1、二年級上冊識字1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)認(rèn)11個(gè)生字，會寫“宜、實(shí)”等10個(gè)字。2、能主動積累有關(guān)秋天的詞語，培養(yǎng)生動積累的良好習(xí)慣。3、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、識記生字詞。2、感受詞語描繪的景象，感悟秋天的美。三、教學(xué)方法：集中識字、表演朗讀四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，課件。五、課時(shí)安排:兩課時(shí)六、教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入。秋天來了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的畫面，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的秋天吧！二、看圖識字。1出示課件，課本插圖。認(rèn)真看圖，圖上畫了什么景物？這些景物有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生把“秋天來了，”這句話說具體。（根據(jù)學(xué)生介紹，隨機(jī)出示詞

2、語。）2交流學(xué)生收集的畫面。（l）把你收集到的秋天的畫面介紹給大家。（2）指名介紹自己觀察到的秋天，相機(jī)出示詞語。3看圖讀詞。三、識記生字。1、課件出示本課生字：宜、層這些生字你都會認(rèn)嗎？自由試讀。2、出示帶拼音的字，自由試讀。3、去掉拼音小帽子，你們還認(rèn)識嗎？誰愿意當(dāng)小老師教大家。4、小組合作識字。（互相交流識字的方法。）5、組詞練習(xí)：我會讀。6、袖卡片，認(rèn)讀詞語。四、朗讀詞語。1、范讀詞語，讀出詞的韻味。2、自由練讀詞語，指名讀。3、想象詞語描繪的景象。4、生自由選擇詞語想象說話。（引導(dǎo)學(xué)生這樣說：我讀到“瓜果飄香”時(shí)好像看到果園里梨子黃澄澄的，蘋果紅通通的，一串串水靈靈的葡萄掛在葡萄架上

3、。）5、齊讀詞語。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。1開火車認(rèn)讀生宇和詞語。2改動詞語順序，指名認(rèn)讀。課件出示：金秋時(shí)節(jié) 景色宜人層林盡染 疊翠流金天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美五谷豐登 瓜果飄香春華秋實(shí) 秋收冬藏二、指導(dǎo)寫字。1、抽卡片認(rèn)讀“宜、實(shí)、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯”。2、觀察字的結(jié)構(gòu)，說一說。3、師示范寫，生觀察寫的時(shí)候要注意什么？4、生練習(xí)書寫，評議選優(yōu)秀作品在全班展示。5、練習(xí)寫字。三、積累詞語。1、讀一讀，背一背本課所學(xué)的詞語。2、小組對抗賽。比比哪一組說出的有關(guān)秋天的詞語多。四、擴(kuò)展活動。秋天的景色美嗎？把你看到的美麗景色畫下來。（留給學(xué)生時(shí)間畫秋天的景色）你知道的關(guān)于秋天