1、淺析論意向性及言語行為理論發(fā)展的“瓶頸” 論文關(guān)鍵詞:意向性;意向;言語行為 論文摘要:意向性是人的意識活動的根本特征，意向聯(lián)系著言語與現(xiàn)實世界，人通過言語表達(dá)自己的意向，反映自己的意識活動。意向性首先是精神哲學(xué)研究最為深入的哲學(xué)概念，后未被語言哲學(xué)家用到語言哲學(xué)的研究之中。三通過對于意向性和言語行為理論研究狀況的介紹，分析二者之間不可分割的關(guān)系，提出意向性是言語行為理論得以產(chǎn)生的重要理論依據(jù)，進(jìn)而指出言語行為理論發(fā)展的“瓶項”。 言語行為理論產(chǎn)生于20世紀(jì)0年代，首先是語言哲學(xué)當(dāng)中的理論，其后又被語言學(xué)家們借用成為一個新興的學(xué)科一一語用學(xué)的基本理論。言語行為理論在其被提出后的二十多年里被修改

2、和完善著。但是，隨后該理論的發(fā)展出現(xiàn)了停滯的狀態(tài)。本文試圖從意向性問題人手來分析該理論出現(xiàn)這一狀況的原因。意向性是哲學(xué)研究中一個比較復(fù)雜的問題。筆者認(rèn)為正是由于哲學(xué)家們對意向性認(rèn)識的不斷深人，才使得言語行為理論得以產(chǎn)生，即意向性是這一理論產(chǎn)生的重要理論依據(jù)。同時，也正是由于這一點，言語行為理論的發(fā)展與意向性有著密切的聯(lián)系。因此，本文將通過對于意向性的哲學(xué)分析、對言語行為理論由產(chǎn)生到修改的介紹，來分析言語行為理論發(fā)展的“瓶頸”。 一、對意向性的哲學(xué)研究 意向性(inlentionalily)是哲學(xué)領(lǐng)域一個經(jīng)久的熱點話題，許多哲學(xué)家都對其有深入的研究。意向性，intentionality,源于拉T

3、語intentio，而inten-do又由動詞intendere派生而來，指向某個目標(biāo)或事物。在中世紀(jì)的邏輯和哲學(xué)中，拉丁語intentio用來指當(dāng)代哲學(xué)家和邏輯學(xué)家所說的概念(con-cept)或內(nèi)涵(intension),既可以指存在于精神之中的事物、事態(tài)，也可以指非精神的事物、事態(tài)。概括地說，意向性是心靈對事物、事態(tài)存在的感知、再現(xiàn)(represent)或表征的能力。在對意向性的整個研究過程中始終沒有偏離這個淵源的基本定義，后來的學(xué)者始終遵循著意向性的指向性這一基本特征進(jìn)行著研究，并且主要是從精神、心靈對其進(jìn)行闡釋的。 意向性首先是由精神哲學(xué)家們在探討有關(guān)精神的問題時提出來的。什么是精神

4、了精神會怎么樣?這些問題源于對精神狀態(tài)根本特征及形而上學(xué)的探討。精神狀態(tài)包括感知、記憶、信仰、欲望、希望、認(rèn)識、企圖、感覺、體會等等，擁有這些精神狀態(tài)意味著什么呢?精神是如何與物質(zhì)聯(lián)系在一起的呢!精神狀態(tài)是如何與人的身體、大腦以及行為聯(lián)系在一起的呢?近代，對意向性首先作比較系統(tǒng)闡述的是德國精神哲學(xué)家布倫塔諾，下面這段文字是其理論的經(jīng)典闡述: 每一種心理現(xiàn)象的特征都體現(xiàn)在被中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)家稱之為某物的對象的意向的(或心智的)內(nèi)在存在，盡管不是完全明白，或許我們也可以稱之為對內(nèi)容的指向，對某物的指向(盡管某物在此不應(yīng)被理解為意指某一事態(tài))或者指向內(nèi)在的對象性。每種心理現(xiàn)象都包含有某種東西作為自己的

5、對象，盡管包含的方式各不相同。在表象巾，某種東西被表象了;在判斷中，某種東西被肯定了或被否定了;在愛中，某種東西被愛了;在恨中，某種東西被恨了;在希望中，某種東西被希望了，如此等等。 意向的這種內(nèi)在存在是只有心理.現(xiàn)象才具有的特征。任何物理現(xiàn)象都沒有表現(xiàn)出相似的特征。因此，我們可以給心理現(xiàn)象下這樣的定義:心理現(xiàn)象是那種在自身中以意向的方式包含著對象的現(xiàn)象。 上述兩小段內(nèi)容是布倫塔諾對于意向性問題的經(jīng)典闡述，是對自己三篇論文的綜述。在第一篇論文中他提出意向性現(xiàn)象存在于諸如愛、恨、相信、判斷、感知、希望等精神狀態(tài)之中，這些精神狀態(tài)指向不同于自身的事物。他在第二篇文章中提出的觀點是事物具有由精神意向

6、性所指向的內(nèi)容的特點，具有他稱之為意向內(nèi)在存在的特征。在第三篇文章中，他認(rèn)為意向性是精神的特征:所有而且只有精神狀態(tài)體現(xiàn)意向性。換言之，他認(rèn)為意向性是一切心理現(xiàn)象都具有的基本特征，意識表示對某實在或非實在的東西的關(guān)系，物理現(xiàn)象本身沒有意向性。布倫塔諾的論述為后續(xù)的學(xué)者提供了進(jìn)一步研究意向性問題的方向，他的理論被很多哲學(xué)家所繼承和發(fā)展，其中的代表是他的門生胡塞爾(Hus-serl)。 作為現(xiàn)象學(xué)的創(chuàng)立者，胡塞爾基于現(xiàn)象學(xué)得出的觀點是意向性的本質(zhì)特征是指向某物，這種指向性“不以客觀存在的某物理對象是否獨立于自身的意向活動的存在而存在”。他認(rèn)為“意向性是意識的本質(zhì)屬性，意識在本質(zhì)上是意向體驗。意向性

7、的含義是:意識總是關(guān)涉于某物的意識，它總是意指著某物，以不同方式與被設(shè)想的對象發(fā)生聯(lián)系。意向性的另一種表達(dá)是思(cogitatio),而思總是有它的所思(cogitatum)，即以經(jīng)驗、思維、情感、意愿等方式意識地?fù)碛心澄?etwasbewussthaben)。意f句性是意識活動的荃本特征，由三種因素組成:自我(意向性活動的主體);客體(意向性活動的對象);意向性活動本身。按照這樣的理論描述意向活動的話語如“我希望邁克明天去上學(xué)”，其中“我”是這個意識活動的主體，即意向活動的完成者，“邁克”是意向活動的客體，是意向活動的對象，“希望”是意向的主體正在完成什么樣的意向活動，“明天去上學(xué)”是邁克這

8、個意向?qū)ο蟮幕顒觾?nèi)容。胡塞爾對于意向性問題的探討更加深人，意向性不再只抽象于心理現(xiàn)象、心靈的體驗，意向性問題向著客觀世界中人們用言語行為表達(dá)自己的意識活動的研究又邁進(jìn)了一步。 意向性問題歷經(jīng)眾多哲學(xué)家的研究，由最初對精神一與物質(zhì)世界的探討，愈來愈走向真實的語言世界。布倫塔諾是從經(jīng)驗、心理學(xué)的角度對其進(jìn)行探討的，意向性問題被抽象于心理現(xiàn)象之中，意向性遠(yuǎn)離物理現(xiàn)象，遠(yuǎn)離諸如樹木、花草、桌椅、板凳等物理地存在著的事物，它們不具有意向性。真正能夠賦予物理現(xiàn)象以意向性的是人的意識、人的意識活功這一點繼而被胡塞爾所闡明?，F(xiàn)在語言哲學(xué)家更在探索思想、語言的關(guān)系中抓住意向性這一重要的哲學(xué)概念，使之成為自己理論

9、的基石?，F(xiàn)代語言哲學(xué)家把意向性由精神哲學(xué)轉(zhuǎn)人到語言哲學(xué)領(lǐng)域，正如上文中胡塞爾在闡釋自己的理論時所用的例子那樣，精神哲學(xué)家在闡釋意向性等哲學(xué)問題時離不開語言，需要借助語言的指稱。美國哲學(xué)家齊碩姆(Chisholm)提出意向的首要原則，認(rèn)為語言的指稱是通過思想的意向性得以確定，意義、指稱以及一言語行為等都可以用意向性解釋。人們開始探討意向性一與言語行為的關(guān)系，用意向來解釋言語行為。意向性這一概念對于言語行為理論具有重大意義。 二、言語行為理論與意向性的不可分割性 言語行為理論是把言語看作行為，強調(diào)說話時的語境與說活者的意向等等語用學(xué)因素的理淪，由英國語言哲學(xué)家奧斯汀(Austin)于20世紀(jì)50年

10、代創(chuàng)立，并在其1962年發(fā)表的如何以言行事(HowtoDoThingswithWords?)一書中做了系統(tǒng)闡述。其后，美國語言哲學(xué)家塞爾(Searle)和格賴斯(Cirice)等人也一直致力于不斷修改和補充這一理論。持這一理論的學(xué)者們認(rèn)為語言使用是人們的一種行為，言語行為具有意向、目的。表達(dá)言語行為的語句所起的作用取決于說話者的意向等因素。言語行為理論的提出者和修改者們都非常注重對于意向性問題的研究，意向性貫穿于言語行為理論之中。但就言語行為理論與意向性的研究本身而言，這二者是不可分割的。 一方面，言語行為理論之所以能夠產(chǎn)生就源于語言哲學(xué)家們認(rèn)同精神哲學(xué)家的某些觀點，認(rèn)同精神的內(nèi)在的意向性，言

11、語行為的產(chǎn)生依據(jù)于人的精神的意向性、意識的意向性。說話者意識的意向性決定其言語行為，在完成言語行為的過程中把意向、言語與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，通過言語行為實現(xiàn)自己意向的表達(dá)與傳遞。 奧斯汀認(rèn)為言語行為是意義的基本單位，語言表達(dá)式的意義體現(xiàn)在人類的言語活動之中，語言意義、經(jīng)驗世界和言語行為這三者是相互聯(lián)系的，語言和世界的聯(lián)系是間接的、抽象的。必需通過言語行為實現(xiàn)。語言的功能首先是被用于完成言語行為，言語行為既體現(xiàn)了表明語言和經(jīng)驗世界的關(guān)系的意義，又體現(xiàn)了認(rèn)識的活動。言語行為體現(xiàn)人的意一識活動、人的意向。奧斯汀對于言語行為做了如下分類:以言表意行為(locutionaryact),即用語句來傳達(dá)某種思

12、想;以言行事的行為(illo-cutionaryact)，即用語句來完成某種行為;以言取效的行為(perlocutionaryact),即用語句來取得某種效果。例如，一卜面這三個語句就分別表示上述三種言語行為。(一)她對他說:“你不能這樣做?！?二)“她反對他這樣做。”(三)“她阻止他這樣做。”第一句話表達(dá)了她的思想，是以言表意行為。第二句話表達(dá)的反對的意思，具有一定的力量，是以言行事的行為。第三句話反映了這句話所產(chǎn)生的效果，阻止他人做事，是以言取效的行為。奧斯汀作為言語行為理論的提出者，通過上述分類系統(tǒng)地向世人揭示了言語行為是如何體現(xiàn)了人的意向及人的意識活動的，人在外在的經(jīng)驗世界的活動通過言

13、語與內(nèi)在的、看不見、摸不著、無法直接觀察得到的意識活動有了對應(yīng)、指稱的關(guān)系。 不僅將言語行為完善成為更清晰、更準(zhǔn)確、更完整的理論，而且對言語行為和意向性問題做更進(jìn)一步深人探討的是塞爾(Searle)。他在意向性一書中提出意向性屬于心靈，心靈通過意向，意向通過言語行為使人類和外部世界聯(lián)系在一起。對于意向性與語言符號是如何聯(lián)系起來的，他有如下論述，“我口中發(fā)出的聲音，我寫在紙_上的文字或符號.畫布上的色彩或顏料，這些都純?nèi)皇俏锢硇缘臇|西，它們本身是無所謂意義的，但是這些物理現(xiàn)象確實又具有驚人的表現(xiàn)一世界的能力，這是為什么呢?原因在于，講話者，符號使用者把自己的意向強加給了對象”。他認(rèn)為在一定的視角

14、下，各種語句與其他客體一樣，同為世界的物質(zhì)，不過是一些聲響或書寫標(biāo)志。塞爾認(rèn)為語句的代表能力不可能是內(nèi)在的，而是從精神的意向性派生出來的。精神狀態(tài)的意向性才是語句的內(nèi)在的東西他還認(rèn)為言語行為的一個重要特征是它具有意向性。在言語行為之中，語言符號被使用來表達(dá)說話者的意向。但是，心智的意向性是最墓本的，語言符號的意l句性派生于心智的意向性。因而，言語行為是派生而來的意向形式。他強調(diào)語言交流的一個重要特征在于它具有意向性。也正是因為人的意識的意向性，人們才能在使用語言的過程中使言語行為得以實現(xiàn)并且得到理解。 語言哲學(xué)家在提出言語行為理論時找到了自己理論得以成立的哲學(xué)依據(jù)。 另一方面，就單純研究意向性

15、的哲學(xué)家而言，如果不借助言語行為，人的精神、意識的意向性也無法得以闡釋。意向作為一種心理狀態(tài)，內(nèi)在于人的頭腦、精神之中，模糊而無法直接觀察、描述，于是人們尋求通過外在的行為來解釋內(nèi)在的、存于人的內(nèi)心之中的意向。意向性因素被歸結(jié)為對行為的描述。行為本身并無意向性，精神的、意識的、內(nèi)在的意向性被用來解釋外在的行為的意向性。 因此，言語行為理論與意向性不可分割是一種必然。雖然言語行為理論除了意向性、說話者的意圖之外，還強調(diào)說話者的語境以及規(guī)則和慣例的重要性，但是意向性是言語行為理論最重要的理論支撐。 三、意向性與言語行為理論發(fā)展的“瓶頸” 許多語言哲學(xué)家強調(diào)意向性在人類運用語言表達(dá)意圖、意義方面的重

16、要性。除奧斯汀和塞爾提出的言語行為理論之外，格賴斯(Grice)在20世紀(jì)50年代由研究一個具體的言語行為出發(fā)得出了一個具有一般意義的結(jié)論。概括地說，該結(jié)論是如果說話人用某個(些)語言符號表達(dá)或意指某物或某事，該說話人必須有這樣的意向，他用的語言符號在聽話人那里促成了一種信念，同時.他還必須有意使聽話人承認(rèn)受到了自己意向的驅(qū)使。另外，格賴斯還在意義一書中區(qū)別了自然意義和非自然意義兩個概念，并且指出前者與意向性無關(guān)，后者與意向性有關(guān)。格賴斯的論述對于以意向性為理論指導(dǎo)對言語行為進(jìn)一步完善有非常積極的意義。從學(xué)者們的這些成果可見，意向性研究的展開推動了言語行為理論的不斷深入，也為語言尤其是語言意義的研究提供了嶄新的視角，使語言意義方面的研究亦被不斷拓寬。 然而，言語行為理論發(fā)展至今出現(xiàn)了相對停滯的狀態(tài)，尚停滯于塞爾的闡述，整個理論體系尚存在不完善的地方。奧斯汀和塞爾的一言語行為理淪是依據(jù)意向性來解釋言語行為，解釋語言，他們認(rèn)為說出某種語言就是在實施言語行為，如陳述、發(fā)出