1、41尊重他人（練）基礎(chǔ)鞏固篇一、單項(xiàng)選擇題：1. "我欣賞盈盈。她的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不算好，但她沒(méi)有自卑，也沒(méi)有怨恨和嫉妒”“我比較欣 賞欣欣。欣欣作為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，不驕傲自滿，還樂(lè)于幫助別人”某校7年級(jí)（1）班 的以學(xué)會(huì)欣賞為主題的班會(huì)課上，同學(xué)們踴躍發(fā)言。召開(kāi)這次主題班會(huì)有利于同學(xué)們（） 發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng) 真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)學(xué)會(huì)彼此欣賞共同進(jìn)步 給以他人積極的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)自己的評(píng)價(jià)A. B.C.D.2. 尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重他人我們應(yīng)該（） 考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、

2、適當(dāng)?shù)年P(guān)注 發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁 設(shè)身處地為他人著想，將心比心，體會(huì)他人的感受 真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)A. B.C.D.3. 杭州圖書(shū)館接納拾荒者進(jìn)館休息、讀書(shū)的這一舉動(dòng)被網(wǎng)名在網(wǎng)上熱傳，杭館負(fù)責(zé)人表示：無(wú)權(quán)讓任何讀者離開(kāi)。為此杭館被網(wǎng)友贊為"最溫暖的圖書(shū)館”。這一事例啟示我們（） 要積極關(guān)注、重視他人要平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的難處，包容他人 要主動(dòng)營(yíng)造互尊互敬的社會(huì)氛圍，提高社會(huì)的 文明程度A.B.C.D.4. “某次參觀博物館后，我遇見(jiàn)了一位流浪漢我嘗試像描繪貴族或圣人那樣描繪他，因?yàn)槊?個(gè)人都值得被尊重和關(guān)心，人

3、類的尊嚴(yán)不應(yīng)該只建立在社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的基礎(chǔ)上”，這是畫(huà)家對(duì)其參 賽作品的解讀，精湛的技巧加上一顆平等心，使他贏得肖像畫(huà)大獎(jiǎng)。這幅肖像畫(huà)傳達(dá)出的思想是（ ） 要積極關(guān)注、重視他人，認(rèn)真對(duì)待他人 只有把對(duì)方當(dāng)成貴族或圣人，才是真正的尊重 要平等對(duì)待他人，每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)且獨(dú)立存在的個(gè)體要全面認(rèn)識(shí)他人，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”A. B. C. D.5. 名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑地細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉啟示我們（）要主動(dòng)幫助和關(guān)心他人要平等待人，不歧視他人要學(xué)會(huì)尊重他人要學(xué)會(huì)欣賞他 人A. B.C.D.6. 班里新來(lái)一位

4、插班生，小濱看他衣著用品陳舊，就對(duì)同桌說(shuō)：“來(lái)了個(gè)土老帽”從踐行平等的角度，你該告訴小濱（）我也看他不順眼，大家都別理會(huì)他應(yīng)該平等待人，不歧視不輕視別人踐行平等，要尊重他人的人格尊嚴(yán) 要把平等原則落實(shí)到日常生活學(xué)習(xí)中A.B.C.D.7. 2020年1月超，我縣某中學(xué)啟動(dòng)“文明養(yǎng)成教育“活動(dòng)，以未成年人文明禮儀為重點(diǎn)，融入''愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，教育引導(dǎo)學(xué)生崇德向善。為此我們?cè)谏钪袘?yīng)做到（）尊重他人，樂(lè)于助人平等待人，寬容友善誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^(guò)錯(cuò)以貌取人，注重 儀表A.B.C.D.8在新冠肺炎疫情蔓延時(shí)，也悄悄滋生了一種“疫情歧視”。受到疫情影響最嚴(yán)重的湖

5、北省人，不 應(yīng)被"冷眼相待”，應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊淖鹬?。我們要學(xué)會(huì)尊重他人，是因?yàn)椋ǎ〢. 尊重是一個(gè)人外在修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)B. 我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利C. 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重D. 尊重是一個(gè)人立身處世的前提，是文明社會(huì)的重要特征二、材料分析題9有人說(shuō)，尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花：尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火, 一團(tuán)溫暖你我的火。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重，不僅可以使自己成為一個(gè)有道德、守紀(jì)律、受歡迎的人，也 會(huì)使我們獲得人生的幸福。（1）尊重他人首先意味著什么？（2）如何做到尊重他人？列舉兩個(gè)學(xué)習(xí)生活中尊重他人的爭(zhēng)例O能力提升篇一、單項(xiàng)選擇題：

6、1. 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐時(shí)請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一位年輕男服務(wù)生立即坐到他 的對(duì)面，面帶微笑地細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng) 絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們（） 人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動(dòng)地幫助和關(guān)心他人 要平等待人，不歧視他人 尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美 盡管我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的A.B.C.D.2. 2019年五一小長(zhǎng)假期間，市民張某在高速公路上看到了讓人不舒服的一幕：一名男子將小轎車(chē) 內(nèi)的垃圾隨手拋灑在路上。該男子的行為（）是不尊重他人的表現(xiàn)，也是不自尊、不自

7、重的表現(xiàn)說(shuō)明了他缺乏環(huán)保意識(shí)是不文明的行為，應(yīng)受到民法的制裁雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由A. B. C. D.3. “一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。”這告訴我們?cè)诮煌幸?）學(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他人 學(xué)會(huì)寬容他人善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃觀點(diǎn) 學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美A.B. C. D.4. 2019年10月26日是山東省第25個(gè)環(huán)衛(wèi)工人節(jié)，各地紛紛組織各種活動(dòng)感謝城市美容師。荷澤市提供愛(ài)心免費(fèi)早飯，牡丹區(qū)提供''我為環(huán)衛(wèi)工人拍照”，單縣提供"愛(ài)心大禮包”等等，這些 行動(dòng)（）體現(xiàn)人人平等，是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重踐行了社會(huì)主狡核心價(jià)值觀會(huì)讓環(huán)

8、衛(wèi)工人得到滿足感、成就感有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度A.B.C.D.5. 上海世博會(huì)是世博誕生159年以來(lái)，首次為殘疾人設(shè)立專門(mén)展館的一屆世博會(huì)。展館把如何在 城市發(fā)展中幫助解決殘疾人生存、發(fā)展、環(huán)境等方面的困難和問(wèn)題，第一次提上了世博會(huì)的議程。這主要是因?yàn)?)每個(gè)人的人格都是平等的 每個(gè)人在法律地位上都是平等的尊重他人也是對(duì)自己的尊重 平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)A.B.C.D.6. 在我們的學(xué)習(xí)生活中，要真正做到尊重他人，就必須()懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重關(guān)注他人的尊嚴(yán)要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待他人不做有損他人尊嚴(yán)的事A.B.C.D.7. “智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁?/p>

9、有所長(zhǎng)，也明白成事不易，學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。列夫托爾斯泰”這句話告訴我們尊重他人就要()積極關(guān)注、重視他人平等地對(duì)待他人善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)真誠(chéng)欣賞和贊美他人A. B. C. D.8著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍同志臨終前，感到十分難受。秘書(shū)說(shuō)：''我去叫大夫?！闭谒_(kāi)門(mén) 欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)了眼睛，艱難地說(shuō)：''不是叫，是請(qǐng)。”隨E就昏迷過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。'不 是叫，是請(qǐng)”，竟成了夏老臨終最后的一言。以下理解，你同意''不是叫，是請(qǐng)”反映了夏老的平等意識(shí) 日常交往中我們要使用禮貌敬語(yǔ)“不是叫，是請(qǐng)”反映了夏老尊重他人“不是叫，是請(qǐng)”反映了夏老寬以待人A.B.C.D.二、材料分析題：9."道不可坐論，德不能空談?！痹谏鐣?huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人，以禮待人，誠(chéng)實(shí)守信，