楊集小學(xué)聽課計(jì)劃安排_第1頁
楊集小學(xué)聽課計(jì)劃安排_第2頁
楊集小學(xué)聽課計(jì)劃安排_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、楊集小學(xué)聽課計(jì)劃安排文稿歸稿存檔編號：KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-楊集小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期聽課計(jì)劃和分工二零一四年十月楊集小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期聽課計(jì)劃和分工為了進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期學(xué)校將開 展隨堂聽課活動。本期聽課的主題是“規(guī)范學(xué)、導(dǎo)、練模式，構(gòu)建有效課 堂”。聽完課后及時評點(diǎn)（評優(yōu)點(diǎn)、評不足、提出改進(jìn)意見），同時查閱教 案。對于課前無準(zhǔn)備，在活動結(jié)束后將由聽課小組進(jìn)行跟蹤調(diào)研。現(xiàn)將活動安 排如下。一、“聽課周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭子勝副組長：梁良張忠建成員：各班班主任及任課教師1

2、、“聽課”期間的聽課不影響正常的教育教學(xué)秩序，按課表安排隨機(jī)聽 課重點(diǎn)聽語、數(shù)課，注重聽課實(shí)效性，不走形式，力求做到求真務(wù)實(shí)。2、本次聽課的目的旨在幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)教師課堂教 學(xué)有一個新的提高和發(fā)展。3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)對教學(xué)成績偏差的教師重點(diǎn)指導(dǎo)，做到勤聽、勤 講、勤指導(dǎo)、幫助教師端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法。各位教師務(wù)必以“聽課 周”活動為契機(jī)，沒課的教師可跟隨聽課，多學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，以 促進(jìn)其他教師提高自身的業(yè)務(wù)能力。三、工作要求1、在“聽課”期間，每周聽課12節(jié)，聽完課及時反饋并查教案。2、各位教師之間要抱著以“勤”、“誠”、“謙虛”的態(tài)度去聽課學(xué) 習(xí)。3、要真正做到相互溝通、相互交流，以人之長補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提 高。提高教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。4、聽課結(jié)束后，執(zhí)教教師每人上交一份

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論