。 師：你覺得音樂是在描訴一件什么事情？你聽到音樂中用了哪些打擊樂器？聽到了請舉手生聽完后發(fā)表自己的看法。（三角鐵、鈴鼓等） 3、師鼓勵(lì)并播放a段錄象：她們在干什么？ 生欣賞并舉手回答：跳舞、帖窗花 4、生完整聆聽窗花舞（一至二遍）大家剪窗花、自編窗花舞、貼窗花四、課后拓展延伸師：真高興和同學(xué)們度過了一堂快樂的音樂課，其實(shí)我們的國家地大物博，每個(gè)地方