1、小學(xué)語文S版二年級上冊31、愛斯基摩人教學(xué)設(shè)計及反思教學(xué)目標(biāo)： 1. 正確、流利朗讀課文。 2.了解愛斯基摩人的生活方式。激發(fā)學(xué)生了解世界民族風(fēng)情的興趣。教學(xué)重、難點： 1.朗讀課文、理解課文內(nèi)容。 2.了解愛斯基摩人的獨特生活方式。 教材分析： 這是一篇介紹世界民族風(fēng)情的文章，分別介紹了愛斯基摩人居住的地理環(huán)境、氣候環(huán)境以及他們的生活習(xí)慣三方面內(nèi)容，從學(xué)習(xí)中了解愛斯基摩人有趣的生活。 （一）導(dǎo)入課題1、在地球的最北邊，是一個冰天雪地的世界。在那個白色的世界中，生活著愛斯基摩人，他們的居住環(huán)境和生活習(xí)慣和我們很一樣，今天讓我們再次走進(jìn)愛斯基摩人的世界。準(zhǔn)備好了嗎？2、請小朋友們齊讀課題（聲音響

2、亮）31、愛斯基摩人（二）整體感知1、師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，課文從三個方面告訴我們愛斯基摩人生活的？師點板書：（地理位置、氣候環(huán)境、生活習(xí)慣）（三）“以學(xué)定教”1、師過渡：請小朋友們，輕輕打開書本145頁，身坐正，拿好書，自由讀讀課文，邊讀邊想，愛斯基摩人哪方面的情況給你留下最深的印象？開始吧！ 2、誰來說說？以下順序可靈活第一段：1、生：我對愛斯基摩人居住的地理位置印象最深。師：你能把這一段找出來讀讀嗎？其他同學(xué)邊聽邊思考愛斯基摩人居住的地方有什么特別之處？準(zhǔn)備開始匯報后（順勢出示地球儀）2、師：瞧，這是地球，北極圈就在這，愛斯基摩人就生活在北極圈附近的陸地上，還有誰要補充嗎？（哪位小朋友還

3、能發(fā)現(xiàn)他們那里還有什么和我們不一樣的地方？）（我們這里）4、師：是呀，那里一年當(dāng)中連續(xù)六個月是白天，連續(xù)六個月是黑夜，那為什么會有這樣特殊現(xiàn)象呢？想知道嗎？哪位同學(xué)樂意來幫老師的忙，拿一下5、師演示：（太陽就在地球的中部，也就是赤道上方，地球不僅繞著太陽轉(zhuǎn)，自己也在轉(zhuǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)到一定角度時，太陽光照不到南圈，于是那兒就會有幾個月只有黑夜沒有白天，這就是極夜。當(dāng)轉(zhuǎn)到一定角度時，太陽光一直斜斜地照北極圈，于是那兒就會有幾個月只有白天，沒有黑夜這就是極晝。）6、師：老師給大家?guī)硪粡垬O晝的圖片（出示：極晝課件）你看，太陽一整天都掛在天上呢，都舍不得回家了？老師這有兩句話，太陽整天低低地掛在地平線上方，整

4、天放射著柔和的光芒。）（請小朋友猜一猜哪句是寫那兒的太陽？師：猜對了。你看（出示：地球儀）這條線就叫做赤道，太陽離赤道越近，光線就越強，溫度就越高，我們就感覺到越熱，相反的，北極圈離赤道比較遠(yuǎn)所以那里的光線就比較柔和，那里的溫度也就比較低。7、師：明白了嗎？請小朋友們一起來好好的讀一讀這句話吧：太陽整天低低地掛在地平線上方，整天放射著柔和的光芒。（突出低低的、柔和的）6、我們已經(jīng)了解了愛斯基摩人居住的地理位置比較（板書：特殊） 7、師：下面我們一起來齊讀第一自然段，再來體會愛斯基摩人居住的地理位置特殊（全班讀）讀完評第二段:1、師：愛斯基摩人還有哪些方面讓你印象最深？師：你能把這一段讀讀嗎？其

5、他小朋友要邊聽邊想第二自然段中哪個詞、哪句話讓你感覺到愛斯基摩人居住的環(huán)境冷，動筆把它劃下來。（準(zhǔn)備好了嗎）3、師：誰來說說你劃了那一句？A、1、（零度）（課件出示：冬天的 左右）全班齊讀這一句。我們宜州今天的氣溫大概是- 3-9度，你們覺得冷嗎？對呀，有些同學(xué)都穿上了棉衣、但是愛斯基摩人住的地方，在夏天，最高氣溫也只有零度左右，也就是說在那里即使是夏天也是冰天雪地，比我們這里的冬天還要冷得多啦?？梢娔莾赫媸抢錁O了。2、誰愿意再來把這句話讀讀，注意讀出冷，其他同學(xué)可要認(rèn)真聽，給他評評。指名讀生1-生2評讀示范讀（老師也想讀一讀行嗎）你們覺得老師讀得好嗎/?請小朋友們一起來讀一讀這句話，注意讀出

6、他的冷 （齊讀）3、師：那里那么冷，那他們住的是什么，穿的是什么呢？說說看生：我知道。 4、師：請小朋友把這句話讀一讀（出示雪屋抵御嚴(yán)寒）生填空齊讀老師給大家提個醒：舒服、暖和讀輕聲，跟我讀兩遍（生跟讀）把它連起來：又舒服又暖和5、誰能用（）又（）又（）說一句話？品讀：我們再把這句話讀一讀，讀時要。注意輕聲，還有他們穿的戴的都是怎樣的？所以要重讀師：你們想看不想看雪屋認(rèn)識一下愛斯基摩人呀！（出示雪屋課件和愛斯基摩人的）師配話（由于長期生活在極地環(huán)境中，他們身材矮小粗壯，眼睛細(xì)長，鼻子寬大，鼻尖向下彎曲，臉盤較寬，皮下脂肪很厚。粗矮的身材可以抵御寒冷，而細(xì)小的眼睛可以防止極地冰雪反射的強光對眼睛

7、的刺激。這樣的身體特征使他們有令人驚嘆的抵御嚴(yán)寒的本領(lǐng)）D、師：在這么冷的環(huán)境中生活，如果沒有頑強的毅力是不可能生存的，可見愛斯基摩人是多么勇敢呀！老師覺得呀，我們今天的冷跟愛斯基摩人那里的冷相比簡直是小菜一碟，大家能不能克服呀？生：能！師：好，老師相信大家會是一個勇敢的孩子。讓我們再來讀一讀第二自然段，讀出它的冷（師引讀整段）第三段：師引語：愛斯基摩人居住的地理位置特殊，氣候又那么冷，那勇敢頑強的愛斯基摩人是怎么生活的呢？課文哪里告訴我們了？1、 喜歡這一段的小朋友站起來讀一讀2、 讀后，你了解了什么信息？3、 生匯報：我知道.4、 出示課件：狗拉雪橇 瞧，這就是愛斯基摩人的交通工具（師讀文

8、佩圖）5、 課前老師交代大家收集一些有關(guān)愛斯基摩人生活習(xí)性的資料，哪位小朋友愿意和同學(xué)們分享？（生念資料）6、 老師這也有一些資料和同學(xué)們分享（捕魚和打獵方式）（四）拓展我們這篇課文給我們介紹的是很久很久以前愛斯基摩人的生活方式，現(xiàn)在的愛斯基摩人可不是這樣生活的，你們想了解嗎？請看（出示課件）愛斯基摩人也叫因紐特人，他們不喜歡人們稱他們?yōu)椤皭鬯够θ恕?，因為這種說法來自他們的敵人，意思是“吃生肉的人”，而“因紐特”是他們的自稱，意思是“人類”。結(jié)束語：是呀，正是因為愛斯基摩人有著頑強的毅力，勤勞，愛斯基摩人才會在短短的幾十年的時間里發(fā)生很大的變化，相信他們今后的生活一定會越來越好。 教學(xué)反思： 這是一篇世界民族風(fēng)情的文章，課文介紹了愛斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境，以及他們的生活習(xí)慣。求新求異，是孩子們的天性。本課的設(shè)置就是想通過孩子們的好奇心，激發(fā)他們朗