1、建筑經(jīng)濟管理論文題目序號題目名稱選題說明及要求學生姓名郵箱聯(lián)系電話備注1某市幸福風景小區(qū)一期工程施工組織設計通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。2某市幸福風景小區(qū)一期工程概預算書編制通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。3某幼兒園施工組織設計通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。4某幼兒園土

2、建工程概預算書編制通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。5龍升1#樓施工組織設計通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。6龍升1#樓預算書編制通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。7教師公寓施工組織設計通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。8

3、預算文件編制通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。9教學樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。10教學樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。11龍景華庭5通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。12龍景華庭5通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的

4、知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。13女生公寓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。14女生公寓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。15外國語學院通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。16外國語學院通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今

5、后參與工作奠定一定的基礎。17涪城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園辦公樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。18涪城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園辦公樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。19富祥漢城居委會第二小區(qū)32戶聯(lián)建房通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。20富祥漢城居委會第二小區(qū)32戶聯(lián)建房通過該畢業(yè)設計

6、，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。21廣元市思成房地產(chǎn)開發(fā)公司4號住宅樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。22廣元市思成房地產(chǎn)開發(fā)公司4號住宅樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。23林業(yè)局千佛山保護區(qū)管理處辦公樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定

7、的基礎。24林業(yè)局千佛山保護區(qū)管理處辦公樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。25歐家壩蘇平私人住宅通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。26歐家壩蘇平私人住宅通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。27游仙經(jīng)濟試驗區(qū)居民房通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設

8、計工作奠定一定的基礎。28游仙經(jīng)濟試驗區(qū)居民房通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。29劉世昆等人私人住宅通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。30劉世昆等人私人住宅通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。31安縣東娟調(diào)味食品廠一、二、三號廠房通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生

9、今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。32安縣東娟調(diào)味食品廠一、二、三號廠房通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。33清江家園1期1號住宅樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。34清江家園1期1號住宅樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。35梓潼縣馬迎小學教學樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。36梓潼縣馬迎小學教學樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。37新亞辦公樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原則、特點、施工組織方法、工序相互關系及優(yōu)化方法等基本知識的理解，為學生今后參與施工組織設計工作奠定一定的基礎。38新亞辦公樓通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，盡量與實際工程相結(jié)合。為學生今后參與工作奠定一定的基礎。39新亞廠房通過該畢業(yè)設計，鞏固課堂所學的知識，加深對施工組織的原