1、1. 總有一刻，不同尋常 那天，我轉過街角的時候，見一個孩子站在超市門口，呆呆地望著那個賣冰激凌 的人,不走。這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出 來，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說： “媽媽，我要 那個！”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。“不，咱們不吃這個，咱們走 ! ”旁邊那個推著自行車的女人，可能是孩子的 媽媽。她一邊說一邊拽住孩子的手就要走?！安?，我不走，我要 ! ”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。 “那個東西涼，吃了會肚子疼。 ”“不，媽媽，我不怕涼，我不怕疼 ! ”“那也得等你爸爸回來再買。 ” “不，爸爸到老遠老遠的地方

2、掙餞去了，我就現(xiàn)在要 ! ” 這個超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這 里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開了。那個賣冰激凌的人，也獨自安詳地做 著他的冰激凌，并不朝母干這里瞅上一眼。“媽，我就是想嘗嘗，那個東西是什么味兒。 ”“是你管它是什么味兒！”母親見孩子仍然扭著不走，有些急了， “啪” 一巴掌 拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。好多雙眼睛一下子聚攏了過來，帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息，或者其他 別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。這時一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰激凌的面前要了兩支冰激凌。她把其中

3、的 一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來，把剩在手中的那支 冰激凌遞給了他?！敖o ,亮亮,別哭了 ,媽媽不愿給你買 ,阿姨給你買?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說， “幾個月不見，亮亮又長高了 ！ ”說完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點了點頭，笑 了笑，便領看她的孩子走開了。孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。 走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問： “媽媽，你認識 亮亮 ?”婦人說：“不，孩子，媽媽也不認識。 ”那你怎么知道他叫亮亮 ?為什么要買冰激凌給他 ?”孩子依舊尋根究底，想要弄個 明白。婦人笑了，說：“孩子，不要

4、問這么多了，等你長大后，媽媽再告訴你。 ”也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經不重要了，重要的是，當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候，這個 世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。1 本篇小說主要是通過人物的 描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。2文中兩處畫橫線的句子都寫到了周圍人的反應，這些文字能否刪去?為什么 ?3當今社會發(fā)展、經濟繁榮，但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦 人的做法，給了你什么啟示 ?2. 高貴的捐贈 這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個 家庭所有的財產，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人員的幫助下

5、，艱難地逃了出來。 我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。 在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群 的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那 小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。 我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩 的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對 女兒說： “你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的 一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的 呢?你有那么多玩具，為什么偏

6、偏就拿這個破舊的玩具熊呢 ?” 小女孩有些局促不安，小聲地問： “難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得最 好的嗎 ?”母親回答說： “我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的 ?” 小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！?停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔予，他還會還給我嗎？” 我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是大可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理 ？” 小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽她的媽 媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。 我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句

7、安 慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕 的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色己經 蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火決心似的說： “ 翔子，我將我媽媽 捐給你了，你以后有媽媽了。 ” 她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地突出了聲， 轉身跑開了。 我終于明白了 我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來：，小女虢抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說： “媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要 回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎?” 她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到

8、，這位母親的眼里，噙滿了眼淚， 滿臉都是幸福而又驕傲的神情， ，我的眼睛也潮濕了，為這小女孩，更為她的母親。? 這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災 難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也 是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出 了高貴的花。1. 為什么說小女孩的捐贈是 “最為高貴的捐贈 ”?把小女孩的母親稱為“最為高貴 的母親”？2. 第? 段畫線的句子中， “愛的種子 ”指的 是。3. 用“ ”畫出與“面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關愛和同情”相呼 應的兩個句子，并說說這樣寫的好處

9、。4. 文章最后一段在全文中起作用?5. 第段“我終于明白了”，我明白了什么呢？3. 致網蟲兒子的一封信親愛的兒子： 剛剛打開你的愛機給你寫這封信的時候，你設置的開機問候真是嚇了我一大跳， 那低沉的一聲 “哈羅”讓我忽然意識到，你已經是個大男孩了。 真的，轉眼間你已經16歲了，不再是那個像“附件” 一樣跟著我的小男孩，已經到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來越無法 “兼容”，“沖突”也 越來越多。記得對我以前給你下達的命令，你的運行速度不亞于當今的P4處理器， 可現(xiàn)在哪怕是讓你倒個垃圾這樣的小事， 你都不大情愿， 有時候我還得敲幾次 “回車” 你才執(zhí)行，遇到你不高興的時候就干脆 “死機

10、” 根本不理我。 有時逼你吃飯，我是怕你 “系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損，盡管你已經瘦得 像一根 “內存條” ，你卻毫不領情。 看著你慢不經心地吃著飯菜， 我恨不得在碗里 “剪 切”了，直接往你嘴里 “粘貼 ”！ 自從買了電腦回來，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔 心你在電腦前坐久了會過早地 “安裝”上“視保屏 ”，擔心影響你的學習，更擔心你 被網上的 “病毒”傳染，為此，我限制了你的上網時間。你卻對我說，我對你的這一 套“操作系統(tǒng) ”版本太舊，需要 “升級”。 前天的家長會上， 你們班主任說你的成績明顯下降， 還說了你在學校的種種 “非 法操作”。比如作業(yè)沒做好就順手將同學

11、的作業(yè) “復制” 一份，上課時用小紙條給MM “發(fā)送”迅息（還畫個小企鵝） 我承認你在電腦方面有天賦，小小年紀就通過了省計算機中級考試，可是現(xiàn)在 你不打好文化基礎，將來還是會被社會 “ 刪除”的。 有時候我覺得我們之間有些陌生，因為我越來越看不懂你了。在我眼里，你有 時像加了密的文件，而我忘記了密碼；有時像幅不知什么格式的圖片，沒有合適的看 圖工具打開它；更多的時候，你像一堆亂碼，我看不懂，解不開。 說實話，我并不想改變你原有的 “界面”，也不愿每天掛著個“黑屏”的臉面 對你，更不愿 “壓縮”你的個性，只想用我的愛為你筑起一堵抵御侵襲的 “防火墻”。 親愛的兒子，你能理解做母親的這顆心嗎？因為

12、從你來到這個世界的那天起，我就中T “I IoVe you ”病毒，無藥可救了。 好了，今天就聊這么多，我不想做你威嚴的母親，就當我是你的一個無話不談 的朋友。希望這封信對你有所幫助，還請你用 “磁盤掃描”程序檢查一下 “系統(tǒng)”中 的錯誤，用 “殺毒軟件 ”殺一下毒，或者干脆重裝一下 “系統(tǒng)”，那樣運行起來會更 快、更好！祝你重裝成功！愛你的母親X年X月X日1、文中第和段中各有一個錯別字，請找出并更正。2、仔細閱讀： （還請你用 “磁盤掃描”程序檢查一下 “系統(tǒng)”中的錯誤，用 “殺 毒軟件 ” 殺一下毒，或者干脆重裝一下 “ 系統(tǒng) ”，那樣運行起來會更快、更好！ ）這句 話，然后用自己的話解說

13、這位母親的言外之意。3、認真反思一下自己：是不是跟文中的兒子一樣，過度依賴電腦了呢？說說你打 算怎樣做。（一）晉祠從山西省太原市西行4 0里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著10 0多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風景渾然融為一體，這就 是著名的晉祠 晉祠的美，在山，在樹，在水。這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。 春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心 曠神怡。 這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那 周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐

14、槐，老 干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼 勁的風骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。 圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈 一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護 下，顯得分外幽靜、典雅。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。 橋（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）細流脈脈，如線如縷；林（ ）碧 波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉” ，泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學者傅 山寫的“難老泉”三個字。這么多

15、的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水 的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都 不大，清清的微波，將長長的草蔓成縷縷的絲，在河底，在岸邊，著那些金魚、 青苔以及石欄的倒影，成一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當年李白來到這里， 曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”，當你沿著水去觀賞樓閣時，也許會這樣問： “這幾間建 筑怕都是在水上漂著的吧！ ”1、根據原文填空。（7分）晉祠的總體特征是晉祠的水，從、多方面給人以美感。2、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。3、選擇方位名詞填在文中的括號內。（中、間、下、邊）4、選擇一組恰當的動詞填在方框內。A、鋪、合、拉、織、穿、繞、

16、掛E、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞（二）游樂山-可編輯修改 -去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧 交映在一起，形成無數個五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里 增添了無限生機。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！” “麻辣豆腐腦！”，個體商販的叫賣聲此起彼 伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領略樂山小吃的風味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大 渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是 寬闊的馬路，通向五通橋。我站

17、在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1、寫出下面詞語的近義詞。舒暢（）增添（）眺望（）樂趣（）2、在文中找出兩個成語寫下來。 3、把短文第24自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按的順序介紹樂山迷人的風景的。4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。5、哪句話概括了全文的主要內容？用波浪線把它畫出來。6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。（三）雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做底，然后用每塊重達48斤的大匏砌成十幾米高的臺座， 臺座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的 彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋，使整

18、個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環(huán)繞，這就是有名的金水河，它 既增加了城樓的美麗，又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱 形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩 面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案，封建時代專供皇帝通行；中間四 座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉 石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉氣勢。 華表頂端雕成一個蹲著的野獸，名叫犼（h ou）,又叫“望君歸”，意思是盼望著外出 的帝王趕快回來。華表、金水橋、城樓

19、相互襯托、輝映，構成了天安門的完整圖案。-可編輯修改-1.文章是按照什么順序介紹天安門的，在正確答案后畫“” 從部分到整體。 從部分到部分。（ ） 從整體到部分。）（）2、把下面的詞語補充完整（）的天安門 （）的城樓 （）的花紋（）的華表 （）的（） （）的（）3、根據文章內容填空。 短文通過介紹（）、（ ）、（），突出了天安門（）、（）的特點。 （）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩畫，窗門上（）花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。 上面這句話描寫了天安門城樓的（）、（）、（）、（ ）這四個部分，寫出了琉璃瓦和廊柱的 （ ），花紋的（ ），突出了（）、（）的特點。（四）露珠我喜歡露珠

20、，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯 現(xiàn) 呈現(xiàn) 出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一 顆、兩顆、十顆、百顆, ??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候 它像 慈母用乳汁（教育 哺育 培育）兒女一樣地滋潤著禾苗 每當黎明到來的時候 它 又最早睜開那不知疲倦的眼睛 它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像 暴雨那樣挾帶風雷閃電以 （夸耀 顯耀 炫耀）它的威力， 更不像冰雹那樣對一切 （殘

21、 酷 殘忍 殘暴）無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼, 而對它們卻無所苛它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜 以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田,我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精 神將永遠在我心頭閃動。1、聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當詞語，依次寫在橫線上。2、把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。3、聯(lián)系上下文理解字義。它白天隱身于空氣中。于： 又為人們所喜愛。為：4、“露珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指（五）這是一個迷人的海濱的夏夜 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅

22、色，它比天空 的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍 著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失 了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注 目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從 半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。1、這篇短文表示順序的詞是：、。2、第四自然段寫的景物是、。3、找出文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。（六）美麗的晚霞 紅紅的太

23、陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮， 就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。 我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄， 吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看 不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背 上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海 里的哪吒的師傅一一太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅 實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

24、我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經消失。1. 比一比，組成詞：） 幻（ ） 幼（ ）輝（ ） 透（ ） 堅（ 暉（ ） 繡（ ） 豎（2、寫出下列詞的近義詞：柔和一一( )朦朧一一( ) 仿佛一一( ) 堅實( )3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 () “飛龍仿佛進入一片原始森林。 ”中的“仿佛”改為“好像”名意不變。( ) 神奇就是“神秘”的意思。 ()5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面,讀一讀，背一背。詞語

25、： 。句子： 。(七) 龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，高興得不得了，便找來 了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為 了更好地讓龍蝦適應這兒的生活環(huán)境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背 上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細長的身軀和能藏起來的一條尾巴， 真像一個拐棍。 它的尾巴可以卷到腹部下面， 因為在水里， 所以就不容易看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中，只見兩只龍蝦一 齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點住嘴里送。它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現(xiàn)得很出色，它兩只大螯從

26、頭的兩端直伸出去， 尾巴上下拍打著水面。??！它還會倒著游泳呢？我一直認為龍蝦是不會嬉戲的?？墒怯幸淮?，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它 那只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦 用盡全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不 能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在 找呀！找呀！ ,1. 給下面多音字組詞和：hu o()殼： k e()難：n an ()h e ()qi o ()n an ()-可編輯修改 -2、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。

27、 我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。（）事情讓它攪和糟了。（）3、根據原文填寫詞語（）棍 （）戲 難（）難分 打（）不平4、用“_”把描寫龍蝦外形的句子畫出來。5、用“ ”畫出文中的過渡句。（A）大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛， 頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕 咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。 ”我對它說：“就你貪（t 6 ni on ）吃！”我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門 找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來

28、的碎米，有一只黃母雞不 服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了 一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得 乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹（d Un d Un ）。它打盹時還很講究，先用爪（Zhu Zh o） 子“刷、刷”地在地上扒（b Q P a）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大 翅（Ch 1 C 1）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們全家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋 時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛 豎

29、了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個 蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。忐忑不安：酷愛：2、選擇正確的讀音用“”劃出。3、這篇短文共有 個自然段，每個自然段的主要內容是，表達了“我”對大母雞的 之情。（九）我們大雜院里-可編輯修改- 我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲 父母早逝，姐弟倆相依為命。 每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學校，下午去學校里接。上學與上班的方向正 相反。豆豆大些了，便乘車上學。蕓蕓把豆豆送到車上，

30、下午還要到車站去接，領著 他過馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的安全。記得學校第一次組織游泳，老師帶 隊，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點兒也沒有離開水里 的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。 蕓蕓的工資，除了生活必要（ ）外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后， 蕓蕓給豆豆買了臺收錄機，為的是學好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復雜。豆豆用 時，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶， “咔噠”打開機子，調好音量；豆豆說聲“ （ ）”，蕓 蕓又“咔噠”一聲關上，取出磁帶，拔下插頭。 豆豆考上了大學。 只是學校在外地， 蕓蕓一直把弟弟送到學校，安頓好才回來

31、。 一天，豆豆突然從學校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說： “姐姐，我不念書 了，就和你生活在一起一輩子。 ” 蕓蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學校不會（ ）衣服，不 會（ ）被子，甚至到飯?zhí)觅I飯時，不知買幾兩的才合適。 蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。1、數下面字的筆畫，正確的一項是（）A、乘9畫 E、第12畫 C、鍵13畫 D、插12畫2、給文中括號處選擇正確答案（）（填序號）A、開支不用了 洗縫 E、開支謝燙疊C、費用請幫忙洗拆 D、開支不用洗疊3、第自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關心過度？在原文中畫 出來。4、用“/”將原文分為三部分：5、本文的題目是“我

32、們的大雜院”，你能不能給它一個更好的題目（）A、蕓蕓和豆豆E、茫然的愛C、姐弟情D、溺愛的害處（十）“你走來，他走來，大家走到一起來 ”每當這動人的歌聲傳到我的耳際， 一件使我難以忘懷的事便 （閃現(xiàn) 浮現(xiàn)）在眼前。 , 那是去年暑假里的一天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我從書店出來，心 里正詛咒這該死的天氣，忽然聽到一陣金屬碰撞的聲音。原來人民商場櫥窗前的一輛 自行車被風吹倒了，連帶壓倒了一大排。正在這時一位老爺爺轉身把手里的傘放在一 邊，把倒在腳邊的一輛自行車扶起來?？吹竭@情景，我連忙上前，和老爺爺一起扶車。-可編輯修改 -扶車可不是一件容易的事，有的車又大又重，有的幾輛車的龍頭、橫擋

33、插在一起，還 有腳撐子也不牢 * ，剛扶正又倒了下來。一些過路人看到了，也都投入了扶車的工作。一個 兩個 他們中有老年人 青 年人 也有和我一樣稚氣未脫的孩子 頭發(fā)濕了 雨水順著他們的臉頰流下來 模糊 了雙眼 弄濕了衣衫 他們也顧不得拴一拴 一群陌生人就這樣聚集在一起。不大一會兒，三十多輛自行車又（整齊 端正）地“站”成一排。風雨似乎小了 一些。當人們拿起傘，準備抽身離去的時候，其中一輛車的主人來了。他看著自己那 輛剛被扶起的車，感激地對我們說：“相聚是那么匆忙，分手又是默默無言， （因為 雖然）我們并不相識， （所以 但是）一種感情驅使我們走到一起來。望著那一個個消失在雨幕中的背影，我想：“

34、1 、寫出下列詞語的反義詞：消失（ ） 模糊（ ） 分手（）相識（ ） 密集（ ）2、給第三自然段加標點符號。3、在短文的括號里選擇合適的詞語，打上“”。4、聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上寫上合適的語句。5、讀了文章之后，請你用一句名言或歌詞表達你的感受：（十一）富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫， 不愛讀書。 一天，老師對他說：“孩子， 你只是圖畫畫得好， 別的功課不行， 這樣偏科會影響以后發(fā)展的。 ”可是，他把老師的話當作耳旁風。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來費力極了。他想： “裝上 風帆只能隨風漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒，風停了，富爾

35、頓坐在空船里， 把腳浸在河水里， 心里還在盤算著。 , 不 知不覺小船已經蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。 他又想能不能用交 *的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最 合適？船身又該怎樣改裝, 這*些畫問畫題是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領悟到了老師的話是對的，決心重視學習科學知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書， 進步很快， 后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1、寫出下列詞語的近義詞：費力一（）合適一（ ）盤算一一（）2、根據短文內容判斷下列說法是否正確，對的打“”錯的打“X”:富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（）富爾頓在一次游

36、泳的過程中領悟到了學習科學知識的重要。 （）3、填空：-可編輯修改 -“富爾頓才領悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指。 “領悟”的意思是?！緟⒖即鸢浮?. 總有一刻，不同尋常1. 語言2不能刪去。周圍人的反應一方面有助于推動事情的發(fā)展，更重要的是用這些人 的自私與冷漠來襯托那位“衣著光鮮”的婦人的仁慈與善良。3人人獻出一點愛，世界變得更精彩。生活窘迫的弱勢群體比任何人都需要得到 關愛與扶持，所以我覺得大家都應該像小說中婦人一樣熱心助人，讓他們感受到陽光 與溫暖。2. 高貴的捐贈1. 小女孩捐贈的是她最寶貝的媽媽。母親在小女孩的心里撒下了愛的種子，讓她 懂得了捐贈的意義和給予的價值

37、。2 關愛他人，樂于助人，無私奉獻。3“我是在災難后對他們的捐贈” “小區(qū)的物業(yè)父子暫時安身”。能更好 的襯托出小女孩的純潔與高貴。4. 總結全文，點明中心。5. 原來小女孩心中最好而又最寶貝的東西是她的媽媽，捐出最好的東西意味著捐 出自己的媽媽，所以她那么不安那么不舍。3 .致網蟲兒子的一封信1、“慢” 改為“漫”，“迅”改為 “訊”。2 、媽媽希望兒子能認識錯誤，自我反省，從而拋棄錯誤和一切不良習慣，朝著人生目標迅速邁進。3、聽了您的 “殺毒”提醒，我意識到了我的 “程序”漏洞，我會及時更新 “ 程序” 的，謝謝您?。ㄒ唬x祠1、 晉祠的總體特征是（悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風景融為一體。

38、） 晉祠的水， 從（多）、（清）、（靜）、（柔）多方面給人以美感。2、無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。3、這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條 小渠。橋（下）有河，亭（中）有井，路（邊）有溪。石（間）細流脈脈，如線如縷； 林（中）碧波閃閃，如錦如緞。4、E、拉、鋪、掛、合、織、穿、（二）游樂山1、舒暢一舒服 增添一添加眺望一瞭望樂趣一趣味2、在文中找出兩個成語寫下來。情不自禁近在咫尺3、把短文第24自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是 按（山路）（半山腰）（山頂）的順序介紹樂山迷人的風景的。4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山） 、（大渡河），北面的（樂 山城），南面的（馬路）。5、哪句話概括了全文的主要內容？用波浪線把它畫出來。第一自然段。6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我