1、如何促進(jìn)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與的思考 宣漢縣江口學(xué)校 于 蕭目前小學(xué)體育課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀目前體育課堂教學(xué)中，學(xué)生的主體意識(shí)淡薄，即使是學(xué)習(xí)也只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)與機(jī)械化學(xué)習(xí)。體育課中學(xué)生一味的模仿教師動(dòng)作，學(xué)生對(duì)于體育課的概念也只是跑、跳、玩樂(lè)，按照規(guī)定的時(shí)間下樓、做操、跑跳、放松、結(jié)束課程。甚至很多學(xué)生主動(dòng)提出需要見(jiàn)習(xí)，坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊成為一名看課者。為什么小學(xué)生不參與體育運(yùn)動(dòng)這一問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今體育教學(xué)中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。事實(shí)上，由于學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的天性使然，學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)不應(yīng)該成為一個(gè)問(wèn)題，那是學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)不好？還是學(xué)生厭惡體育運(yùn)動(dòng)呢？然而奇怪的是在課余時(shí)間里面大多數(shù)孩子還是喜歡參與運(yùn)動(dòng)的，只是一

2、進(jìn)學(xué)校，一到體育課就不愿意運(yùn)動(dòng)了。這些都已經(jīng)成為當(dāng)代體育教師應(yīng)該首要思考和解決的問(wèn)題。為什么要思考如何促進(jìn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與？ 針對(duì)小學(xué)體育課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何在運(yùn)動(dòng)參與中提高小學(xué)的主動(dòng)性？ 新課程標(biāo)準(zhǔn)的最高宗旨和核心理念是一切為了孩子，充分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性地位，學(xué)生與教師的關(guān)系在學(xué)習(xí)中是平等的，而不是被動(dòng)的，附加的。每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)之前都是興趣濃厚的，積極主動(dòng)參與的。只是在后期的被動(dòng)模仿與學(xué)習(xí)中消耗了原有的興趣，所以隨著小學(xué)的年級(jí)分階學(xué)生主動(dòng)性參與的概率逐漸變小。低年級(jí)的學(xué)生基本都愿意參與體育運(yùn)動(dòng)并且主動(dòng)配合，中年級(jí)學(xué)生是按照教師指揮按部就班的參與運(yùn)動(dòng)，而高年級(jí)學(xué)生就演變成觀看他人運(yùn)動(dòng)參

3、與，這是因?yàn)樵诂F(xiàn)代小學(xué)體育課中性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。 如何促進(jìn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與？ 體育教學(xué)本應(yīng)該成為學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)點(diǎn)，為學(xué)生打開(kāi)一扇扇通向體育樂(lè)園的門與窗，使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)本身有興趣的學(xué)生更有興趣，使沒(méi)有興趣的學(xué)生產(chǎn)生興趣，而不是一點(diǎn)點(diǎn)的啄食學(xué)生的運(yùn)動(dòng)的欲望，體育教師是起引導(dǎo)作用，促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)參與而不是強(qiáng)制學(xué)生運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。 就是體育教學(xué)要讓絕大數(shù)的小學(xué)生都能夠參與到體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)與鍛煉中來(lái)。也就是說(shuō)我們的體育教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法一定要符合大多數(shù)學(xué)生的體育基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好。因此我們提出的運(yùn)動(dòng)參與絕對(duì)不是對(duì)我們教師的指令服從，而是使學(xué)生主動(dòng)參與，于樂(lè)參與，在參與中能夠獲得發(fā)展好提高，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。比如，教學(xué)中的中長(zhǎng)跑教材，很多學(xué)生的反應(yīng)是厭惡的甚至是害怕的，在課堂教學(xué)過(guò)程中當(dāng)我宣布本課內(nèi)容是中長(zhǎng)跑時(shí)，就有許多學(xué)生和我請(qǐng)假，逃避行為顯而易見(jiàn)。這是為什么？就是因?yàn)樵谥暗慕虒W(xué)中學(xué)生想起自己在跑道上身體力竭時(shí)的生理極限。如果我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上下功夫，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還是能夠獲得學(xué)生的喜愛(ài)。 總之，我認(rèn)為活動(dòng)中的孩子是最優(yōu)秀的，在體育活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及群體意識(shí)。只有在活動(dòng)中孩子才能健康成長(zhǎng)；只有在苦難里學(xué)會(huì)吃苦、冷靜；孩子也只有從社會(huì)團(tuán)體中學(xué)會(huì)尊重別人；才能真正地長(zhǎng)大！只有在挫折與困難中長(zhǎng)大的孩子將來(lái)才堅(jiān)