1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法教學(xué)內(nèi)容：P84頁(yè)，例1完成“試一試”和“練一練”完成練習(xí)十四1-3題教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2指導(dǎo)學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)也是表示兩個(gè)量間的倍數(shù)關(guān)系的同時(shí)，認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系及發(fā)展變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義；教學(xué)難點(diǎn):百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：（一）課件、投影儀（二）先學(xué)提綱見(jiàn)先學(xué)提綱本教學(xué)過(guò)程：一、先學(xué)探究課前，布置學(xué)生根據(jù)“先學(xué)提綱”，自行探究。（一）學(xué)情預(yù)判：學(xué)生在比較的時(shí)候，肯定能想到把分母化成是100的分?jǐn)?shù)，這時(shí)，很多學(xué)生以為是在通分，所以教師需要讓學(xué)生講清楚為什么有了分?jǐn)?shù)，還要用百分?jǐn)?shù)，有沒(méi)有千分?jǐn)?shù)呢

2、？從而體會(huì)百分?jǐn)?shù)是一個(gè)“百分比”，并舉出一些百分?jǐn)?shù)的例子，講出它們的意義，深刻感受到百分比是部分與整體之間的關(guān)系。（二）后教預(yù)設(shè)：1.小組討論“自主探究”（1）師：“你準(zhǔn)備怎樣比較這三場(chǎng)比賽的投籃情況？把你的想法在小組里說(shuō)一說(shuō)，再全班匯報(bào)?！毕敕ㄒ唬嚎梢员容^投籃的次數(shù)，第三場(chǎng)投籃次數(shù)最多。（肯定并提出疑問(wèn)：是不是投籃的次數(shù)越多表現(xiàn)就越好呢？如果投籃100次，只投中了一次，這樣的表現(xiàn)算好嗎？）想法二：可以比較投中的次數(shù)，第三場(chǎng)投中次數(shù)最多。（肯定并提出疑問(wèn)：是不是投中的次數(shù)越多表現(xiàn)就越好呢？如果甲投籃10次，投中9次，乙投籃50次，投中10次，誰(shuí)的表現(xiàn)更好一些呢？）引導(dǎo)學(xué)生感知：投籃情況的好壞與

3、投籃次數(shù)和投中次數(shù)都有關(guān)，投籃次數(shù)越少并且投中次數(shù)越高，命中率越高。想法三：可以比較每場(chǎng)比賽投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾，再比較。（2）師：重點(diǎn)突出想法三，引導(dǎo)學(xué)生分小組算出每場(chǎng)比賽投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾，列出表格。第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)投籃次數(shù)252030投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾（3）師：“為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)。”完善表格。第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)投籃次數(shù)252030投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾得出結(jié)論：第二場(chǎng)投中次數(shù)占投籃次數(shù)的，第二場(chǎng)投中的比率最高。2、初步理解百分?jǐn)?shù)的意義（1）認(rèn)識(shí)百

4、分?jǐn)?shù)·師：像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)。·師：例題中投中次數(shù)占投籃次數(shù)的百分?jǐn)?shù)（百分率）我們一般叫做“命中率”。（2）學(xué)生自學(xué)教材第85頁(yè)“試一試”上面的內(nèi)容。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并提問(wèn)：通過(guò)閱讀這段文字，你知道了什么？（3）教師進(jìn)一步示范的讀、寫(xiě)方法。三、反饋練習(xí)：完成“試一試”。 1指導(dǎo)完成第1題師啟發(fā)：（1）根據(jù)“男生人數(shù)是女生的45，如果把女生人數(shù)看作100份，那么男生人數(shù)相當(dāng)于這樣的多少份？（2）你知道男生人數(shù)是女生的幾分之幾嗎？（3）男生與女生人數(shù)的比是幾比幾？2指導(dǎo)完成第2、3題。3提問(wèn)：

5、通過(guò)解答上面兩題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)為什么又叫做百分比或百分率？理解：百分?jǐn)?shù)是兩個(gè)量之間的比率關(guān)系，表示一個(gè)量是另一個(gè)量的百分之幾。 四、檢測(cè)完善：1.學(xué)生自主完成“練一練”第1題，集體校對(duì)答案。2.討論練習(xí)十四第3題。提示：你知道這些分?jǐn)?shù)可以分為幾類嗎？（一類后面沒(méi)單位，一類后面有單位）（1）學(xué)生先獨(dú)立思考，指名發(fā)言。（2）讓學(xué)生明確：百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量的比率關(guān)系，不能用來(lái)表示具體的數(shù)量。四、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？(百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫(xiě)法。)你知道人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)和生活中都在什么時(shí)候用百分?jǐn)?shù)嗎？(在計(jì)算優(yōu)秀率、合格率、體育達(dá)標(biāo)率等方面。)師：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用十分廣泛，所以希望同學(xué)們學(xué)好百分?jǐn)?shù)并學(xué)會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用。五、布置作業(yè)：