1、我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲裴多菲獻(xiàn)給未婚妻森德萊獻(xiàn)給未婚妻森德萊尤麗亞尤麗亞我愿意是急流走近詩(shī)人(1823-1849)裴多菲：19世紀(jì)匈牙利的愛(ài)國(guó)詩(shī)人和革命英雄，匈牙利民族文學(xué)的奠基人。 19歲開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌，26歲在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，一生寫(xiě)下了800多首抒情詩(shī)，8部長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，80多萬(wàn)字的小說(shuō)、政論、戲劇和游記，很多作品都是在戰(zhàn)火中完成的。一生以詩(shī)歌做號(hào)角，為爭(zhēng)取民族自由和獨(dú)立而斗爭(zhēng)，并積極投身匈牙利民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。 一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，裴多菲成為爭(zhēng)取民族解放和文學(xué)革命的一面旗幟。我愿意是急流這首詩(shī)是詩(shī)人獻(xiàn)給未婚妻森德萊尤麗婭的 1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊尤

2、麗婭。這位身材修長(zhǎng)、有淺藍(lán)色眼睛的美麗姑娘的清純和率真，使年輕詩(shī)人一見(jiàn)傾心，擁有大量土地莊園的伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩(shī)人。面對(duì)阻力，裴多菲對(duì)尤麗婭的情感仍不可抑制，在半年時(shí)間里發(fā)出了一首首情詩(shī)，如致尤麗婭、我是一個(gè)懷有愛(ài)情的人、你愛(ài)的是春天、凄涼的秋風(fēng)在樹(shù)林中低語(yǔ)、一下子給我二十個(gè)吻吧等。這些抒情詩(shī)鼓動(dòng)尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走進(jìn)了婚禮的殿堂。 1849年7月31日，匈牙利愛(ài)國(guó)詩(shī)人裴多菲在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)犧牲，年僅26歲。身后留下22歲的妻子和1歲半的幼子我愿意是急流愛(ài)情價(jià)更高生命誠(chéng)可貴二者皆可拋若為自由故我愿意是急流字詞積累崎嶇（q q） 稠（

3、chu）密做窠（k） 峻峭（jn qio）傍著（bng）我愿意是急流朗讀朗讀我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲感悟在我的稠密的樹(shù)枝間做窠、鳴叫。我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅并不使我懊喪B只要我的愛(ài)人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密地攀援上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上飽受風(fēng)雨的打擊C只要我的愛(ài)人是可愛(ài)的火焰，在我的爐子里，愉快地緩緩閃現(xiàn)。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在廣漠的空中，懶懶地飄來(lái)蕩去，只要我的愛(ài)人是珊瑚似的夕陽(yáng)，傍著我蒼白的臉，顯出鮮艷的輝煌。 1847 年6 月1 日 10 日之間導(dǎo) 讀我愿意是急流，山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過(guò)只要我的愛(ài)人是一

4、條小魚(yú)，在我的浪花中快樂(lè)地游來(lái)游去。A我愿意是荒林，在河流的兩岸，對(duì)一陣陣的狂風(fēng)，勇敢地作戰(zhàn)只要我的愛(ài)人是一只小鳥(niǎo)，我愿意是急流感悟 這是作者24歲時(shí)寫(xiě)的一首情詩(shī)。詩(shī)的第一節(jié)用“急流”、“小河”和“小魚(yú)”的具體形象比喻“我”和“愛(ài)人”，抒發(fā)了作者對(duì)愛(ài)人熱烈而真摯的愛(ài)。請(qǐng)你再找一找，詩(shī)中還用了哪幾組具體形象來(lái)比喻“我”和“愛(ài)人”，并任選一組說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎樣表達(dá)對(duì)愛(ài)人的感情的。 我愿意是急流品味詩(shī)歌這首詩(shī)歌選擇了哪些意象？分別代表什么？十二種意象：急流、小河、小魚(yú)、荒林、小鳥(niǎo)、廢墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕陽(yáng)一類(lèi)是詩(shī)人的形象，一類(lèi)是愛(ài)人的形象。我愿意是急流 詩(shī)人形象急流、小河荒林廢墟愛(ài)人形

5、象小魚(yú)荒涼勇敢常春藤特征崎嶇艱難小鳥(niǎo)火焰特征草屋云朵、破旗夕陽(yáng)靜默毀滅飽受打擊灰暗悲涼快樂(lè)悠閑 鳴叫幸福青青活力可愛(ài)愉快鮮艷輝煌一類(lèi)意象具有男性的粗獷、剛勁的特征，另一類(lèi)意象具有女性柔美、可愛(ài)的特征。我愿意是急流 詩(shī)人運(yùn)用兩類(lèi)意象有什么好處？這首詩(shī)歌主要表達(dá)怎么樣的愛(ài)情觀(guān)？對(duì)比手法。表達(dá)了愛(ài)情的博大無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 柳永我愿意是急流1. 1. 為什么我愿意是崎嶇路上的為什么我愿意是崎嶇路上的“急流急流”而不是平坦路而不是平坦路上上 的河流的河流? 品讀答 案說(shuō)明作者為了愛(ài)人的快樂(lè)，愿意經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻。品讀第 1 節(jié)我愿意是急流 不行。“荒林”要保護(hù)小鳥(niǎo)（愛(ài)人）更困

6、難，因此也更顯示出“我”的勇氣和決心。品讀第2節(jié)品讀2. “我愿意是荒林我愿意是荒林”，把，把“荒林荒林”改成改成“森林森林”如何？如何？ 答 案我愿意是急流品讀品讀第2節(jié)3. “對(duì)一陣陣的狂風(fēng)對(duì)一陣陣的狂風(fēng)/ /勇敢地作戰(zhàn)勇敢地作戰(zhàn)”改為改為“一陣陣的一陣陣的 狂風(fēng)狂風(fēng)/ /被我擋在外邊被我擋在外邊”，所表達(dá)的感情深度與原句，所表達(dá)的感情深度與原句 是否相同？是否相同？ 答 案 不同，改后的句子是被動(dòng)的。原句表達(dá)了“我”主動(dòng)、勇敢的一面，顯示出直面斗爭(zhēng)、保護(hù)愛(ài)人的決心和勇氣。我愿意是急流4. 4. “我愿意是廢墟，我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上在峻峭的山巖上”，作者為什么這，作者為什么這樣樣

7、比喻自己？比喻自己？品讀答 案 這樣可以表達(dá)出“我”對(duì)愛(ài)人毫無(wú)保留的愛(ài)，為了愛(ài)人的幸福常春藤能夠攀援，不惜“毀滅”自己，何其悲壯。品讀第3節(jié)我愿意是急流品讀5. 5. 作者把自己看成時(shí)飽受風(fēng)雨打擊的草屋，把愛(ài)人看作者把自己看成時(shí)飽受風(fēng)雨打擊的草屋，把愛(ài)人看 作是可愛(ài)的火焰，透露出了作是可愛(ài)的火焰，透露出了“我我”對(duì)愛(ài)人怎樣的態(tài)對(duì)愛(ài)人怎樣的態(tài)度度 和感情？和感情？答 案 透露出了“我”對(duì)愛(ài)人小心呵護(hù)和珍視的態(tài)度和感情。品讀第4節(jié)我愿意是急流品讀第5節(jié)品讀6. “破旗破旗”意味著丑陋、失敗，作者為什么這么比喻自己？意味著丑陋、失敗，作者為什么這么比喻自己？ 答 案為了襯托出愛(ài)人的美麗，表現(xiàn)一種悲壯

8、感人的愛(ài)情。我愿意是急流7. 7. 只要我的愛(ài)人只要我的愛(ài)人/ / 是珊瑚似的夕陽(yáng)是珊瑚似的夕陽(yáng) 將將“夕陽(yáng)夕陽(yáng)”改為改為“朝陽(yáng)朝陽(yáng)”好不好？為什么？聯(lián)系詩(shī)中比喻好不好？為什么？聯(lián)系詩(shī)中比喻 “愛(ài)人愛(ài)人”的的“小魚(yú)小魚(yú)”“”“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)”“”“常春藤常春藤”“”“火焰火焰”等形象，說(shuō)等形象，說(shuō) 說(shuō)你的看法。說(shuō)你的看法。品讀答 案“朝陽(yáng)”形象過(guò)于壯麗，與詩(shī)中的“小魚(yú)”、“小鳥(niǎo)”等形象不協(xié)調(diào)。品讀第5節(jié)我愿意是急流探究 有人說(shuō)，詩(shī)中“愛(ài)人”的形象是作者心目中美麗端莊的戀人尤麗婭，也代表了詩(shī)人所追求的偉大理想。你覺(jué)得這個(gè)評(píng)論有道理嗎？我愿意是急流課外背誦積累自由與愛(ài)情裴多菲生 命 誠(chéng) 可 貴，愛(ài) 情

9、價(jià) 更 高；若 為 自 由 故，二 者 皆 可 拋。我愿意是急流（二）、分組討論、回答 詩(shī)中選擇了哪幾種意象？可以概括為幾組、幾類(lèi)？（和致橡樹(shù)比較）這幾類(lèi)意象各有什么特征？（和致橡樹(shù)比較）詩(shī)人是用哪些詞語(yǔ)將這兩類(lèi)意象聯(lián)系在一起的？ 只要一組意象就能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，為什么詩(shī)人還要選擇這么多意象？ 這些意象在順序安排上有什么特點(diǎn)？對(duì)主旨的表達(dá)有什么作用？ 這首詩(shī)多次運(yùn)用了什么寫(xiě)法？怎么運(yùn)用的？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)每段內(nèi)容所揭示的深層含義及其作用. 這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（和致橡樹(shù)比較） 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的愛(ài)情觀(guān)？ 和致橡樹(shù)有什么不同？（從國(guó)度、時(shí)代和文化背景等因素考慮） 它們矛盾嗎，為什么？

10、（一）、朗誦（全班分男女角色逐段朗誦）1234我愿意是急流 詩(shī)中選擇了哪幾種意象？詩(shī)中選擇了哪幾種意象？可以概括為幾組、幾類(lèi)？（和可以概括為幾組、幾類(lèi)？（和致橡樹(shù)致橡樹(shù)比較）比較）這幾類(lèi)意象各有什么特征？（和這幾類(lèi)意象各有什么特征？（和致橡樹(shù)致橡樹(shù)比較）比較）詩(shī)人是用哪些詞語(yǔ)將這兩類(lèi)意象聯(lián)系在一起的？詩(shī)人是用哪些詞語(yǔ)將這兩類(lèi)意象聯(lián)系在一起的？我愿意是急流急流、小河荒林廢墟 草屋云朵、破旗我我愿愿意意是是 小魚(yú)小鳥(niǎo)常春藤 火焰夕陽(yáng)只只要要我我的的愛(ài)愛(ài)人人（荒瑟冷落、凋敝殘敗） （美好熱情，歡暢明麗） （剛勁、蒼涼） （嬌媚、溫馨）1我愿意是急流 只要一組意象就能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，為什么只要一

11、組意象就能表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，為什么詩(shī)人還要選擇這么多意象？詩(shī)人還要選擇這么多意象？ 2 詩(shī)中作為比喻的自然現(xiàn)象包羅萬(wàn)象，豐富多彩。上至廣漠的天空，下至河流山谷；大至山崖廢墟，小至一鳥(niǎo)一魚(yú)，意境開(kāi)闊，畫(huà)面舒展。這不僅展現(xiàn)出詩(shī)人自由、開(kāi)朗、奔放的襟懷，也將詩(shī)人的愛(ài)情表白推向一個(gè)更高的境界。 我愿意是急流3請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)每段內(nèi)容所揭示的深層含義請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)每段內(nèi)容所揭示的深層含義. 這首詩(shī)運(yùn)用了這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（和哪些表現(xiàn)手法？（和致橡樹(shù)致橡樹(shù)比較）比較）第一節(jié)：急流、小河 （穿越崎嶇的路和巖石不怕愛(ài)情有重重艱險(xiǎn)、坎坷）第二節(jié)：荒林 （同狂風(fēng)勇敢作戰(zhàn)不怕愛(ài)情遭受磨難、打擊 ）第三節(jié)：廢墟 （

12、靜默中毀滅荒涼 不怕愛(ài)情遭受毀滅、遺棄 ）第四節(jié)：草屋 （飽受風(fēng)雨打擊 不怕處境孤單、風(fēng)吹雨打 ）第五節(jié)：云朵、破旗 （漂泊蒼涼孤獨(dú)不怕浪跡天涯、東游西蕩）博喻反復(fù)對(duì)比我愿意是急流4這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的愛(ài)情觀(guān)？ 和致橡樹(shù)有什么不同？（從國(guó)度、時(shí)代和文化背景等因素考慮） 我愿意是激流愛(ài)情觀(guān)對(duì)愛(ài)情的無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、 傾慕依戀。致橡樹(shù)正確的愛(ài)情觀(guān)相互依存、心心相印、同甘共苦、平等獨(dú)立、堅(jiān)貞不渝、外內(nèi)兼蓄，既尊重對(duì)方存在又珍視自身價(jià)值偉大的愛(ài)情?。?）、認(rèn)識(shí)不同我男性視角；致女性視角（2）、時(shí)代不同我熱戀時(shí)期；致時(shí)代更替我愿意是急流（四）、課堂訓(xùn)練對(duì)我愿意是急流賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ）A.“急流 ”“荒林”“廢墟”“草屋”“云朵”, 荒涼冷落,喻自己；“小魚(yú)”“小鳥(niǎo)”“常春藤”“爐火”“夕陽(yáng)”,美好歡快,喻愛(ài)人。詩(shī)人在對(duì)比和比喻中告訴我們:不管自己的命運(yùn)多么坎坷、險(xiǎn)惡,只要是為了愛(ài)人,就會(huì)感到幸福。B. 詩(shī)中比喻自己有著獨(dú)特的新意:“小河”的百折千回,“廢墟”的付出、犧牲,“草屋 ”的孤獨(dú)處境,“云朵”的浪跡天涯。這一切都含蓄地體現(xiàn)出主人公剛毅不屈的性格和對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝的追求。C. 詩(shī)中比喻愛(ài)人也值得回味:“小魚(yú)”的活潑自由,“小鳥(niǎo)”的歡樂(lè)天真,“常春藤”的永不枯衰,“爐火”的溫暖,而珊