1、中班音樂活動(dòng)：好媽 媽一、設(shè)計(jì)意圖最近我班開展主題活動(dòng)：感謝有你，從孩子身邊的人和事著手，以歌曲好媽 媽為切入點(diǎn)，當(dāng)孩子們學(xué)完新歌后，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子會(huì)哼著好爸爸，教師捕捉孩子們這一興趣點(diǎn)與發(fā)展需求，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)編的機(jī)會(huì)，以好媽 媽為藍(lán)本，不斷拓展孩子思維，培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)遷移能力，利用藝術(shù)形式，引導(dǎo)孩子們知恩、感恩，感謝身邊的人，并提高音樂表現(xiàn)能力。二、 活動(dòng)目標(biāo)1、能表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的旋律和親切的情感。2、能積極參與創(chuàng)編活動(dòng)，提高思維能力和歌唱、表演能力。水平一：能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼填詞并歌唱。水平二：能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼和相應(yīng)的動(dòng)作填詞并歌唱。水平三：會(huì)創(chuàng)編并表演。3、萌發(fā)對(duì)身邊的人知恩、感恩的情感。

2、三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、好媽 媽視頻；圖譜；卡片；音樂磁帶；鋼琴。2、會(huì)唱歌曲好媽 媽。四、活動(dòng)過程（一）、律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。1、律動(dòng)親親豬寶貝。師幼一起伴隨歌曲根據(jù)歌詞做動(dòng)作，輕松地進(jìn)入活動(dòng)室。2、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌。1 2 3 4 5 - 5 4 3 21 - 小 朋 友們 好， 黃老 師您 好。（二） 、觀看視頻，復(fù)習(xí)歌曲好媽 媽。1、觀看視頻。教師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們看一段視頻，大家仔細(xì)看是什么？提問：歌曲的名稱叫什么呀？2、孩子們隨琴聲復(fù)習(xí)歌曲。提示：我們要用自然、好聽的聲音來演唱這首歌，在唱的時(shí)候一定要注意休止符，要停一拍; 延長(zhǎng)音要唱夠兩拍！而且，要有感情，唱出我們愛媽 媽的情感。（三）

3、、創(chuàng)編活動(dòng)。1、拓展思維，引導(dǎo)孩子談?wù)劊何覀兌加幸晃缓芎煤芎玫膵?媽，除了媽 媽，你還會(huì)很愛身邊的什么人？為什么？啟發(fā)孩子用短句說出自己要如何感謝他們。2、出示圖譜，教師示范用填詞的方法創(chuàng)編歌曲。師：現(xiàn)在，老師要把歌曲里面的媽 媽改成其他稱呼的人，小朋友們仔細(xì)聽聽有哪些不同？1） 教師邊演示圖譜邊范唱好爺爺。2） 引導(dǎo)孩子們說出老師修改了哪句歌詞。3、引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編歌曲。1）引導(dǎo)孩子集體創(chuàng)編歌曲。師：我們除了學(xué)習(xí)歌曲中媽 媽，媽 媽，快坐下，請(qǐng)喝一杯茶之外，還可以怎么表達(dá)對(duì)媽 媽的愛呢！你還想把誰(shuí)唱成歌呢，我們要改變哪句歌詞？教師邊用填詞的方法邊演示圖譜，引導(dǎo)孩子們隨琴聲完整演唱歌曲。2）鼓勵(lì)

4、孩子拓散思維，大膽創(chuàng)編歌曲。師：小朋友們學(xué)得真快，唱得真好聽！大家都來試試，還能創(chuàng)編什么歌。孩子們暢所欲言，將大家說的隨琴聲唱一唱。如：5 6 1 2 | 3- | 換成新詞：給你錘錘背、幫你揉揉肩請(qǐng)喝一杯 茶 為你擦擦汗水平一：能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼填詞并歌唱。水平二：能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼和相應(yīng)的動(dòng)作填詞并歌唱。水平三：會(huì)創(chuàng)編并表演。在創(chuàng)編部分，幼兒演唱新歌前教師有意識(shí)提醒幼兒注意音準(zhǔn)、休止符和歌曲的情感。4、教師小結(jié)。師：小朋友們真棒！今天我們把一首歌變成很多首歌，在歌聲中我們也知道了身邊有很多人關(guān)心、關(guān)愛著我們，我們也會(huì)用自己的方式感謝他們，以后在生活中小朋友們就要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶、還有很多很多關(guān)心我們的人。(四)、復(fù)習(xí)手語(yǔ)表演讓愛住我家結(jié)束活動(dòng)。