1、健康活動(dòng)：正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)教學(xué)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才干掩護(hù)視力，教會(huì)學(xué)生讀書、寫字、聽課等準(zhǔn)確學(xué)習(xí)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、講故事導(dǎo)入小朋友們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩,哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎？二、聽故事明理這個(gè)男孩叫明明，原來(lái)他有一雙晶瑩的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，感到很難看，他很是愛慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也愿望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時(shí)成心趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到病院一檢查，果然成

2、了近視眼。明明這下可愉快了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡?？墒菦]過(guò)多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便，比方別的小朋友可以隨意跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會(huì)掉，而且一出汗鏡片就含混了，什么也看不見?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。這不，今天他就在為這事哭呢！小朋友們，你們想像明明那樣嗎？不想是呀，眼睛對(duì)我們每個(gè)人都非常重要，我們要愛惜我們的眼睛。老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)常識(shí)、長(zhǎng)身體都大有利益。（出示運(yùn)動(dòng)課題）演示導(dǎo)行：（1）出示讀書姿勢(shì)掛圖 請(qǐng)同學(xué)們看掛圖。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來(lái)

3、，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，小朋友隨著做。身體坐直。頭放正。肩放平。把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。教師巡視，糾正。請(qǐng)小朋友上講臺(tái)示范。過(guò)渡：小朋友們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)小朋友會(huì)寫字？（請(qǐng)一位平時(shí)寫字姿勢(shì)不好的小朋友上講臺(tái)做寫字姿勢(shì)）大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。（2）請(qǐng)幼兒看寫字姿勢(shì)掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指導(dǎo)）教師示范，學(xué)生跟著做 人坐正，身材坐直。 把書本放平。拿起筆（握筆）手離

4、筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相稱于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差未幾三個(gè)指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的地位上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（反復(fù)兩次）眼離書本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書本與眼睛之間量一量就能夠了。胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的旁邊。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生練習(xí)，先生巡查，逐一糾正，并請(qǐng)姿態(tài)較好的幼兒上講臺(tái)試范。過(guò)渡：小朋友們寫字時(shí)，一定要按正確的姿勢(shì)去做，學(xué)好知識(shí)，保護(hù)眼睛，成為有用的人才。提出其他的注意事項(xiàng)：1 不要躺著看書 2 不能在陰暗的光線下看書寫字。3 不能走路時(shí)看書，更不能做在車上看書。4 不能長(zhǎng)時(shí)光看電視，看電視時(shí)還要注意堅(jiān)持距離。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢(shì),身