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1、班級(jí)慶六一主持詞雖然班級(jí)慶六一的聯(lián)歡會(huì)不像學(xué)校的影響那么大, 但一切都 是從點(diǎn)滴開始的。下面我們來看看班級(jí)慶六一主持詞, 歡迎閱讀 借鑒。男:親愛的老師,女:親愛的小朋友們,合:大家上一午一好!男:當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去, 熱情快樂的夏姐姐駕著七色 彩虹來到啦!女:我們的心兒好像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋。男:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。女:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。男:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,我們?cè)谄谂沃杏瓉砹藢儆谧约旱墓?jié)日一一合:六-童節(jié)!女:今天,我們歡聚在這里, 共度小學(xué)生活中的第一個(gè)兒童 節(jié)。合:我們宣布師二附一( 3)班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!男:首先歡迎陳

2、老師致辭。男:爸爸說,六月是孩子的節(jié)日,女:媽媽說,六月是花兒的世界,男:老師說,六月是兒童的春天,女:我們說,六月是成長的搖籃。男:欣賞馬馨雨等同學(xué)帶來的集體詩朗誦一一我們的節(jié)日。男:在我們班呀,還有四位小演奏家呢。今天,他們也做了 精心準(zhǔn)備。女:是啊,下面請(qǐng)欣賞瞿午陽、 曹家果的電子琴演奏和王蕓 漫的二胡獨(dú)奏鳳陽花豉,還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。男:大家掌聲有請(qǐng)!男:謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。女:也許這彈奏不是最動(dòng)聽的,但在我們的心中,他們是最棒的!男:我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué), 她們不僅英文說得好,而且唱得也好!女:下面請(qǐng)欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨?lián)唱,第一首是卓安妮的 merry

3、Christmas 。男:第二首是吳童語的what' s your name>,第三首是顧佳靜的you and me。合:大家掌聲歡迎!男:在我們班呀,還有一群快樂的舞蹈仙子女:她們對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿了信心,不怕困難,不怕挫折男:你看,她們來了!女:請(qǐng)欣賞葛衛(wèi)燦等同學(xué)表演的舞蹈一一不怕不怕男:小朋友們的歌唱得好,舞也跳得棒!女:小朋友們能動(dòng)也能靜,能玩也能寫!男:我們的生活歡歌笑語。女:我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。男:請(qǐng)欣賞周佳偉的書法作品。女:有請(qǐng)!男:六月,鮮花盛開,六月,生機(jī)盎然。女:六月的兒童,歡天喜地;六月的陽光,燦爛無比。男:我們美麗的珠媚園,也成了花兒的世界。女:花兒的世界是

4、我們的校園。男:大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀。女:今天,他給我們帶來了詩朗誦一一花兒的學(xué)校男:大家掌聲歡迎!男:中國的傳統(tǒng)文化博大精深。女:我們班的很多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。3男:下面,請(qǐng)欣賞盧天宇帶來的弟子規(guī)吟誦。女:有請(qǐng)盧天宇!男:看來,我們班真是人才濟(jì)濟(jì)。女:瞧,又來了一群愛唱歌的小朋友!男:這些勇敢的鄂倫春把可愛的動(dòng)物都引來唱歌了!女:請(qǐng)欣賞小組合唱勇敢的鄂倫春、詠鵝和小動(dòng)物 唱歌。男:大家知道#年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行的嗎?女:當(dāng)然知道!在中國的北京!男:是啊,北京歡迎了全世界的體育健兒,他們奮力拼博,奪取了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌呢!女:下面就請(qǐng)欣賞歌曲連唱,葛蔣楠的北

5、京歡迎你,還有曹徐徐的小熊種西瓜和季欣柔的左手右手。男:我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!女:那我們就趕緊把他們請(qǐng)上來吧!男:請(qǐng)欣賞顧宇涵和吳瑤奕的拉丁舞表演牛仔舞o女:大家掌聲歡迎!男:小朋友們,你們一定知道大象是什么樣子的吧。女:可是有的人眼睛要是看不見,他能夠知道是什么樣的嗎?男:那可就說不準(zhǔn)了,還是讓我們來聽聽曹家果的故事 盲人摸象是怎么說的吧!女:還有愛說謊的小牛 又是怎樣的呢?毛磊也會(huì)為我們帶來這個(gè)精彩的故事。男:有請(qǐng)他們!男:愛跳舞的小姑娘就是會(huì)魔法的小仙女。女:她們用歌聲、用舞蹈,還有那動(dòng)人的笑容,引領(lǐng)我們。男:她們帶著讓我們,來到春天,來到草原。女:請(qǐng)欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈。男:有請(qǐng)申晨熙和曹穎。女:掌聲歡迎!男:今天,這里是你的舞臺(tái)。女:今天,這里是你的天地。男:今天的歌聲這樣的動(dòng)聽。女:今天的舞蹈這樣的優(yōu)美。男:露由你燦爛的笑臉,女:留下最美好的回憶。男:讓我們用智慧與熱情,播撒希望的種子

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