1、.1.2v大學(xué)第一課軍訓(xùn).3 適應(yīng)人生新階段適應(yīng)人生新階段1什么是大學(xué)2大學(xué)生活特點(diǎn)3如何適應(yīng)大學(xué)生活.4.5v蔡元培指出：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也?！?6學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)要求教學(xué)要求教學(xué)目的教學(xué)目的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容.7大一不是高四v中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)生進(jìn)入社會（培養(yǎng)目標(biāo)不同）v中學(xué)培養(yǎng)“考”生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)生”(培養(yǎng)方式）v中學(xué)是封閉式教育，大學(xué)是開放式教育（教育模式）v中學(xué)老師“逼”著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生“追”著老師走（教學(xué)方式）v中學(xué)是被控式學(xué)習(xí)，大學(xué)是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)狀態(tài)）v中學(xué)學(xué)習(xí)老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)?！胺词　保▽W(xué)習(xí)方式）.8

2、 學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變v專業(yè)性專業(yè)性v自主性：選修、輔修、考證、考級自主性：選修、輔修、考證、考級v多元性：渠道多（學(xué)術(shù)報告、知識多元性：渠道多（學(xué)術(shù)報告、知識講座、社會調(diào)查）講座、社會調(diào)查）v探索性：有爭議知識增多探索性：有爭議知識增多 容量、難度、要求和管理劇增容量、難度、要求和管理劇增.9v中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣忙（學(xué)中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣忙（學(xué)習(xí)內(nèi)容）習(xí)內(nèi)容）v中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵創(chuàng)新（學(xué)習(xí)要求）中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵創(chuàng)新（學(xué)習(xí)要求）v中學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越少越好，大學(xué)學(xué)習(xí)越中學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越少越好，大學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問題越多越好（思維訓(xùn)練）學(xué)問題越多越好（思維訓(xùn)練）v中學(xué)要求

3、服從，大學(xué)倡導(dǎo)個性（管理方式）中學(xué)要求服從，大學(xué)倡導(dǎo)個性（管理方式）v中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己（生活方式）（生活方式）v中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要站起來四面觀中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要站起來四面觀望（學(xué)習(xí)視野）望（學(xué)習(xí)視野）.10家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會社會.11 生活的轉(zhuǎn)變生活的轉(zhuǎn)變v獨(dú)立生活的能力獨(dú)立生活的能力v時間管理的能力時間管理的能力v財政管理的能力財政管理的能力v應(yīng)對挫折壓力的能力應(yīng)對挫折壓力的能力.12 人際關(guān)系的轉(zhuǎn)變v交往對象的差異性更大、個性更強(qiáng)交往對象的差異性更大、個性更強(qiáng)v交往的原則更強(qiáng)調(diào)平等、互助和互惠交往的原則更強(qiáng)調(diào)平等、互助和互惠

4、v交往的主觀性更強(qiáng)交往的主觀性更強(qiáng)v閉鎖性與主動性并存閉鎖性與主動性并存.13.14失失落落不不滿滿無無聊聊.15.16“少爺式少爺式”大一新生吃穿都成問大一新生吃穿都成問題題 v問題一問題一寢室臟得連腳都踩不下寢室臟得連腳都踩不下v問題二問題二臟衣服一般都是集中處理臟衣服一般都是集中處理v問題三問題三吃不慣吃不慣“又酸又甜又酸又甜”的杭州菜的杭州菜v問題四問題四自由支配時間多了，天天睡大覺自由支配時間多了，天天睡大覺.17大學(xué)新生特點(diǎn)1.難以適應(yīng)生活新環(huán)境的焦慮心理難以適應(yīng)生活新環(huán)境的焦慮心理 2.理想與現(xiàn)實落差形成的失落心理理想與現(xiàn)實落差形成的失落心理 3.人際關(guān)系難以適應(yīng)的抑郁心理人際關(guān)

5、系難以適應(yīng)的抑郁心理4.失去奮斗目標(biāo)的迷茫心理失去奮斗目標(biāo)的迷茫心理.18.19 四.如何規(guī)劃大學(xué)生活如何規(guī)劃大學(xué)生活.20 我們每一個我們每一個同學(xué)也應(yīng)該同學(xué)也應(yīng)該問問自己：問問自己：三年后我憑三年后我憑什么在社會什么在社會立足？立足？ .21v大一 目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有： 和學(xué)長學(xué)姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況； 參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧； 學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。 .22v大二 目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有： 通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能； 主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性； 提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力； 英語口語能力增強(qiáng)，計算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。 .23v大三 目標(biāo)：工作申請，成功就業(yè)。v主要的內(nèi)容有： 對前二年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。 然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。 積極利