1、12 柳宗元，字柳宗元，字子厚子厚（73-81973-819年），原籍河東（今山西省永濟年），原籍河東（今山西省永濟市虞鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人，世稱市虞鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人，世稱柳河東柳河東。2020歲中進士。曾任唐朝禮部員外郎，歲中進士。曾任唐朝禮部員外郎，因參加政治革新失敗，貶邵州刺因參加政治革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶史，十一月加貶永州司馬永州司馬，在此，在此期間，寫下了著名的期間，寫下了著名的永州八永州八記記。晚年居官柳州，任柳州刺。晚年居官柳州，任柳州刺史，也稱史，也稱柳柳州柳柳州。在柳州期間，。在柳州期間，做了許多有益于人民的事。他病做了許多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有羅池廟祭死柳州之后三年

2、，建有羅池廟祭祀他。祀他。3 柳宗元是著名的柳宗元是著名的散文家、散文家、詩人詩人，是唐代古文運動的另一，是唐代古文運動的另一位領袖人物。他提出的位領袖人物。他提出的“文以文以明道明道”的文學主張，對當時的的文學主張，對當時的“古文運動古文運動”起了重要的指導起了重要的指導作用。他的許多作品，體現(xiàn)了作用。他的許多作品，體現(xiàn)了這個主張，為當時散文的寫作這個主張，為當時散文的寫作樹立了榜樣，我國散文史上，樹立了榜樣，我國散文史上，他的貢獻是很大的。與韓愈共他的貢獻是很大的。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱同倡導唐代古文運動，并稱“韓柳韓柳”。劉禹錫與之并稱。劉禹錫與之并稱“劉柳劉柳”。4黔之驢黔之

3、驢（寓言故事）（寓言故事）黔驢技窮：比喻僅黔驢技窮：比喻僅有一點伎倆也用完有一點伎倆也用完了了5小石潭記小石潭記 潭中魚可百許頭，皆若潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相逝，往來翕忽。似與游者相樂。樂。6捕蛇者說捕蛇者說 永州之野產(chǎn)異蛇永州之野產(chǎn)異蛇. .黑質(zhì)而白黑質(zhì)而白章；觸草木盡死。章；觸草木盡死。 余聞而愈悲，孔子曰：余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也苛政猛于虎也?！蔽釃L疑乎吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。是，今以蔣氏觀之，猶信。7江江 雪雪千山鳥飛絕，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。萬徑人蹤

4、滅。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。獨釣寒江雪。 8 本文是針對當時本文是針對當時官吏繁政擾民的現(xiàn)象官吏繁政擾民的現(xiàn)象而為而為言的。中唐時期，豪強地主兼并并掠奪土地日益言的。中唐時期，豪強地主兼并并掠奪土地日益嚴重嚴重，“富者兼地數(shù)萬畝，貧者無容足之居富者兼地數(shù)萬畝，貧者無容足之居”。僅有一點土地的農(nóng)民，除了交納正常的賦稅外，僅有一點土地的農(nóng)民，除了交納正常的賦稅外，還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。據(jù)還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。據(jù)舊唐書舊唐書食貨志食貨志記載，各地官僚為鞏固自己記載，各地官僚為鞏固自己的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層的盤剝，的地位，競相向朝廷進奉，加緊

5、對下層的盤剝，于是于是“通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡通津達道者稅之，蒔蔬藝果者稅之，死亡者稅之者稅之”，民不聊生。這就是柳宗元寫作本文的，民不聊生。這就是柳宗元寫作本文的社會背景。社會背景。9元貝駕考 http:/ 元貝駕考2016科目一 科目四元貝駕考2016 http:/ 元貝模擬考試題金手指考試 http:/ 金手指駕駛員考試金手指駕校 http:/ 金手指科目一模擬考試 科目四模擬考試 最新題庫解答10 傳傳：文體的一種，即人物傳記。：文體的一種，即人物傳記。 本文實際上是一則本文實際上是一則諷喻性極強的寓言故事。諷喻性極強的寓言故事。 從內(nèi)容和風格上看，當從內(nèi)容和風格上看，當

6、時柳宗元早年在長安任職時時柳宗元早年在長安任職時期的作品。郭橐駝種樹的本期的作品。郭橐駝種樹的本事已不可考，后世學者多認事已不可考，后世學者多認為這是設事明理之作。為這是設事明理之作。1112w注意下列字的讀音：注意下列字的讀音：w橐橐駝駝t to o 病病僂僂l l 病且病且怠怠 di w實以實以蕃蕃fn 窺窺伺伺s w壽且壽且孳孳z 其其蒔蒔也也sh w長長人者人者zhng 勖勖爾植爾植x w繅繅而緒而緒so 織而織而縷縷l w雞雞豚豚tn 輟飧輟飧s sn n饔饔yng13w注意加點的字有誤的一組是注意加點的字有誤的一組是 ( )( )w A.A.勖勖( (x) x) 蒔（蒔（sh) s

7、h) 病且怠病且怠( (di)di)w B B 豚豚( (tn) tn) 抑耗抑耗( (ho) ho) 織而縷織而縷( (l)l)w C C 孳孳( (z ) z ) 窺伺窺伺( (s ) s ) 實以蕃實以蕃( (fn)fn)w D D 繅繅( (so) so) 飧饔飧饔( (yng) yng) 長人者長人者( (zhng)zhng)w Aw答案答案: :“蒔蒔”讀讀“sh”sh”字詞檢測字詞檢測14 郭郭橐駝橐駝，不知，不知始始何名。何名。病病僂，隆僂，隆 然伏行，有然伏行，有類類橐駝者，橐駝者，故故鄉(xiāng)人鄉(xiāng)人號號 之之“駝駝”。駝。駝聞聞之曰：之曰：“甚善，甚善，名名我我固固當。當。”因因

8、舍其名，亦舍其名，亦自謂自謂“橐橐駝駝”云。云。 因患因患病。名詞作動詞病。名詞作動詞所以所以稱呼稱呼給給取名，名詞作動詞取名，名詞作動詞本來本來于是，承接連詞于是，承接連詞謂自，稱呼自謂自，稱呼自己。己。聽說聽說15 一個駝者能值得士大夫階層一個駝者能值得士大夫階層的柳宗元作傳，肯定有他與眾不的柳宗元作傳，肯定有他與眾不同的特點，文中的郭橐駝有什么同的特點，文中的郭橐駝有什么手藝手藝? ?種樹種樹,并且技藝高超并且技藝高超16其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)業(yè)種樹，種樹，凡凡長安長安豪富人豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹，取養(yǎng)。視駝所種

9、樹，或或移徙，無不活，移徙，無不活，且碩茂，早且碩茂，早實實 以以 蕃蕃。他植者雖窺伺效。他植者雖窺伺效慕，慕，莫莫能能如如也。也。以以為職業(yè)。名詞的意動用法。為職業(yè)。名詞的意動用法。凡是凡是有錢有勢的人有錢有勢的人即或即或結果實，結果實，名作動。名作動。而且而且 多多比得上比得上沒有人沒有人17有問之，對曰：有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且橐駝非能使木壽且孳孳也，也，能順木之天以能順木之天以致致其其性性焉爾焉爾。凡植木之。凡植木之性性，其，其本本欲舒，其培欲平，其土欲故，其欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑筑欲密。欲密。既然已既然已，勿動勿慮，勿動勿慮，去去不復顧。其不復顧。其蒔蒔也若子，也若子

10、，其置也若棄，則其天者其置也若棄，則其天者全全而其性得矣。故吾而其性得矣。故吾不不害害其長其長而已而已，非有能，非有能之也；之也；滋長，繁殖滋長，繁殖本性本性性質(zhì)，方法性質(zhì)，方法搗土用的杵，名作動，搗土搗土用的杵，名作動，搗土離開離開種植，移植種植，移植保全，形容詞作動詞保全，形容詞作動詞妨害妨害 使使碩大茂盛，形碩大茂盛，形容詞的使動用法容詞的使動用法盡盡已經(jīng)這樣了已經(jīng)這樣了18不抑耗不抑耗其實其實而已，非有能而已，非有能早早而而蕃蕃之也。他植之也。他植者則不者則不然然。根。根拳拳而土而土易易，其培之也，其培之也，若若不不過過焉焉則不及。茍有能則不及。茍有能反是反是者，則又愛之太者，則又愛之

11、太恩恩，憂之太勤。憂之太勤。旦旦視而視而暮暮撫，已去而復顧。撫，已去而復顧。甚甚者，者，爪爪其膚其膚以以驗其生枯，搖其驗其生枯，搖其本本以觀其疏密，而以觀其疏密，而它的果實它的果實使使早，使早，使多多這樣，代詞這樣，代詞 拳曲，拳曲，伸展不開伸展不開如果如果 超過超過情深，用心情深，用心名詞作狀語名詞作狀語嚴重嚴重用指甲抓用指甲抓破，名作破，名作動動用來，連詞，用來，連詞，表目的表目的樹干樹干更換更換與這相反的情況與這相反的情況19木之性木之性矣。雖曰愛之，矣。雖曰愛之，其實其實害之；雖曰憂之，其實仇之：害之；雖曰憂之，其實仇之：故不我若也。故不我若也。吾又何能為哉？吾又何能為哉？” 一天天，

12、一天天，名作狀名作狀表修飾關表修飾關系的連詞系的連詞背離，背離，遠去遠去他實際上他實際上 “ “吾又能為何哉！吾又能為何哉！”疑問代詞的賓語前置。疑問代詞的賓語前置。我又能做（別的）什么呢？我又能做（別的）什么呢？所以不象我那樣（種樹種得好）賓語前置。故不若我也。所以不象我那樣（種樹種得好）賓語前置。故不若我也。2021 郭橐駝總結的種樹郭橐駝總結的種樹最關鍵的道理是什么？最關鍵的道理是什么？ 2、他認為種過之后應采取什么態(tài)度？、他認為種過之后應采取什么態(tài)度？ 3、其他種樹的人往往怎樣做？郭橐駝是怎、其他種樹的人往往怎樣做？郭橐駝是怎么評價的？結果是有利于樹還是害了樹么評價的？結果是有利于樹還

13、是害了樹?4、本段用了什么修辭方法來傳駝？、本段用了什么修辭方法來傳駝？順木之天以致其性順木之天以致其性勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。 愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗其愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密生枯，搖其本以觀其疏密。對比對比22問者曰：問者曰：“以以子之道，移之官子之道，移之官理理，可乎？，可乎？”駝駝曰：曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好居鄉(xiāng)，見長人者好煩煩其令，其令，若甚憐焉若甚憐焉， 而而卒卒以

14、禍。旦暮吏來而呼曰：以禍。旦暮吏來而呼曰：官命促官命促爾爾耕，耕，勖勖爾植，督爾獲，早爾植，督爾獲，早繅繅 而而 緒緒，早織而，早織而縷縷，字字而幼孩，而幼孩，遂遂而雞豚。而雞豚。治，統(tǒng)治治，統(tǒng)治介詞，把介詞，把使使繁多繁多好象很憐愛（百姓）好象很憐愛（百姓）終于終于勉勵勉勵通通“爾爾”養(yǎng)育養(yǎng)育成成23鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟輟以以勞勞吏者，吏者，且且不得暇，不得暇，又何以又何以蕃蕃吾生而吾生而安安吾吾性性耶？耶？故故病病且且怠怠。若是，則與吾。若是，則與吾業(yè)業(yè)者者 其其亦有亦有類乎？類乎？” 停止，晚飯，早飯停止，晚飯，早飯慰勞慰勞尚且尚且使動用法，使動

15、用法，使使繁衍繁衍安頓安頓性命性命窮困窮困 懈怠懈怠從事的從事的語氣副詞，語氣副詞，表推測表推測241.駝是描述官吏煩令擾民的？駝是描述官吏煩令擾民的？2.擾民給人民的生活帶來的結果又是什么擾民給人民的生活帶來的結果又是什么?3.文章是一個諷喻性極強的寓言故事。本段最后駝說種樹與文章是一個諷喻性極強的寓言故事。本段最后駝說種樹與官理有相似之處官理有相似之處,如果如果“養(yǎng)樹養(yǎng)樹”要要“順木之天以致其性順木之天以致其性”，那么那么 “養(yǎng)人養(yǎng)人”應該怎么做？應該怎么做？ 4.作者為郭橐駝寫傳的真正目的是什么？這里表現(xiàn)了作者怎作者為郭橐駝寫傳的真正目的是什么？這里表現(xiàn)了作者怎樣的政治觀點樣的政治觀點

16、？5 文章用了什么修辭方法文章用了什么修辭方法？明確：傳其事以為官戒。明確：傳其事以為官戒。警示上層統(tǒng)治者清肅吏治，順應老警示上層統(tǒng)治者清肅吏治，順應老百姓的生活習慣和生產(chǎn)規(guī)律，讓他們休養(yǎng)生息，以維持承平百姓的生活習慣和生產(chǎn)規(guī)律，讓他們休養(yǎng)生息，以維持承平之世之世。 描述官吏治民的：描述官吏治民的：“旦暮吏來而呼旦暮吏來而呼擊木而召之。擊木而召之?！?（禍（禍呼、鼓、聚、擊、呼、鼓、聚、擊、召）召） 故病且怠故病且怠順民之天以致其性順民之天以致其性25 問者曰：問者曰：“嘻，不亦嘻，不亦善善夫！吾問養(yǎng)樹，夫！吾問養(yǎng)樹， 得養(yǎng)人得養(yǎng)人術術?！眰鱾髌涫缕涫乱詾橐詾楣俳湟病９俳湟?。 好好法術法術記載

17、記載以之為以之為26順木之天以致其性順木之天以致其性舒本舒本,平培平培故土故土,密筑密筑勿動慮勿動慮,不復顧不復顧置若棄置若棄蒔若子蒔若子旦視暮撫旦視暮撫 復顧復顧根拳根拳 土易土易 爪膚爪膚 搖本搖本天性天性 郭橐駝他植者其實害之其實害之其實仇之其實仇之雖曰愛之雖曰愛之雖曰憂之雖曰憂之 好煩其令好煩其令 若甚憐之若甚憐之旦暮來而呼旦暮來而呼 鳴鼓聚之鳴鼓聚之 擊木招之擊木招之 慰勞官吏無暇安生慰勞官吏無暇安生而卒以禍而卒以禍勤慮害樹勤慮害樹 -繁政擾民繁政擾民官理官理順民之天以致其性順民之天以致其性 不違農(nóng)時不違農(nóng)時, ,休養(yǎng)生息休養(yǎng)生息方法方法對對 比比 映映 襯襯（郭橐駝種樹）（郭橐駝種

18、樹）對對 比比27 通假字通假字1、既然、既然已已，勿動勿慮。，勿動勿慮。 矣：了。矣：了。2、早繅、早繅而而緒，早織而縷。緒，早織而縷。 爾：你們。爾：你們。28 詞類活用詞類活用1、 名作動：名作動： 不知始何不知始何名名。 叫，叫，“何何”作賓語，前置作賓語，前置病病僂，隆然伏行。僂，隆然伏行。 患病患病 名名我固當。我固當。 起名起名 早早實實以蕃。以蕃。 結果實結果實 橐駝非能使木橐駝非能使木壽壽且孳也。且孳也。 活得長久活得長久 其蒔也若其蒔也若子子。 對待子女對待子女29 甚者，甚者，爪爪其膚以驗其生枯。其膚以驗其生枯。 zho用爪抓，掐。用爪抓，掐。 其其筑筑欲密。欲密。 搗土

19、搗土 移之移之官官理可乎？理可乎？ 做官做官 而卒以而卒以禍禍。 禍，造成（受到）禍害。禍，造成（受到）禍害。 字字而幼孩。而幼孩。 養(yǎng)育養(yǎng)育30 2、名作狀：、名作狀： 旦旦視而視而暮暮撫。撫。 旦，在早上；暮，在晚上旦，在早上；暮，在晚上 而木之性而木之性日日以離矣。以離矣。 日，一天天日，一天天 31 3、使動用法：、使動用法： 非有能非有能碩茂碩茂之也。之也。 使使碩大茂盛碩大茂盛 非有能非有能早早而而蕃蕃之也。之也。 使使早早 使使多多 鳴鼓而鳴鼓而聚聚之。之。 聚集，使聚集，使聚集聚集 又何以又何以蕃蕃吾生而吾生而安安吾性耶？吾性耶？蕃，使蕃，使繁榮繁榮 安，使安，使安樂（安頓）安

20、樂（安頓）32 4、為動用法：、為動用法： 其其培培之也。之也。 為為培土培土 憂憂之太勤。之太勤。 為為擔憂擔憂 雖日雖日憂憂之。之。 為為擔憂擔憂 331、判斷句：、判斷句： 理，非吾業(yè)也。理，非吾業(yè)也。 “也也”表判斷表判斷2、倒裝句、倒裝句 賓語前置賓語前置 不知始不知始何名何名。 名何名何叫什么叫什么 故不故不我若我若也。也。 若我若我如我如我 吾又吾又何能為何能為哉！哉！ 能為何能為何能夠做什么能夠做什么 又又何以何以蕃吾生而安吾性耶？蕃吾生而安吾性耶？ 以何以何用什么用什么34 文言句式文言句式 省略句省略句 移之（移之（于，到于，到）官理可乎？）官理可乎？然吾居（然吾居（于，在

21、于，在）鄉(xiāng)。）鄉(xiāng)。 而卒以（而卒以（之，指代之，指代“好煩其好煩其令令”。“以之以之”，因此。，因此。）禍。）禍。傳其事以（傳其事以（之，它，指代之，它，指代“本傳本傳”）為官戒。）為官戒。 35 故故 其土欲其土欲故故。 舊舊 故故不我若也。不我若也。 所以所以 性性能順木之天以致其能順木之天以致其性性焉爾焉爾 本性本性凡植木之凡植木之性性，其本欲舒，其本欲舒 方法方法則其天者全而其則其天者全而其性性得矣得矣 本性本性又何以蕃吾生而安吾又何以蕃吾生而安吾性性耶？耶？ 性命性命36 傳傳 種樹郭橐駝種樹郭橐駝傳傳 一種文體一種文體 傳傳其事以為官戒其事以為官戒 為為作傳作傳且且 無不活，無不活，且且碩茂。碩茂。 而且而且 吾小人飧饔以勞吏者，吾小人飧饔以勞吏者，且且不得