1、學前教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱和代碼 專業(yè)名稱：學前教育 專業(yè)代碼：0302 二、培養(yǎng)目標主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和地方教育事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、師范氣質(zhì)和社會責任感的，既有較寬厚的學前教育理論和豐富的專業(yè)知識，又有較強的實踐能力，能勝任學前教育及相關工作的高素質(zhì)應用型專門人才。三、培養(yǎng)標準本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格分為知識、能力與素質(zhì)三大方面，共計41條培養(yǎng)標準。1知識標準1.1公共基礎知識1.1.1具備較豐富的教育學、心理學、教育政策與法規(guī)等人文科學與自然科學的知識。1.1.2 具有具有基本的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體、心理素質(zhì)等方面的基本知識

2、。1.1.3掌握教育相關的領域如歷史、發(fā)展趨勢、初步開展研究的相關背景知識。1.1.4具有個體、環(huán)境、社會與兒童安全的基本常識。1.2學科基礎知識1.2.1掌握教育學科基礎知識：包括普通心理學、教育學原理方面的知識。1.2.2掌握學前教育學科基礎知識。包括學前教育學，學前心理學、學前衛(wèi)生學、教育評價知識。1.2.3掌握師范專業(yè)技能知識。包括教師語言藝術、基礎音樂、基礎舞蹈、基礎鋼琴、基礎繪畫。1.2.4掌握幼兒園教育活動設計知識，包括幼兒園各種活動設計知識。1.2.5掌握幼兒教育研究知識。包括幼兒教育評價、教育研究及方法。1.2.6了解特殊兒童教育知識。包括：兒童心理發(fā)展理論，特殊兒童行為與矯

3、正1.2.6 掌握人際交流和溝通的基本知識。包括幼兒家庭與社區(qū)教育。1.3專業(yè)知識1.3.1具有理解幼兒的知識。了解兒童發(fā)展的主要理論和兒童研究的最新成果；了解兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律和影響因素，熟悉幼兒年齡階段特征和個體發(fā)展的差異性；了解幼兒認知發(fā)展、學習方式的特點及影響因素，熟悉幼兒建構知識、獲得技能的過程；了解幼兒情感、社會性發(fā)展的特點，熟悉幼兒品德和行為習慣形成的過程和規(guī)律；掌握觀察、談話、傾聽、作品分析等基本方法，理解幼兒發(fā)展的需要；了解幼兒期常見疾病、發(fā)展障礙、學習障礙的基礎知識和應對方法；了解我國教育的政策法規(guī)，熟悉關于兒童權利的內(nèi)容以及維護兒童合法權益的途徑。1.3.2具有教育幼

4、兒的知識了解我國幼兒園教育的目標和任務，熟悉健康、語言、社會、科學、藝術等各領域的教育目標，學會以此指導自己的學習和實踐。了解幼兒教育的基本原理，理解整合各領域的內(nèi)容、綜合地實施教育活動的重要性，學會設計和實施幼兒教育活動。了解幼兒的生活經(jīng)驗，學會利用實踐機會，積累引導幼兒在游戲等活動中建構知識、發(fā)展創(chuàng)造力的經(jīng)驗。掌握照顧幼兒健康地、安全地生活的基本方法和技能。了解教育評價的理論與技術，學會通過評價改進活動與促進幼兒發(fā)展。了解與家庭、社區(qū)溝通的重要性，學會利用和開發(fā)周圍的資源，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。掌握幼兒心理健康教育的基本知識，學會處理幼兒常見行為問題。了解0-3歲保育教育的有關知識和嬰

5、兒保育教育的一般方法。了解小學教育的有關知識和幼小銜接的一般方法。1.3.3具有發(fā)展自我的知識了解教師專業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容，明確自身專業(yè)發(fā)展的重點。了解教師專業(yè)發(fā)展的階段與途徑，熟悉教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一般方法，學會理解與分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗。了解教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，學會利用以課程學習為主的各種機會，積累發(fā)展經(jīng)驗2能力標準2.1學科基本能力2.1.1 具有具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力。2.1.2 具有會觀察、分析、評價兒童發(fā)展的能力。2.1.3具有教育實踐研究的能力。2.2專業(yè)基本能力2.2.1.具有了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征

6、、個體差異及其影響因素的相關知識和了解幼兒的基本方法，并能夠運用這些知識了解幼兒。2.2.2具有游戲指導與組織實施幼兒園各種教育活動的能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導方法，能根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動。2.2.3具有幼兒生活指導的基礎能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識，并能在實踐中應用2.2.4具有幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的意義、功能和創(chuàng)設原則，并能結(jié)合幼兒園教育實際加以運用2.2.5具有學前教育理論知識和應用能力。掌握教育基本理論和學前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài)，并能結(jié)合

7、幼兒教育實踐問題進行分析。2.2.6幼兒園教育評價的基礎知識和能力。了解教育評價的基礎知識，能夠運用評價知識對教育活動進行反思，改進保育教育工作。2.2.7具有開展家長工作的能力。學會利用家庭和社區(qū)和開發(fā)周圍的資源，創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。2.3專業(yè)實踐能力2.3.1具有觀摩幼兒教育實踐的經(jīng)歷能力。能結(jié)合相關課程學習，觀摩幼兒的生活和教育活動的組織與指導，了解幼兒園教育的規(guī)范與過程，感受不同的教育風格。深入幼兒園和班級，參與幼兒活動，獲得與幼兒直接交往的體驗。了解幼兒園保教工作的特點和幼兒園各部門工作的職責和要求，感受幼兒教育實踐的豐富性和復雜性2.3.2具有開展幼兒教育實踐的經(jīng)歷與能力。了

8、解實習班級幼兒的實際情況，在指導下設計教育活動方案，組織一日活動，獲得對教育過程的真實感受。參與各種教研活動，獲得與幼兒園教師直接對話或交流的機會。 與家庭和社區(qū)合作，提高溝通能力，獲得共同促進幼兒發(fā)展的實踐經(jīng)歷與體驗。2.3.3具有初步研究幼兒教育實踐的經(jīng)歷與能力。在日常學習和實踐過程中積累所學所思所想，形成問題意識和一定的解決問題的能力。了解研究教育實踐的一般方法，經(jīng)歷和體驗制訂計劃、開展活動、完成報告、分享結(jié)果的過程。參與各種類型的科研活動，獲得科學地研究幼兒的經(jīng)歷與體驗。2.4合作與溝通能力2.4.1團隊合作能力。具有良好的團隊意識與團隊精神，充分認識團隊對于職業(yè)工程師的重要作用，具備

9、在團隊框架下積極有效開展工作的能力，具備良好的團隊合作、溝通與協(xié)調(diào)能力。2.4.2人際溝通與交流能力。具有溝通交流的基本技巧與能力，良好的口頭與書面表達能力，有效表達自己思想與意愿的能力，傾聽與理解他人需求和意愿的能力，快速適應工作環(huán)境與人際環(huán)境變化的能力。2.4.3國際化交流與合作能力。具有一門外國語的基本聽、說、讀、寫、譯的能力，較熟練閱讀網(wǎng)絡工程專業(yè)領域的外文書刊和其他技術資料的能力，與他人在技術與工作層面進行國際化溝通、交流與合作的能力。2.4.4具有較強的信息獲取能力。具有信息化社會環(huán)境中的多途徑獲取信息的能力，具有跟蹤本領域最新技術發(fā)展趨勢，收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關技

10、術信息的能力。3素質(zhì)標準3.1職業(yè)精神3.1.1 具有“博學雅藝”的師范氣質(zhì)，具有敬業(yè)樂群的師范精神。3.1.2 具有嚴謹踏實、一絲不茍、講求實效的職業(yè)精神。3.1.3 具有愛崗、敬崗、樂崗的敬業(yè)精神。3.1.4具有追求真理、實事求是、勇于探究與實踐的科學精神。3.2職業(yè)道德與規(guī)范3.2.1熱愛幼兒，循循善誘。對幼兒要有強烈的社會責任感，全身心地關愛每一個幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展狀況，了解、關心每位孩子的成長；面對有害于學習、健康、安全的各種情況，應為保護孩子而作出相應的努力；不論種族、民族、性別、家庭出身，要對所有孩子一視同仁，不偏愛，不歧視，要善于激發(fā)孩子參與各種活動的積極性；要對學困幼兒

11、、特殊幼兒采取針對性教育，使每位幼兒在原有基礎上有所發(fā)展。3.2.2嚴謹治學，勇于探索?？炭嚆@研業(yè)務，努力精通專業(yè)；認真施教，掌握教育規(guī)律；嚴謹求實，以知求善，掌握精深廣博知識；積極從事科學研究，努力探索科學真理。不斷研究教學藝術，反思教育實踐。3.2.3關心集體，和睦相處。熱情對待每一位同學，虛心學習先進，正確看待同學的成績；尊重同學，虛心傾聽同學的想法，不挫傷同學的感情、，善于寬容同學；遇到困難用協(xié)商的語氣和人溝通，他人有難主動幫助，別人有誤悄悄提醒；正確地對待和開展競爭，不背后議論同學，不揭短，不當眾嘲笑他人。3.3社會責任3.3.1 具有良好的公民素養(yǎng)、國家集體意識與國際化視野，遵紀守

12、法、正直誠信，自覺維護國家和社會公共利益，具有強烈的社會責任感與責任能力。3.3.2 正確理解學前教育對于社會與家庭的影響與意義，并在教育活動過程中承擔必要的社會責任。3.3.3關心學校發(fā)展，善于接受老師的建議和意見；同學要顧全大局，尊重、關心和體諒學校、社會。四、主干學科教育學、心理學。五、核心課程學前衛(wèi)生學、學前兒童心理學、學前教育學、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育等6、 特色課程兒童劇創(chuàng)編、幼兒歌曲演唱與表演、蒙特梭利教育思想理論與實踐七、專業(yè)培養(yǎng)目標-課程體系映射圖教師教育類課程公共基礎課音樂、舞蹈、美術等專業(yè)技能課基本素養(yǎng)學前

13、衛(wèi)生學學前兒童心理學學前兒童健康教育專業(yè)保育工作能力學前教育學特殊兒童心理與教育學前教育專業(yè)目標能力體系幼兒園課程學前兒童社會教育學前兒童科學教育日常教育管理能力學前兒童語言教育學前兒童藝術教育幼兒園游戲論幼兒園班級教育與保育兒童行為觀察與矯正學前教育科學研究方法社區(qū)與家庭教育學前教育評價專業(yè)拓展能力幼兒玩具設計與制作兒童心理發(fā)展理論八、實踐性教學模塊設計專業(yè)課程相關實驗、實踐（不包括選修課）內(nèi)容安排表序號項目課時學分學期1學前衛(wèi)生學保育見習+11第2學期 2教師職業(yè)技能（一）+1+1第2學期3學前兒童心理學見習+11第3學期 4教師職業(yè)技能（二）+1+1第3學期5學前兒童健康、科學與語言教育

14、見習+11第4學期6學前兒童健康、科學與語言研習+11第4學期7學前兒童社會、藝術教育見習+11第5學期8學前兒童社會、藝術教育研習+1+1第5學期9教育實習+88第6學期10教師職業(yè)技能（三）+1+1第6學期11畢業(yè)論文+88第7、8學期合計25九、修業(yè)年限與授予學位基本學制四年，彈性學制三至八年，教育學學士。十、畢業(yè)最低學分要求修滿規(guī)定課程和畢業(yè)最低學分172學分，其中課內(nèi)160學分，課外項目12學分。十一、課程體系的結(jié)構比例課程類別修讀性質(zhì)學分占課內(nèi)學分比例備注通識課公共基礎課必選課3621%公共選修課公選課85%基礎課學科平臺課（學位課）必選課3823%專業(yè)基礎課（學位課）必選課127

15、%專業(yè)課專業(yè)核心課（學位課）必選課127%專業(yè)選修課任選課2918%實踐課必選課2514%課外教育項目必選課12實踐(實驗)累計總學分20%必修實踐36分總計：172分十二、課程設置與教學進程安排表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學分周學時總學時講課學時實驗學時上機學時開課學期備注公共基礎課必選課062136801L大學外語(一)44.0-0.06464001102120001M大學計算機基礎B32.0-0.06432321172000201L馬克思主義基本原理概論33.0-0.0484801102000801M多媒體技術應用32.0-2.06432322062136901L大學外語(二)44

16、.0-0.06464002192001601L大學生創(chuàng)業(yè)基礎12.0-0.0161602172000101L道德、法律與心理教育33.0-0.0484802062137001L大學外語(三)33.0-0.0484803172000401L中國化馬克思主義概論44.0-0.064640 4182000201L中國近現(xiàn)代史綱要22.0-0.0323203172000301S思政社會實踐2+20007042140801S大學體育(一)0.752.0-0.0323201042140901S大學體育(二)0.752.0-0.0323202042141001S大學體育(三)0.752.0-0.032320

17、3042141101S大學體育(四)0.752.0-0.0323204042150601S健身與體能(一)0.50.0-1.032005042150701S健身與體能(二)0.50.0-1.032006必選小計學分36688560128類別小計學分36688560128公共選修課公選課 藝術類2若有需要,學院可以自行決定其他建議選修人文與社會科學類2學分 其他類別6必修小計學分8學科平臺課(學位課)必選課0322021019樂理與視唱練耳(一)1.51.0-1.0321616010321466013教師語言藝術(一)0.51.0-0.0168801032128801L基礎聲樂（一）22.0-0

18、.03232001032101001Q基礎舞蹈（一）11.0-0.01616001032101101Q基礎鋼琴（一）11.0-0.01616001032101201Q基礎繪畫(一)22.0-0.03232001032117401M教師語言藝術(二)0.51.0-0.0168802032209001M樂理與視唱練耳(二)1.51.0-1.032161602032209101M基礎聲樂（二）1.51.0-1.032161602032104701L基礎舞蹈（二）11.0-0.01616002032104001L基礎鋼琴（二）11.0-0.01616002032104101L基礎繪畫 (二)22.0-

19、0.03232002032100101L普通心理學22.0-0.03232002032209201M基礎聲樂（三）1.51.0-1.032161603032104702L基礎舞蹈 (三)11.0-0.01616003032103803L基礎鋼琴 (三)11.0-01616003032109501L手工21.0-1.03232003032104403L基礎聲樂(四)11.0-0.01616004032103802L基礎鋼琴 (四)11.0-0.01616004032104703L基礎舞蹈（四）11.0-0.01616004032209301M兒童心理發(fā)展理論22.0-0.032248040321

20、04102L基礎繪畫(三)22.0-0.03232003032107201L教育學基礎22.0-0.03232003師范類專業(yè)032181801M發(fā)展與教育心理學33.0-0.0484083032202101M現(xiàn)代教育技術應用22.0-1.04024164032201801L教育研究方法12.0-0.0161605必選小計學分38類別小計學分38專業(yè)基礎課(學位課)必選課0321252013中外學前教育思想史22.0-0.03232005032102802L兒童舞創(chuàng)編（一）11.0-0.01616005032100401L兒童文學22.0-0.03232005032114502L幼兒歌曲鋼琴伴

21、奏(一)11.0-0.01616005032209401L兒童劇創(chuàng)編與表演12.0-0.016160060321461013學前衛(wèi)生學33.0-0.04848001032113501L學前兒童心理學22.0-0.03232003必選小計學分12類別小計學分專業(yè)核心課(學位課)必選課0321697013學前教育學22.0-0.03232004師范類專業(yè)0321699013學前兒童語言教育22.0-0.03232004032212501M學前兒童科學教育2.52.0-1.048321604032196001L學前兒童健康教育22.0-0.03232004032113401L學前兒童社會教育11.0

22、-0.01616005032121601M學前兒童藝術教育2.52.0-1.048321605必選小計學分12類別小計學分專業(yè)選修課任選課032181701M教師書寫藝術10.0-2.02481603選修27個學分032209501M合唱1.51.0-1.032161603032104103L基礎繪畫（四）22.0-0.03232005032114401L音樂欣賞22.0-0.03232004032117402M教師語言藝術(三)0.51.0-0.0168804032209601L學前教育社會學22.0-0.032320040321701013幼兒園課程22.0-0.0323200503216

23、87013幼兒園游戲論22.0-0.03232005032117403M教師語言藝術(四)0.51.0-0.01688050321706013學前教育科學研究方法2.02.0-0.03232005032125301L幼兒歌曲演唱與表演(一)11.0-0.01616005032197501L學前教育評價24.0-0.03232006032197601L奧爾夫音樂教育思想理論與實踐24.0-0.03232006032125302L幼兒歌曲演唱與表演(二)11.0-1.01616006032114501L幼兒歌曲鋼琴伴奏(二)11.0-101616006032212301L兒童舞創(chuàng)編(二)12.0-

24、0.01616006032208201L教師職業(yè)技能綜合實踐專題12.0-0.01616006032204201M多媒體課件設計與開發(fā)（B）1.51.0-1.032161606032211901L兒童舞創(chuàng)編(三)11.0-0.016161607032212001M幼兒玩具設計與制作1.51.0-1.032161607032208401L幼兒園班級教育與保育11.0-0.01616007032101501L0-3歲兒童保育理論與實踐22.0-0.03232007032212601L蒙特梭利教育思想理論與實踐11.0-0.01616007032113901L學前教育政策與法規(guī)22.0-0.0323

25、2007032112901L學前兒童行為觀察與矯正22.0-0.03232007032212201L學前名師講壇14.0-0.01616007032203901L翻轉(zhuǎn)課堂與微課制作12.0-0.01616007032208501L達爾克羅茲體態(tài)律動幼兒音樂教育22.0-0.032320070321680013社區(qū)與家庭教育22.0-0.03232007032190001L名著導讀11.0-0.01616005師范氣質(zhì)選修課（四門課中選2個學分）032105301L教師禮儀11.0-0.016160050321682013美術欣賞11.0-0.01616005032190201L形體訓練11.0-0.01616005任選小計學分4313361168168類別小計學分實踐課必選課032114001L學前衛(wèi)生學保育見習1+100002032190301S教師職業(yè)技能（一）1+100002032113601