1、2020年精選小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中具有重要地位, 開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐, 以體驗(yàn)教育為基本途徑, 可以促使青少年將知與行統(tǒng)一起來(lái), 把思想道德要求內(nèi)化成自覺(jué)行動(dòng)。那小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。2020年精選小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（一）身邊的誠(chéng)信事實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的 : 現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做誠(chéng)實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金; 商人要做誠(chéng)實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營(yíng)業(yè)額高 ; 老百姓要做誠(chéng)實(shí)守信的人, 總

2、之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢 ?是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢?因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查人員:調(diào)查時(shí)間:調(diào)查地點(diǎn):調(diào)查對(duì)象:調(diào)查內(nèi)容: 大家所做的誠(chéng)信事8 月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容。出租車司機(jī): 作為一名出租車司機(jī)我感到非常光榮，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇种匾?，所以我們每位出租車司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重， 誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車司機(jī)的必備品格。 每當(dāng)乘客交多了錢(qián)， 我會(huì)毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車上，我都會(huì)交公。記得有一次，我在打掃

3、車子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢(qián)包， 里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡， 我想這肯定有急用， 于是馬上交給了負(fù)責(zé)人， 通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主， 失主十 分感激非常給我報(bào)酬，我說(shuō)這是我們出租車司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。個(gè)體戶 : 記得剛開(kāi)始做生意時(shí)我買的是海米，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水， 來(lái)增加分量， 而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。 用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的， 買者眾多， 到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。 而我的海米一直鮮亮， 開(kāi)始買得不多， 后來(lái)則供不應(yīng)求了， 算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我， 所以我無(wú)論賣什么都不投機(jī)、 占便宜， 因此不管賣什么都買者眾多。另外我還采訪了小

4、學(xué)生、 老奶奶、 工人， 他們都講述了自己所做得微不足道的誠(chéng)信事。我的感想 :通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查， 我真的感觸頗深， 不論是老人還是小孩， 不管是工人還是個(gè)體戶， 總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事， 因此都得到了回報(bào)。 作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。2020年精選小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很受學(xué)生的喜愛(ài)， 它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足， 為學(xué)生打開(kāi)了一扇接觸社會(huì)，了解社會(huì)的窗口 ; 給每天被語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生帶來(lái)一抹亮色。學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、參觀訪問(wèn)、調(diào)查考察等活動(dòng)的實(shí)踐，取得了以下成果:(1) 社會(huì)勞動(dòng)。社會(huì)勞

5、動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)有我們學(xué)校組織的， 也有學(xué)生自己主參加的。 學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾， 這一活動(dòng)的實(shí)踐， 增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念， 提高了他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)勞動(dòng)的同時(shí)， 也使學(xué)生開(kāi)闊了視野， 學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西， 并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，提高了各方面的素質(zhì)。(2) 社區(qū)服務(wù)。學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院，讓學(xué)生自己動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。 通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)， 使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義， 培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，知識(shí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)

6、任感，為將來(lái)走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。(3) 參觀訪問(wèn)。學(xué)校組織了學(xué)生去參觀鎮(zhèn)玩具廠， 學(xué)生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序，并采訪了工作人員“工作時(shí)間量”、“制作難度”等問(wèn)題。這一實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、 鉆研技術(shù)的興趣和動(dòng)腦、 動(dòng)手的能力， 使學(xué)生也體驗(yàn)到了工作人員的辛苦，培養(yǎng)了他們艱苦樸素、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、 關(guān)心集體、 珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)， 也激勵(lì)了他們立志用自己的雙手去建設(shè)美好的家鄉(xiāng)和美好的未來(lái)。(4) 調(diào)查考察學(xué)校組織學(xué)生對(duì)社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查。 在調(diào)查的過(guò)程中， 學(xué)生克服了 與別人溝通的膽怯心態(tài)， 并懂得了如何與別人溝通。 學(xué)生們還能夠運(yùn)

7、用多種形式反映調(diào)查結(jié)果， 使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力， 也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察 能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生通過(guò)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 擴(kuò)大了社會(huì)接觸面， 拓寬了社會(huì)知識(shí)面， 打破了從校門(mén)到家門(mén)的封閉式生活， 增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)性， 同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去。2020年精選小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（三）大家好，我叫 xxx ，我想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。所以今天，我去做好事了?，F(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心： 我要自立。 但是，

8、 當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候， 看見(jiàn)碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗 !中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時(shí)候啦! 我和姐姐跑到鄰居小光家門(mén)前，咚咚敲門(mén)，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎?劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)該的。小光和劉奶奶開(kāi)了門(mén)，劉奶奶很驚奇問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么?”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗， 我老身子骨早就習(xí)慣了”。 沒(méi)關(guān)系， 我們應(yīng)該尊老， 不用客氣的”。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。我“唰、唰、

9、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲“乒、呤、乓、啷”。正當(dāng)我興高采烈想把碗洗干凈時(shí)， 我的眼睛又意外地看見(jiàn)了那些在燈光下顯出五顏六色， 像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎沒(méi)可能， 油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了 ! ”想完。 我打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦啦”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒(méi)想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無(wú)策，只好坐在地上，想了一會(huì)兒， 突然想起了媽媽當(dāng)初是先往碗里倒了一些洗潔精， 然后再用清水沖了沖，我試了

10、試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈， 看著這些一油不染的碗筷， 我心里甜滋滋的笑了 !我再看看姐姐的碗， 也很干凈， 我高興的叫來(lái)了劉奶奶， 劉奶奶第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢。劉奶奶高興地說(shuō)：“哎呀呀，真漂亮，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵?！眲⒛棠虅傄盐宜统鲩T(mén)， 我媽媽回來(lái)了， 劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們，呵呵，今天真開(kāi)心。啊，我真開(kāi)心。2020年精選小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（ 四）一、調(diào)查目的了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。二

11、、調(diào)查時(shí)間201* 年 6 月至 8 月。三、調(diào)查范圍武珞路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50 名。四、調(diào)查方法1) 觀察法: 仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。2) 問(wèn)卷法: 通過(guò)問(wèn)卷了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明，并分析原因。五、調(diào)查結(jié)果1) 小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明 :(1) 由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。(2) 由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。(3) 很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。(4) 還有不少人人表示，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽(tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講

12、出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。2) 小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法 :(1) 心里有一種莫名其妙的舒服感。(2) 有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。(3) 聽(tīng)到周圍的人講過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。3) 小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明 :1) ) 玩的時(shí)候: 做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。2) ) 公共場(chǎng)合: 一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。3) ) 暗地里 : 和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話。六、分析4) 小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)， 有些不文明語(yǔ)言是從家里、 社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的， 還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。 在

13、不文明的環(huán)境里， 小學(xué)生的語(yǔ)言、 舉止都會(huì)受到影響。5) 高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一， 就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。6) 高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)， 這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。7) 現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。七、思考中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。 作為現(xiàn)代中國(guó)人， 應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任，必須在各方面全面發(fā)展。 我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng)， 首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。 我建議我們的長(zhǎng)輩們， 所有的爸爸媽媽

14、叔叔阿姨們， 請(qǐng)你們以身作則， 給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。2020年精選小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(五)理論離不開(kāi)實(shí)踐， 只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)， 高尚的思想， 良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。 為此， 響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召， 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下 :一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)， 沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。 我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)， 從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)， 與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性之外， 還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)。 活動(dòng)內(nèi)容可

15、以是道德品質(zhì)，健康生活的 ; 也可以是開(kāi)發(fā)智力， 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的 ; 還可以是動(dòng)手動(dòng)腦， 培養(yǎng)生存能力方面的。 總之， 能達(dá)到開(kāi)闊視野， 豐富知識(shí)， 陶冶情操的就是好內(nèi)容。二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。例如 1: 我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。 使他們認(rèn)識(shí)了大自然， 體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。 引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。例如 2: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_(kāi)展旅行

16、活動(dòng)，游覽名山大川， 名勝古跡在游覽過(guò)程中， 每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋， 撿起身邊的垃圾， () 以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。例如 3: 由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天， 通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系， 組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。例如 4: 我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)， 讓孩子知道爸媽掙錢(qián)的艱辛。 養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。 同時(shí)也給孩子樹(shù)立掙錢(qián)理財(cái)?shù)乃枷?。例?5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表?yè)P(yáng)節(jié)目等。通