1、.初三物理電學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)近幾年中考物理試卷中，電學(xué)占整個(gè)試卷的30%。怎樣才能要更好的將這部分掌握好呢？下面我就將一些方法跟技巧與大家分享下：一、 理解性記憶公式及定律。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為物理是理科，只要會(huì)做就行，但不知會(huì)做的前提是記憶公式、定律。當(dāng)學(xué)生剛剛接觸電學(xué)覺得簡(jiǎn)單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及綜合運(yùn)用時(shí)，對(duì)公式、定律就不知如何運(yùn)用。當(dāng)然，首先是公式、定律的記憶。怎樣把公式、定律長(zhǎng)時(shí)間記?。烤褪抢斫庥洃?。電學(xué)中的公式比較的散亂，理解性的記憶尤為重要。比方，歐姆定律：通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。怎樣理解歐姆定律？電壓是形成電流的原因，有電流，一定有電壓，電壓影

2、響電流，所以是電流跟電壓成正比。電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，阻礙越大，電路中電流越小，所以是電阻影響電流，電流跟電阻成反比。這在邏輯上用因果關(guān)系好比電壓是爸爸，電流是兒子，當(dāng)兒子存在的時(shí)候一定有爸爸，反之當(dāng)爸爸存在時(shí)兒子不一定有兒子。而電阻只是導(dǎo)體的一種屬性，跟有無電壓電流無關(guān)，不能說沒有電壓或電流時(shí)候電阻為零！學(xué)生錯(cuò)誤的記憶成電壓跟電流成正比，電阻跟電流成反比。這就是不理解定律造成的。二、分析掌握電路電路部分要記住電路的形式、狀態(tài)、及組成部分。? ? ? ? 1、串聯(lián)、并聯(lián)初中物理中要求學(xué)生掌握最根本的兩種連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)。能否正確分析區(qū)分他們對(duì)后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。識(shí)別電路的類型，可

3、以從以下幾個(gè)方面入手：一根據(jù)定義：“逐個(gè)順次連接為串聯(lián)，各元件“首首相接、尾尾相接并列地連在電路的兩點(diǎn)間，“首為電流流入用電器的哪一端，“尾指電流流出用電器的那一端此電路為并聯(lián)電路；二根據(jù)電路途徑法，此法為識(shí)別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極出發(fā)經(jīng)過用電器回到電源負(fù)極，途中不分流始終為一條途徑，那么連接方式為串聯(lián)，假設(shè)電流在某處分流，且每條路上只有一個(gè)用電器，電流在電路中有分有合，那么連接方式為并聯(lián)；三撤除法，撤除其中的一個(gè)用電器，假設(shè)其余用電器都不工作，那么用電器為串聯(lián)連接。因?yàn)榇?lián)電路中各用電器工作之間互相影響，假設(shè)其余用電器照樣工作，那么用電器為并聯(lián)連接；四開關(guān)作用法，并聯(lián)有干路、支路

4、之分，且開關(guān)的位置不同，其控制作用各異，而串聯(lián)電路中開關(guān)的位置的變化不影響控制的作用，所以控制作用一樣時(shí)容易串聯(lián)，控制作用不同那么為并聯(lián)；注：開關(guān)只控制與之串聯(lián)部分的電路五去表法，在識(shí)別電路時(shí)，假設(shè)電路中有電壓表或是電流表而影響我們判斷電路，那么可把電壓表和電流表去掉。詳細(xì)方法就是：將電壓表看做是斷路而直接擦掉電路圖多余的線頭也完全擦掉；將電流表看做是短路而擦掉電路圖中電流表部分的導(dǎo)線直接連接起來2、通路、開路、短路有很多同學(xué)搞不清三者之間的關(guān)系。電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于承受，便于分清。但是學(xué)生對(duì)于短路的分辨顯得力不從心，不知

5、道何處短路，為什么短路。其實(shí)只要注意分析的要點(diǎn)即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點(diǎn)，捷徑是指這條途徑中電阻很小，小到可以忽略不計(jì)、即為空導(dǎo)線，當(dāng)一根空導(dǎo)線，或開關(guān)、或電流表電阻小到可以認(rèn)為沒有與某個(gè)用電器并聯(lián)時(shí)，電流只走空導(dǎo)線，開關(guān)或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。在整個(gè)電路中電流沒有經(jīng)過用電器而直接從正極流向負(fù)極就是短路，這個(gè)是不被允許存在的實(shí)際生活中危害很大，還有一種叫做部分短路，即在整個(gè)電路中有電流通過用電器，而只有部分用電器被短路了，這種情況允許存在比方樓道紅外開關(guān)3、電表示數(shù)變化及故障判斷在電路中，通過改變滑動(dòng)變阻器滑片位置或通過改變開關(guān)的閉合與翻開來改變電路中

6、用電器的電流及電壓示數(shù)這種題對(duì)很多同學(xué)而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其實(shí)這種題只需要用兩步就可以完成：1判斷串并聯(lián)、2運(yùn)用串聯(lián)分壓或者是并聯(lián)分流的公式對(duì)應(yīng)進(jìn)展分析。電路故障判斷一般也就是用電器的短路或者是短路問題，往往會(huì)通過電流表或者是電壓表有無示數(shù)來表達(dá)；記住電壓表無示數(shù)的原因：? ? ? ? 電壓表短路；? ? ? ? 電壓表所測(cè)的用電器短路；? ? ? ? 電壓表所測(cè)的用電器以外的其它地方斷路。電流表無示數(shù)的原因：? ? ? ? 電流表短路；? ? ? ? 電流表所在的電路斷路；? ? ? ? 電路的電阻過大如電流表與電壓表串聯(lián)三、綜合電路的計(jì)算在電學(xué)中，防止不了就是在串并聯(lián)電路中運(yùn)用歐姆定律、

7、電功率及焦耳定律進(jìn)展計(jì)算，下面我就將電路計(jì)算中經(jīng)常用到的幾個(gè)重要公式一一陳列出來：一幾個(gè)重要的公式1串并聯(lián)電路的電流、電壓及電阻規(guī)律串聯(lián)時(shí)：I=I1=I2U=U1+U2R=R1+R2假設(shè)有幾個(gè)等阻值為R0的電阻串聯(lián)那么R=nR0串聯(lián)分壓：U1：U2=R1：R2串聯(lián)電路中，電阻越大，分得的電壓越多并聯(lián)時(shí)：I=I1+I2U=U1=U21/R=1/R1+1/R2假設(shè)有幾個(gè)阻值為R0的電阻并聯(lián)那么總電阻R=RO/n 并聯(lián)分流：I1：I2=R1：R22歐姆定律：I=U/R此公式中只有電流、電壓、電阻三個(gè)物理量，但它的作用非常重要。在使用公式時(shí)要注意：三個(gè)物理量都要針對(duì)同一段導(dǎo)體，或同一個(gè)電路而言；三個(gè)物

8、理量的單位都要使用國(guó)際單位，即分別為A、V、；其中的任意兩個(gè)量都可以求出第三個(gè)量。3電功公式：W=UIt電功率公式：P=UI電功、電功率這兩個(gè)物理量的計(jì)算由于歐姆定律及其變形公式的影響，使計(jì)算電功率公式特別多，在選擇使用時(shí)很難選擇，所以要注意選取的技巧和方法，要求的問題所在電路為串聯(lián)時(shí)：電功選用公式：W=I2 Rt，電功率選用P=I2 R；而當(dāng)要求所在的電路為并聯(lián)時(shí)，那么分別選用W=U2/R.t，P=U2/R，這樣的選擇都利用了所在電路的特點(diǎn)電流相等或電壓相等加快解題。4焦耳定律：Q=I2 Rt焦耳定律的公式與電功公式的形式根本一樣，使用時(shí)同樣要注意公式的選擇問題，當(dāng)所求問題的電路為純電阻除了

9、電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，別無其他形式的能產(chǎn)生電路時(shí)，幾個(gè)公式可以任意選??；假設(shè)不是純電阻電路只可使用公式Q=I2 Rt不然的話計(jì)算有誤。二單位的換算只要牽扯到計(jì)算的地方就少不了遇到單位換算，這部分內(nèi)容完成的正確與否，直接確定最終計(jì)算的是否有效，因此一定要注意單位及換算。單位換算的前提條件有兩個(gè)：一是記住每個(gè)物理量的單位及表示符號(hào)；二是要牢記各單位之間的換算進(jìn)率。其中電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量的單位較多，注意每個(gè)物理量的任何兩個(gè)相鄰的單位間的換算進(jìn)率都為1000。還要注意一點(diǎn)，由于歐姆定律及其變形公式的影響，電功、電功率，焦耳定律的公式較多，產(chǎn)生的單位同樣很多，使用時(shí)各物理量均使用國(guó)際單位。最后，給同學(xué)們兩點(diǎn)建議，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中可以有所幫助；1.加強(qiáng)訓(xùn)練，穩(wěn)固知識(shí)：物理學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，離不開大量練習(xí)去穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)。同樣電學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固理