1、.新托福與SAT寫(xiě)作訴求及對(duì)策考試研究中心教育優(yōu)選介紹，眾所周知，新托福(TOEFL iBT)和sat考試都是美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)旗下的考試產(chǎn)品，而這兩者中的寫(xiě)作部分的訴求體現(xiàn)出ETS對(duì)于這兩種考試的定位。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，托福本身是較為生活化的一類(lèi)語(yǔ)言考試，要求考生能夠通過(guò)譴詞造句和習(xí)慣表達(dá)來(lái)展示語(yǔ)言的熟練程度，并且能夠具體、準(zhǔn)確的組織論點(diǎn)，有邏輯地針對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證。相對(duì)而言，SAT的要求是考生能夠達(dá)到出色的批判性思維(critical thinking)，并且在論證過(guò)程當(dāng)中更注重例子的有效展開(kāi)、對(duì)論點(diǎn)的清晰支持以及超強(qiáng)的邏輯表達(dá)能力。這里引用網(wǎng)上流行的一個(gè)對(duì)于新托福與SAT寫(xiě)作區(qū)別度

2、的調(diào)侃，幫助大家一起更加直觀地認(rèn)知這兩種考試的訴求。網(wǎng)上的段子是這么說(shuō)的：托福寫(xiě)作是這樣的：我有一個(gè)黃色的皮球，我用它來(lái)鍛煉投籃。SAT寫(xiě)作是這樣的：在我童年之時(shí)，我就懷揣著成為NBA巨星的夢(mèng)想，你知道XX4點(diǎn)的樣子嗎.那時(shí)候，我正沐浴在黎明中，拍打著我的黃色皮球，笨拙地練習(xí)著，這也培養(yǎng)了我日后吃苦耐勞的精神。所以托福寫(xiě)作的要義是：話(huà)要說(shuō)清楚，把要干嘛，觀點(diǎn)簡(jiǎn)單地說(shuō)出來(lái)，加上細(xì)節(jié)，就行了。而SAT寫(xiě)作是：在語(yǔ)言清晰，表達(dá)明確的基礎(chǔ)上，把你的思想情感價(jià)值觀進(jìn)行論證、討論、推敲，用一定的修辭比喻，去論證一個(gè)觀點(diǎn)。一、關(guān)于語(yǔ)言的靈活度鑒于新托福在獨(dú)立寫(xiě)作之前還有一個(gè)綜合寫(xiě)作，所以可以說(shuō)托福還是有相當(dāng)

3、一部分考察點(diǎn)還是落在了對(duì)于閱讀和聽(tīng)力的轉(zhuǎn)述能力上。因?yàn)檎粘牟⒉皇怯⑽哪芰Φ捏w現(xiàn)，所以在綜合寫(xiě)作這一塊，托福尤其強(qiáng)調(diào)了總結(jié)和轉(zhuǎn)述，希望考生可以用自己的話(huà)去重新組織一個(gè)類(lèi)似的意思，這樣才算是滿(mǎn)足了對(duì)于語(yǔ)言靈活度的考察。而在新托福的獨(dú)立寫(xiě)作和SAT作文當(dāng)中，更多地是鼓勵(lì)考生帶著批判性思維去看待題目，并且有邏輯地進(jìn)行論證。在這個(gè)部分中，語(yǔ)言的靈活度展現(xiàn)在對(duì)于詞匯及搭配的精準(zhǔn)使用，另外也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法的多樣性。所以，考生應(yīng)該謹(jǐn)記，寫(xiě)作是在有限的時(shí)間有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)去展現(xiàn)一個(gè)考生的寫(xiě)作能力，內(nèi)容很重要，但是寫(xiě)作手法更重要。常用的策略包括同義詞替換、同義轉(zhuǎn)述以及主謂賓換位和不同詞性的轉(zhuǎn)換，如果能夠比較自然地使用

4、句型的話(huà)就更好了。以下舉一例，托福寫(xiě)作是這樣：Firstly， jobs bring people money that is the material guarantee of happiness. We haveto admit that happiness without the foundation of material is not real happiness.In other word， all seemingly happy lives are based on decent financial strength.Meanwhile， jobs are the most st

5、able way to gain wealth， which indeed plays asignificant role in influencing our happiness. A good case in point is my cousinsfamily whose happiness is well admired by others. At first， they live in extravagantvilla with 3 servants. Besides， my cousin is studying at an American university，while his

6、mother is stunning everyday by using expensive cosmetics and ornaments.In a sense， happiness can be bought by money.SAT寫(xiě)作是這樣：Literature also has great examples of famous people and how they can benefit society.In Nathaniel Hawthornes novel The Scarlet letter，Hester Prynne， the protagonist inthe book

7、 mits adultery and must forever wear a scarlet letter “A” sewn upon herbosom. However， her giving personality and helpfulness makes people begin to referto the “A” as meaning “able”. Hester Prynne is an excellent role model for todayssociety in showing that everyone makes mistakes and that it is wha

8、t you learn and dofrom them that is really is significant.對(duì)比這兩段，不難發(fā)現(xiàn)，在Unity， Coherence， Progression， Vocabulary和Grammar上，兩者幾乎不分伯仲。但是，就語(yǔ)言的正式程度、簡(jiǎn)潔度和靈活度而言，SAT的這篇都要優(yōu)于前者。二、關(guān)于例子的選擇大部分考生在寫(xiě)作當(dāng)中都會(huì)不可避免地使用到例證的論證方式，那么選擇什么樣的例子就成為了一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。如果說(shuō)托福獨(dú)立寫(xiě)作還可以是“以理服人”，那么SAT作文就更多的是“事實(shí)勝于雄辯”。這一點(diǎn)也不難理解，因?yàn)橥懈Ｗ魑牡某鲱}多數(shù)都比較具象，而且由于對(duì)于批

9、判性思維沒(méi)有那么深入的考察，考生們完全可以說(shuō)理論證為主(一邊倒的形式也是可以接受的)，之后輔以例證。就托福舉例的內(nèi)容而言，坊間所說(shuō)的四字口訣“基本靠編”也并非沒(méi)有道理，編造名人、自己、親友的例子都是可以接受的。但是SAT寫(xiě)作對(duì)于例子的效力和多樣性都有了更高的要求，這是由于SAT寫(xiě)作的話(huà)題往往更加抽象，光靠說(shuō)理很難在有限的篇幅內(nèi)講清楚，反而是列舉出有說(shuō)服力的實(shí)例更加有效。高質(zhì)量的例子不僅要能夠有力地支持論點(diǎn)，體現(xiàn)出考生的批判性和辯證性思維，還要不落俗套，能夠盡量靈活新穎。這就需要考生平時(shí)多增加自己的閱讀量，并且有意識(shí)地去積累例子。對(duì)比上面兩段截取的段落，可以發(fā)現(xiàn)托福作文的例子在說(shuō)理論證的前面或者后面，起到幫襯的作用。而SAT的例子占據(jù)了論證的大部分，并且只有夠有力的例子才能支撐起相對(duì)抽象的概念，并且成功地把抽象具體化。三、關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的問(wèn)題在文章結(jié)構(gòu)這