1、小學(xué)一年級單腳跳短繩教案一、教學(xué)內(nèi)容：1、跳繩：單腳跳短繩2、游戲: 聰明勇敢的喜羊羊二、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、在掌握雙腳跳短繩動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)單腳跳短繩的動作，并嘗試單腳交換跳短繩，能將動作運(yùn)用其他活動中。3、發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)會自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒。培養(yǎng)學(xué)生個人在集體活動中互助、協(xié)作、友愛能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：單腳跳短繩教學(xué)難點(diǎn)：單腳交換跳短繩以及上下肢動作的協(xié)調(diào)配合四、教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，活躍身心階段1、開課常規(guī) （見圖一）  

2、60;                                  組織：四列橫隊(duì)2、情景導(dǎo)入：小朋友們，你們看過動畫片喜羊羊和灰太狼嗎？（生：看過）春天到了, 羊村一片熱鬧歡騰,想不想跟老師一起去體驗(yàn)一下？（生：想）那跟好老師，我們一起就出發(fā)

3、                                      (圖一)3、趣味慢跑：帶領(lǐng)學(xué)生繞場跑步（提醒跑步時(shí)的安全），慢跑過程中語言提示:小鳥歡快的叫、百花齊放、羊兒們在辛勤的勞動等春天的景象。

4、0;     組織：一路縱隊(duì)                                           

5、60;     組織：圓形   4、熱身操（見圖二）：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做自編的繩操，             音樂：春天在哪里【階段目標(biāo)】：做好課前準(zhǔn)備，精神飽滿，注意力集中，思維活躍，主題明確，姿態(tài)優(yōu)美。               &#

6、160;                                                 &#

7、160;                                                 &#

8、160;                               （二）合作探究，掌握技能階段                

9、                     (圖二)導(dǎo)語：終于達(dá)到羊村了，小羊們正在上課，看看它們學(xué)習(xí)什么呢？（出示小羊雙腳跳繩的掛圖）1、跳繩：雙腳并腳跳短繩（復(fù)習(xí)）教學(xué)步驟：1、教師提示動作方法；                

10、               2、要求學(xué)生跟著教師的口令跳，掌握并腳跳繩的動作節(jié)奏；3、分組加強(qiáng)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)幫助。 (見圖三)2、愛學(xué)習(xí)的“喜羊羊”                        

11、;                    ( 圖三)導(dǎo)語：小朋友們，除了雙腳跳繩外，還能怎樣跳??？愛學(xué)習(xí)的“喜羊羊”也想跟我們一起來學(xué)習(xí)單腳跳繩。        組織：圓形           

12、60;                      教學(xué)步驟：1、教師講解示范單腳跳（左、右）短繩動作的方法和要求，                2、組織學(xué)生模仿、嘗試到大膽展示(見圖四)  

13、0;       3、學(xué)生模仿練習(xí)，根據(jù)教師的口令節(jié)奏嘗試練習(xí)；          4、及時(shí)的點(diǎn)評，自評與互評結(jié)合                          &#

14、160;                                             (圖四)3、敢于展示的“喜羊羊”（嘗試拓展）

15、0;                                 導(dǎo)語：“喜羊羊”說單腳跳繩太簡單了，能不能難點(diǎn)，兩個腳交換著跳呢？教學(xué)步驟：1、教師提示單腳交換跳短繩動作的方法，       &

16、#160;        2、組織學(xué)生模仿、嘗試到大膽展示      3、及時(shí)的鼓勵與支持 【階段目標(biāo)】：觀察仔細(xì)，思維活躍，展現(xiàn)個性，掌握動作技能，提高協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化動作技能，快樂體驗(yàn)。                      

17、                              （三）保持活躍，拓展能力階段導(dǎo)語：小朋友們真棒，不僅學(xué)會了單腳跳繩，有好多小朋友還會交換腳跳，大家為自己鼓鼓掌。1、聰明的“喜羊羊”：創(chuàng)意游戲（創(chuàng)練）(見圖三)導(dǎo)語：聰明的“喜羊羊”又說：“跳繩不僅可以用來跳，還能用來擺數(shù)字呢？”跟老師一起

18、去看看，好不好？ a、擺數(shù)字。如：0、1、2、9等，b、拓展性集體造型：2010、119、120、110等。教學(xué)步驟：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則；（貫穿生活小常識，例如：火警119  醫(yī)院急救120  報(bào)警110等）            2、組織學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生自編自創(chuàng)；            

19、0;      3、在教師的統(tǒng)一指揮下，集體創(chuàng)作。各小組展示創(chuàng)編的各種造型?！倦A段目標(biāo)】：學(xué)生積極參與，充分展示個性以及主動創(chuàng)新                                  &#

20、160;  2、勇敢的“喜羊羊”但是現(xiàn)在又有一個大難題，羊村附近有不少的大灰狼，而我們要在大灰狼來之前幫小羊蓋好房子，合力趕走大灰狼，人人爭當(dāng)聰明勇敢的“喜羊羊”能力拓展：造房子，跳房子教學(xué)步驟：1、講解示范游戲方法，利用手中的繩子擺房子，并逐一跳過（單腳交換跳）；      邊唱喜羊羊和灰太狼邊跳，將手臂搖繩動作與腳協(xié)調(diào)配合起來。2、安排學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)（密切配合，開發(fā)潛能）3、進(jìn)行比賽，看看哪組又快又好（頑強(qiáng)刻苦，加強(qiáng)合作，安全第一）；4、小結(jié)，提出表揚(yáng)【階段目標(biāo)】：分享成功，尊重關(guān)心同伴，團(tuán)結(jié)合作。增加學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展跳躍能力。（四）、恢復(fù)身心，調(diào)節(jié)放松階段快樂的“喜羊羊”導(dǎo)入:小朋友們，你們都非常的聰明勇敢，為了慶祝我們的勝利，讓我們歡快的跳起來吧！教學(xué)步驟：1、放松操：聽音樂隨教師做放松操；(見圖五)邊唱邊跳我和小樹來比賽、 大樹媽媽、小燕子等2、自評與互評相結(jié)合，鞏固所學(xué)的內(nèi)容知識，加深師生情感；3、回收器材，師生道別?！倦A段目標(biāo)】：動作協(xié)調(diào)，輕松愉快自然，體驗(yàn)快樂