1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十三章  內(nèi)能復(fù)習(xí)題綱知識(shí)點(diǎn)：1、擴(kuò)散現(xiàn)象：定義： 。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明： ； 擴(kuò)散速度與 有關(guān)， 越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散越快。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟 有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做 。2、分子間的作用力：分子間相互作用的 和 是 存在的。3、內(nèi)能：定義： 。 都有內(nèi)能。內(nèi)能的單位為 。4、改變物體內(nèi)能的方法： 和 。5、做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能 （將 能轉(zhuǎn)化為 能）。物體對(duì)外做功物體內(nèi)能 （將 能轉(zhuǎn)化為 能）。做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)： 。6、熱量： 。熱量的單位是 。熱傳遞過(guò)程中，高溫物體 ，內(nèi)能 ；低溫物體 ，內(nèi)能 ；7、熱傳遞的條件：存在 。8、

2、做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是 的。9、比熱容：定義： ，它的單位是 。比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。10、水的比熱容 ，物理意義： 。比熱容是物質(zhì)的一種 。熱容的大小與物體的 有關(guān)，11、水常用來(lái)調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)?12、熱量的計(jì)算公式：溫度升高時(shí)用： 溫度降低時(shí)用： 式中Q表示 ，單位 。c表示 ，單位 。m表示 ，單位 。；t表示 ，單位 。；t0表示 ，單位 。練習(xí)題1. 五月的哈爾濱，處處飄溢著花香，這是現(xiàn)象；氣溫高時(shí)，香味更濃，說(shuō)明。2.兩滴水銀相互接近時(shí),能自動(dòng)地匯成一滴,這表明水銀分子間存在著_力3.將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與

3、酒精的總體積將_(選填“大于”、“小于”或“等于”)100ml,上述現(xiàn)象說(shuō)明分子之間有_.4、比熱容是物質(zhì)的一種特性，它的大小與下列的 和 有關(guān)，而與其他因素都無(wú)關(guān)。（物體的種類、狀態(tài)、質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀）水的比熱容為 ，表示的物理意義： 5質(zhì)量相等的水和煤油，升高相同的溫度， 吸收的熱量多；若質(zhì)量相等的水和煤油吸收了相等的熱量，則 的溫度升得高。6食物放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用_的方法減少了食物的內(nèi)能。7在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴紅墨水，可以看到墨水在 中擴(kuò)散得快，由此說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)系。8牛奶最好在低溫環(huán)境中存放，否則容易變質(zhì)。一只紙盒內(nèi)裝有0.25的

4、牛奶，放入電冰箱前的溫度為25；放入電冰箱的冷藏室后，牛奶的溫度降低到5。牛奶的比熱容為4.0×103J/（·）。在這過(guò)程中，牛奶放出熱量為 J.第10題1題圖AB9太陽(yáng)能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽(yáng)能后，水的溫度將會(huì) ，水的內(nèi)能 （選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過(guò) 的方法改變了它的內(nèi)能。某太陽(yáng)能熱水器盛有l(wèi)00kg的水，若水溫由20升高到70，則水箱里的水吸收了 J的熱量。c水4.2×103J/(Kg )10用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：如圖A，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一下被彎折的

5、部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位的 升高，表明鐵絲的內(nèi)能 ；如圖B，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會(huì)看到：棉絮 了，這表明用力壓下活塞時(shí)，玻璃筒內(nèi)的溫度 并達(dá)到棉絮的 。上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了 是改變物體內(nèi)能的另一種方式。用能量的觀點(diǎn)來(lái)分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在 能和 能之間相互轉(zhuǎn)化的。11、質(zhì)量為1Kg的鋁壺中裝有500g10的水，給壺加熱，使水溫度升高到100，需要吸收 熱量。（C鋁=8.8×102J/（Kg·）C水=.×10J/（Kg·）12.以下現(xiàn)象，能用分子動(dòng)理論解釋的是 （ ）A風(fēng)的

6、形成              B 煙從煙囪中冒出C用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引輕小物體   D離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香13.把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起,把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能將它們拼合在一起,其原因是( )A 鉛的分子間有引力,而無(wú)斥力 B 玻璃分子間有斥力,而無(wú)引力C 分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的,只不過(guò)因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于斥力的程度. D鉛具有磁性，玻璃不具有磁性14.把磨得很光得鉛片和金片緊壓

7、在一起,在室溫下放置5年后很難再將它們分開(kāi),可以看到它們互相滲入約1mm深,這一現(xiàn)象說(shuō)明了( )A 固體由分子組成 B 固體的分子在不停地運(yùn)動(dòng)C 固體地分子間存在引力 D 固體地分子間存在斥力15關(guān)于比熱容、溫度和熱量，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A物體的溫度越高，放出的熱量越多.B比熱容大的物體把熱量傳給比熱容小的物體.C某種物質(zhì)的比熱容大小跟物體吸收熱量的多少、質(zhì)量、溫度變化都有關(guān)系.D物體吸收的熱量與物體的比熱容、質(zhì)量的大小和溫度的變化量都有關(guān)系.16下列事例中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）A用大氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱 B用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱C冬天對(duì)手哈氣，手的溫度升高 D冬天兩手互相搓

8、搓覺(jué)得暖和17下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，分子的動(dòng)能的總和越大.B物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，物體的動(dòng)能越大，分子的動(dòng)能的總和也越大.C靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，也無(wú)內(nèi)能.D靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但具有內(nèi)能.18下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A物體吸收熱量，沒(méi)有對(duì)外做功，內(nèi)能一定增加.B物體吸收熱量，溫度一定升高.C甲物體的溫度比乙物體的溫度高，甲物體的內(nèi)能一定比乙物體的內(nèi)能多.D物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量.19有甲、乙兩物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收的熱量之比是2：1。如果升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱容之比是 ( )A10：1 . B1：10 . C2：5 .

9、 D5：2 . 20、下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A100的水比50的水所含的熱量多B溫度升高得多的吸收的熱量一定多C熱傳遞時(shí)高溫物體將溫度傳給低溫物體D熱傳遞時(shí)高溫物體將熱能傳給低溫物體21現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗哂?（ ）A較大的比熱容 B較低的沸點(diǎn) C較大的熱值 D較高的凝固點(diǎn)22下列事例中，靠做功改變物體內(nèi)能的是 （ ） A用酒精燈加熱燒杯中的水， B冬天室內(nèi)使用暖氣取暖C用鋸子鋸木板，鋸條發(fā)熱 D盆中的熱水溫度逐漸降低23物體的內(nèi)能增加了,則 （ ）A一定是它吸收了熱量 B一定是對(duì)它做了功C一定是它對(duì)外做了功 D可能吸收了熱量，也可能外界對(duì)它做了功24通過(guò)內(nèi)能、熱機(jī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)

10、，可知 （ ）A物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高B改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞C在熱機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，燃?xì)庾龉λ拇蜠“和平號(hào)”空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱，是用熱傳遞方法改變物體的內(nèi)能25、關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān)C物體的質(zhì)量越大，它的比熱容就越大 D物體的比熱容與物體吸、放熱及溫度和質(zhì)量都沒(méi)有關(guān)系26、我市地處沿海,晝夜溫差大,其主要原因是水比砂石具有較大的( )A 熱量 B 密度 C 比熱容 D 熱值27、在生活中往往用熱水來(lái)取暖，又往往用冷水來(lái)降溫，在這兩種不同的應(yīng)用中都選擇了水，請(qǐng)

11、根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明，在實(shí)際生活中還有哪些方面也利用了水的這個(gè)特點(diǎn)。28、探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)，思考下列問(wèn)題（1）實(shí)驗(yàn)中怎樣得到質(zhì)量相同的水和食用油？ 。（2）該實(shí)驗(yàn)需要用到的器材有： 。（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，需要同時(shí)給水和食用油加熱，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高的快，要使二者溫度升高的度數(shù)相同，此時(shí)應(yīng)該如何操作？ （4）該實(shí)驗(yàn)我們是通過(guò)什么來(lái)確定水和食用油吸收熱量的多少？ 。實(shí)驗(yàn)中怎樣做能讓水和食用油吸收相同的熱量？ 。（5）下面是某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg

12、升高的溫度t/加熱的時(shí)間t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是： 29、為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： A在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油； B用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；C在燒杯中，分別放人功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同； D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是：_,應(yīng)改為_(kāi);(2)步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤

13、油_(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的_.30、有一種型號(hào)的太陽(yáng)能熱水器，它接收太陽(yáng)能的真空鍍膜管的總有效面積約1.25m2，能將接收的太陽(yáng)能的40轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。該電熱水器銘牌見(jiàn)下表：（1）晴天時(shí)，每年6月份，連云港地區(qū)向著陽(yáng)光的地方平均每1m2的面積在1h內(nèi)得到的太陽(yáng)能為4.2×106J。如果太陽(yáng)能熱水器裝滿水，熱水器每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以10h計(jì)算，那么可以將初溫為30的水加熱到多少攝氏度?水的比熱容c=4.2×103J(kg·) （2）與其它形式的能量相比，太陽(yáng)能具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)型 號(hào) EWH80B容 量 125L外型尺寸 842 mm×463 mm×415mm31、賣火柴的小女孩在嚴(yán)寒中只能靠點(diǎn)燃火柴取暖。一根火柴的質(zhì)量約