1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流古詩詞中常見修辭手法.精品文檔.古詩詞中常見修辭手法比喻、比擬、借代、夸張、雙關、對偶、對比、設問、反問、用典、互文、疊字、反復、頂針、反語等。 1. 用典凡詩文中引用過去之有關人、地、事、物之史實，或語言文字，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。 2比喻【作用】 比喻使所描繪的事物生動、形象。【術語】 生動，形象；化平淡為生動，化抽象為具體，化深奧為通俗，化冗長為簡潔。 3擬人【作用】 擬人能促使讀者產生聯(lián)想；賦予事物以人的特征、靈性，給人以親切之感；使所描繪的事物更加形象、生動。 4雙關【作用】 可以借助雙關表達委婉含蓄，意味深長的情

2、感。 5對比【作用】 對比可以突出各自鮮明的特點，有助于表達思想情感。 6夸張【作用】 1揭示本質，給人以啟示。 2烘托氣氛，增強感染力。 3增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。 7借代 知否，知否？應是綠肥紅瘦李清照如夢令 #用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來 潯陽地僻無音樂，終年不聞絲竹聲 南國烽煙正十年 舉酒欲飲無管弦8互文 秦時明月漢時關 當窗理云鬢，對鏡帖花黃 主人下馬客在船 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前 迢迢牽牛星，皎皎河漢女 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。#作用：運用互文手法，使詩句語言明快，結構工整，聲韻和諧。9設問 問君能有幾

3、多愁？ 恰似一江春水向東流。 李煜虞美人#運用設問的手法，表達了作者深長的亡國之愁苦。 知否，知否？應是綠肥紅瘦！ 李清照如夢令#運用設問的手法，表達了作者內心深切的惜花之情。 10 疊字年年歲歲花相似，歲歲年年人不同 劉希夷白頭吟 山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫陸游 釵頭鳳尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 李清照 聲聲慢青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。 古詩十九首 之二 11 反復采桑子 （辛棄疾） 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！ 如夢令 （后唐莊宗 李存勖）曾宴桃源深洞，一曲舞鸞歌鳳。長記別伊時，和淚出門相送。如夢，如夢，殘月落花煙重。 12 頂真如夢令 （后唐莊宗 李存勖）曾宴桃源深洞，一曲舞鸞歌鳳。長記別伊時，和淚出門相送。如夢，如夢，殘月落花煙重。楚山秦山皆白云，白云