1、浦東新區(qū)“十一五”學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)和發(fā)展方案（征求意見稿）為進(jìn)一步加強(qiáng)浦東新區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)浦東新區(qū)關(guān)于加強(qiáng)特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見浦社發(fā)（2004）68號(hào)文件精神，加快培養(yǎng)一批師德高尚、信念堅(jiān)定、發(fā)展?jié)撃艽?、?chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)科帶頭人、骨干教師（含郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師），建立有序的名師培養(yǎng)體系，同時(shí)更好地發(fā)揮他們?cè)谏罨逃C合改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以建設(shè)浦東新區(qū)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為目標(biāo)，遵循教師的成長(zhǎng)規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)方法，分期培養(yǎng)、滾動(dòng)發(fā)展區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、

2、骨干教師，努力建設(shè)一支能適應(yīng)浦東新區(qū)教育現(xiàn)代化需要的、在教育改革中能發(fā)揮引領(lǐng)作用的學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)（一）至2010年，區(qū)學(xué)科帶頭人評(píng)選占全區(qū)教師比例1.2左右，區(qū)骨干教師評(píng)選占全區(qū)教師比例12左右。（二）充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)造詣、教育教學(xué)能力、科研水準(zhǔn)等方面的示范作用，帶動(dòng)全區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)。（三）通過發(fā)展和培養(yǎng)，使區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師在全區(qū)、全市，乃至全國(guó)有一定的知名度，逐步成為各級(jí)名師、特級(jí)教師。三、遴選方法（一）遴選對(duì)象1.在本區(qū)中小學(xué)、職校、幼兒園、教育培訓(xùn)與研究單位等各類教育單位中從事教育、教學(xué)及研究的專任教師。2.58周歲及以上的男教

3、師、53周歲及以上的女教師以及特級(jí)教師不列入推薦范圍。（二）遴選條件1.職業(yè)道德要求。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行教育方針；認(rèn)真履行教師職責(zé)，師德高尚，為人師表，愛崗敬業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)生。2.教育理論和教學(xué)實(shí)效要求。教育理念先進(jìn)，對(duì)所任教學(xué)科具有扎實(shí)的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能自覺更新教育教學(xué)觀念，積極探索素質(zhì)教育的規(guī)律；教育教學(xué)能力強(qiáng)、方法活，手段多樣化、現(xiàn)代化，教育教學(xué)實(shí)績(jī)較為明顯。3.學(xué)術(shù)水平要求。積極參加教育科研，參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，能在教育教學(xué)方面起示范作用。近年內(nèi)在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表過本學(xué)科領(lǐng)域的論文，或者主持（參加）過區(qū)級(jí)及以上的教育科研課題研究，在市、區(qū)本學(xué)

4、科領(lǐng)域具有一定的聲望和知名度。4.專業(yè)水平要求。具有本科及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱。5.其他要求。申報(bào)區(qū)學(xué)科帶頭人需具有骨干教師身份且任期考核優(yōu)良。（三）評(píng)審原則按照公開推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公開選拔的原則進(jìn)行評(píng)選。（四）評(píng)審程序1.個(gè)人申請(qǐng)。符合評(píng)選條件的教師個(gè)人向所在單位提出申請(qǐng)，并提交有關(guān)材料。2.基層推薦?；鶎訂挝桓鶕?jù)評(píng)選條件和推薦名額，經(jīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論并公示三天后確定推薦對(duì)象，填寫統(tǒng)一印發(fā)的推薦表。三年內(nèi)獲區(qū)級(jí)以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等稱號(hào)及在教學(xué)評(píng)比、教育科研評(píng)比中獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)?，可?yōu)先考慮。3.初步篩選。基層單位將推薦名單上報(bào)教育署，教育

5、署根據(jù)當(dāng)年比例確定本署學(xué)科帶頭人和骨干教師推薦名單，上報(bào)浦東教育發(fā)展研究院骨干室。4.專家評(píng)審。浦東教育發(fā)展研究院骨干室組織市、區(qū)教育專家組成評(píng)審組，評(píng)審組根據(jù)參評(píng)教師的教學(xué)水平、科研水平和答辯情況，提出評(píng)審意見和初評(píng)通過名單。5.審定公示。浦東新區(qū)名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組和浦東新區(qū)社工委、社發(fā)局辦公會(huì)議對(duì)初評(píng)通過名單進(jìn)行審定，并經(jīng)五個(gè)工作日公示，無異議或異議解決后，頒發(fā)聘書。（五）滾動(dòng)發(fā)展要求1.區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師一般每年評(píng)選一次，聘期兩年，滾動(dòng)發(fā)展。聘期考核不合格者自動(dòng)取消相應(yīng)資格和待遇，并且2年內(nèi)不得參加評(píng)審申報(bào)。2.每年1月份之前完成年度或任期考核工作。每年4月份之前完成新一輪的評(píng)審工作。

6、3.辦理退休手續(xù)，或不再從事普通教育、教學(xué)及研究，或調(diào)離浦東新區(qū)的教師，不再認(rèn)定為區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師。四、培養(yǎng)模式與內(nèi)容（一）培養(yǎng)模式建立以名師工作室、基地負(fù)責(zé)人、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人為專業(yè)引領(lǐng)的學(xué)科學(xué)段活動(dòng)組，按照“注重能力，講求實(shí)效、發(fā)展專長(zhǎng)”的原則，實(shí)施以個(gè)人師訓(xùn)、教研、科研活動(dòng)為主，市級(jí)專家報(bào)告和學(xué)段學(xué)科組的研討交流活動(dòng)為輔的培養(yǎng)模式。培養(yǎng)周期2年。（二）培養(yǎng)內(nèi)容1.制定自我發(fā)展計(jì)劃。通過對(duì)專業(yè)發(fā)展的自我分析，分別制訂個(gè)人關(guān)于讀書、教學(xué)、教研等方面的年度計(jì)劃。2.參加專業(yè)發(fā)展活動(dòng)。參加每雙月由浦東教育發(fā)展研究院組織的專家報(bào)告會(huì)和每單月本學(xué)科學(xué)段組組織的專題活動(dòng)（內(nèi)容包括讀書筆記交流

7、、課程教學(xué)研討、課題研究和教育教學(xué)實(shí)踐等方面）。3.參加研究生課程學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師參加研究生課程學(xué)習(xí)或高一層次學(xué)歷進(jìn)修。4.開設(shè)個(gè)人網(wǎng)上專頁。在浦東教育發(fā)展研究院提供的名師博客聯(lián)盟平臺(tái)上，建立和完善個(gè)人網(wǎng)上專頁，加強(qiáng)網(wǎng)上研討，豐富個(gè)人專業(yè)發(fā)展資源。（三）學(xué)分認(rèn)定1.參加浦東教育發(fā)展研究院和學(xué)科學(xué)段組組織的培訓(xùn)，可按8課時(shí)1學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定為選修課程學(xué)分，由浦東教育發(fā)展研究院教師專業(yè)培訓(xùn)部統(tǒng)一組織認(rèn)定。2.學(xué)科帶頭人、骨干教師開設(shè)教師職務(wù)培訓(xùn)課程、進(jìn)行教學(xué)示范、發(fā)表研究論文等，按照校本研修的學(xué)分認(rèn)定規(guī)定和關(guān)于浦東新區(qū)“十一五”教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定的若干規(guī)定進(jìn)行

8、相關(guān)學(xué)分的認(rèn)定。五、待遇與職責(zé)（一）學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師享有以下待遇：1.優(yōu)先參加市、區(qū)教育科研、教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開展教育教學(xué)示范活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。2.優(yōu)先參加國(guó)家和市級(jí)的有關(guān)培訓(xùn)。3.作為市級(jí)及以上有關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)和市名師評(píng)選的推薦對(duì)象。4.外出參加教育考察交流活動(dòng)。5.享受新區(qū)政府頒發(fā)的津貼，學(xué)科帶頭人900元/月，骨干教師450元/月，郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師400元/月；并隨著教育發(fā)展的需要，根據(jù)社發(fā)局的有關(guān)精神及時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整。（二）學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師承擔(dān)以下職責(zé)：1.發(fā)揮教育教學(xué)示范作用。不斷提高教育教學(xué)水平，成為浦東新區(qū)教育改

9、革的帶頭人、相關(guān)學(xué)科的引領(lǐng)者。學(xué)科帶頭人每年至少開設(shè)一節(jié)市級(jí)公開課或二節(jié)區(qū)級(jí)公開課；骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師每年至少開設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)公開課或二節(jié)署級(jí)（學(xué)段組）公開課。2.參與教師培訓(xùn)工作。學(xué)科帶頭人每年至少在浦東教育發(fā)展研究院任教一門16課時(shí)的教師職務(wù)培訓(xùn)課程或在區(qū)級(jí)及以上層面作講座4次（每次講座4課時(shí)），骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師每年至少在浦東教育發(fā)展研究院任教一門8課時(shí)的教師職務(wù)培訓(xùn)微型課程或在區(qū)級(jí)及以上層面作講座2次（每次講座4課時(shí)）。3.帶教青年教師。聘期內(nèi)，學(xué)科帶頭人需帶教3名青年教師或骨干教師（其中至少1名為外校教師）,骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師需帶教2名青年教師。4.參

10、加教育教學(xué)課題研究和論文撰寫。學(xué)科帶頭人每年需主持一個(gè)區(qū)級(jí)課題或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表一篇論文，骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師每年需參加一個(gè)區(qū)級(jí)課題或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表一篇論文。5、撰寫讀書筆記。每年閱讀2本促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展或個(gè)人綜合修養(yǎng)提高的書籍并撰寫2篇讀書筆記。六、組織與管理區(qū)社發(fā)局教育處、組織人事處負(fù)責(zé)學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，浦東教育發(fā)展研究院骨干室負(fù)責(zé)日常管理和評(píng)審、考核工作。（一）組建專家隊(duì)伍，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師的評(píng)審工作。（二）建立學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師信息庫，包括個(gè)人業(yè)務(wù)檔案和電子檔案，一人一檔。（三）對(duì)評(píng)選出的學(xué)科帶頭人、骨干教師和郊區(qū)學(xué)校區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。（四）定期召開學(xué)科學(xué)段組組長(zhǎng)會(huì)議，了解并掌握學(xué)科帶