小學(xué)英語五年級下冊PEP教材分析_第1頁
小學(xué)英語五年級下冊PEP教材分析_第2頁
小學(xué)英語五年級下冊PEP教材分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)英語五年級下冊PEP分析本冊課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為目的,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 一、 新課標對本學(xué)段的基本要求1能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2能聽說認讀16個單詞。3能學(xué)會6個手工制作。4能聽懂會唱8

2、首歌曲。5能聽懂會吟唱12首歌謠。6能完成6個自我評價活動。7能理解6個幽默小故事。8能了解6項簡單的中西方文化知識。二、教材主要特點為:1、強調(diào)語言運用教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生年齡的特點,在起始階段采用了“全部動作反應(yīng)法”,讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,在活潑優(yōu)美的旋律重感受語言,在輕松愉快的語言活動重輸入語言,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),為他們用英語交流打下基礎(chǔ)。2、注重能力培養(yǎng)教材在內(nèi)容安排、活動設(shè)計和學(xué)習(xí)評價上都貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立運用所學(xué)語言做事情的能力,力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,鼓勵

3、學(xué)生能動思考,主動做事,自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式,發(fā)掘他們積極求知、努力進去的潛能。3、突出興趣激發(fā)教材教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,語言材料真實地道,活潑有趣,讓學(xué)生易學(xué)樂學(xué)。同時,讀出內(nèi)容的思想性,科學(xué)性,系統(tǒng)性,教學(xué)形式強調(diào)多樣化,使學(xué)生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言,習(xí)得語言。4、重視雙向交流根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知能力,教材選取了與學(xué)生日常生活密切相關(guān),與教學(xué)進度和內(nèi)容同步的中西方文化知識,真正實現(xiàn)跨文化交際。5、融合學(xué)科內(nèi)容教材強調(diào)學(xué)科之間的整合。精選學(xué)生最需要了解的、最感興趣的、最有普及價值的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容,融入到語言材料之中,使學(xué)生在學(xué)

4、習(xí)英語的同時,也能夠借助到自然科學(xué),社會文化等方面的基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。6、重視靈活擴展教材充分考慮到地域、和學(xué)生個體差異對外語學(xué)習(xí)的影響,在教材內(nèi)容的安排上具有一定的靈活性。每單元的C部分是供選擇的教學(xué)內(nèi)容。教師可根據(jù)學(xué)生、地域、課時安排多少等實際情況,靈活的安排和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)進度。避免了教學(xué)內(nèi)容上的“一刀切”狀況,留出一定的彈性,使學(xué)生能夠各得其所,各盡所長,滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求。三、教材內(nèi)容和內(nèi)在邏輯線索本冊教材共6個單元、2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“A、B、C”三個部分,共12頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。A、B兩部分主要教學(xué)單詞和對話。通過各種形式教學(xué)生字

5、和單詞,并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習(xí)并適當擴展所學(xué)語言,通過聽力活動,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。Unit One: This is my day :daily routine(講的是日?;顒拥囊?guī)律、時間、timetable等等。) Unit Two: My favourite season:seasons; weather; seasonal activities Unit Three : My birthday:(講到一年的十二個月份,討論了生日的具體時間和日期。) Unit Four: What are you doing?:housework; indoor activities; telep

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論