1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中體育與健康課時教案籃球三步上籃教學內(nèi)容籃球： 一、復習行進間運球 二、籃球運球三步上籃教學目標1、認知目標：通過教師的引導，學生積極參與三步上籃的學習和練習，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和終生體育的意識。2、技能目標：通過籃球三步上籃技術(shù)的學習，85%的學生能完成這一技術(shù)動作，60%的學生能做出高質(zhì)量動作，讓學生體驗成功的快樂。3、情感目標：培養(yǎng)學生自主、探究、合作學習能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學練中互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精神。 教學重點掌握運球和三步上籃的動作方法、要領(lǐng) 器 材 籃球30個教學難點提

2、高學生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏教 學進 程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要求激發(fā)興趣1 體育委員整隊、報告人數(shù)。2 師生問好。3 提出本課教學目標與要求。4 檢查服裝，安排見習生。1.教師到位觀察情況。 2.宣布教學內(nèi)容 。3.安排見習生。 體育委員整隊，并向教師匯報出勤情況。組織形式：要求：靜、齊、快。熱 身 導 入 1. “蛇形”跑 2.熱身：健身操 3. 游戲：胯下滾球 1.教師講解要領(lǐng)。 2.教師口令引導學生并領(lǐng)做。 3.教師強調(diào)規(guī)則及注意事項，學生做練習時，巡回指導。 1.體委帶隊，在指定地點慢跑熱身。 2.認真模仿教師動作做熱身運動。 3.各小組由小組長負責，在指定區(qū)域活動。

3、 “蛇形”跑圖形（一）： 熱身操隊形（二）： 要求：認真做練習，注意力集中胯下滾球組織圖（三）：教 學進 程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要求 師 生 互 動， 自 我 展 示 與 評 價 一、運球接力比賽 二、三步上籃練習小組自由組合練習三步上籃 教師示范三步上籃 小組練習三步上籃 教師講解比賽要點及規(guī)則 組織學生分小組練習三步上籃 教師做示范教師巡回各組進行指導，與學生交流。適當參與各組練習，給學生做出優(yōu)美、準確的示范，使學生在輕松愉快的氣氛中自學總結(jié)，針對一些出現(xiàn)的問題，教師小范圍上點拔，糾正和指導。 看教師示范并在指揮下積極參加活動。 分小組在小組長組織下自由創(chuàng)新練習三步上籃。 教

4、師示范并講解三步上籃要領(lǐng)，學生認真觀察。 小組在組長組織下有序練習三步上籃。 運球接力比賽圖（四）： 要求：聽從指揮安排,待接力同學須擊掌后方能離開。小組自由組合練習三步上籃圖（五）： 要求：邊觀察、邊模仿、邊思考、邊交流、邊學習。教師示范圖（六）： 要求：認真觀察，注意動作的連貫性小組練習圖（七）： 要求：動作連貫，協(xié)調(diào)，具有創(chuàng)新性。教 學進 程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要求師生互 動，自我展示與評價 分層次練習三步上籃1)近距離運一次球三步上籃2)三分線外自己運球三步上籃3)不同方向運球三步上籃 自我展示三步上籃 教師巡回各組進行指導, 適當參與各組練習, 針對一些出現(xiàn)的問題，小范

5、圍上點拔，糾正和指導。 教師鼓動動作優(yōu)秀同學展示自我。 學生們結(jié)合自己實際水平有選擇性的進行練習。 各小組主動推薦動作嫻熟，優(yōu)秀學生展示自我，其他同學觀摩，欣賞。 分層次練習三步上籃圖（八）： 個人才藝展示圖（九）： 恢 復 身 心 1.伸展放松操 2.小結(jié)學生自評 教師小結(jié)本課 3.宣布下節(jié)課任務(wù) 4.回收器材 5.宣布下課 1.教師組織學生做放松操。 2.學生小組評價之后，教師對本節(jié)課進行前面小結(jié)。 3.總結(jié)提示，布置下節(jié)課任務(wù)。 1.認真做操，盡量做到徹底放松。 2.學生們對自己及他人學習情況做一具體小結(jié)。 3.認真聽教師安排下節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)。 放松圖（十）： 小組自評圖（十一）： 教師小結(jié)圖（十二）： 教學反思本課采用“小組合作學習”的教學模式，注重學生學習興趣的激發(fā)和運動能力的培養(yǎng)。在學生身體活動、探究能力和思維活動中均留有一定的活動和發(fā)展的空間，將“以學生發(fā)展為本”的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實踐。在主教材的