女媧補天教學設計 (2)_第1頁
女媧補天教學設計 (2)_第2頁
女媧補天教學設計 (2)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、女媧補天教學設計學習目標 ：1、在自主合作學習的過程中，有滋有味地讀故事，會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語。2、體會、學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。3、了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力，認識中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學生的民族自尊心。學習重點：了解女媧為了拯救人類怎樣冒著生命危險克服重重困難把天補好的過程。學習難點：在閱讀中感受故事的神奇。課前準備： 多媒體課件。教學過程一、復習。1、復習生字新詞。2、看視頻，范讀課文3、回顧，

2、復述課文主要寫了一件什么事？4、提出不了解的問題同學們看”女媧補天”這個課題有什么問題想提呢?5、學習課文，解決學生提出的問題。（1）女媧為什么補天？（2）面對人間災難，女媧怎樣做？（3）火火已滅，那為什么還要補天呢？（4）女媧是怎樣補天？二、學習課文，解決學生提出的幾個問題。1、自讀課文，畫一畫，找一找。2、小組交流以上個幾個問題，匯報學習收獲。3、畫一畫，說一說人們悲慘的景象是怎樣的？4、對人間災難，女媧怎么做？5、火已滅，那為什么還要補天呢？6、讀一讀，找出女媧補天艱難的詞句？三、指導學生從內容想開去：我問你答?四、學習課文第三、四自然段，了解女媧補天的經過，解決第四個問題。1. 大聲自由讀文。2. 找出文中具體描寫補天的句子讀一讀，體會女媧的精神。（1）結合掛圖理解補天這段話，進一步體會女媧為補天所付出的艱辛。(2 ) 延伸練習,指導朗讀。3、指導朗讀這段話。4、質疑問難。學了課文，女媧的哪一點精神打動了你？（不顧艱險，為民造福）五、拓展延伸。1、小練筆2、談看法：你覺得女媧是個怎樣的人？六、總結全文七、拓展延伸（小結）1. 在女媧的努力下，天被補好了，從此人類頭頂的天空象帳篷似的張開來，再也不會塌了。人們也過上了幸福的生活。同學們，你想對女媧說點什么？2. 女媧如此辛苦的補天，我們現代人應該做些什么？怎樣保護者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論