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文檔簡介
1、同濟校史館是一座以現代設計語言與中國傳統(tǒng)美學碰撞與交匯的建筑.2007年百年華誕之際落成并投入使用.共三層,建筑面積1395平方米.捐資者為1981級校友劉創(chuàng).同濟的土木建筑與城市規(guī)劃是強項.上海不少大手筆建筑是同濟設計的。這玻璃罩中不同顏色的泥土就相當有設計感、藝術性。同濟在抗戰(zhàn)期間曾內遷浙、贛、滇、川,1946年回遷上海,玻璃罩的各色泥土是學校領導到各地原址采集的,,展廳配有錄像向參觀者播放采集泥土的紀錄片。同濟大學校史館仿上世紀30年代吳淞校園女生宿舍,為三層中式小樓,歷經400多天建成。校史館內陳列的“毋忘柱”,是由同濟發(fā)展歷程中各個校址的泥土匯聚而成。黃色、紅色、灰色的泥土分別采集于
2、上海、浙江、江西、廣西、四川等7個省份、近20處校址,彰顯了同濟大學百年來學脈延綿、同舟共濟的精神。此外,校史館通過近千張歷史照片、150多件實物、模型,系統(tǒng)展現了同濟大學自建校以來一個世紀的風雨歷程。一、項目概述同濟大學校史館建筑面積1395平方米,地上3層,建筑高度13.76米,于2007年5月同濟大學百年華誕之際建成并投入使用。其建造旨在向全校師生、校友和社會提供一個展示同濟風雨同舟百年歷史及嚴謹求實辦學傳統(tǒng)的平臺,展現其厚重輝粕的過去,桃李芬芳的今天和光明燦爛的未來。二、總體布局同濟大學校史館坐落于上海市楊浦區(qū)四平路同濟大學本部校區(qū)東北部,是校區(qū)建筑沿四平路城市界面的節(jié)點之一。其與百米
3、高層綜合樓、設計院辦公樓、教學北樓、行政樓共同圍合近4000平方米的綠化景觀廣場。廣場下地下車庫與綜合樓地下室連為一體,以充分利用土地資源。校史館位于廣場北側,作為校區(qū)北大道視覺對景,與由北大道串聯起的三好塢校內公園、文遠樓及其南草坪、教學北樓及其北側綠帶等,構成空間有序、生機盎然的生態(tài)型校園環(huán)境。三、設計構思同濟大學校史館設計秉承”承前啟后,繼往開來“的原則,充分融合區(qū)位環(huán)境、建筑功能、交通流線等要素。根據建設規(guī)模和廣場視線分析,建筑主體呈長方形,層頂為黑色陶瓦四坡頂,坡度30°。外墻實體墻面以青磚包裹,以傳統(tǒng)的建筑語匯營造莊重、樸實的歷史氛圍;從校園總體流線分析,為迎合來自西南向
4、東大道的校史館主要參觀人流,在主體中部嵌入呈60°夾角斜交玻璃體和橫貫中部的帶狀采光廊,界定主入口方向和內部交通節(jié)點。簡單的形體處理使晶瑩通透的玻璃體成為視覺焦點,強調主入口的識別性,增添建筑主體的飄逸感與時代感。傳統(tǒng)與現代建筑語匯對立統(tǒng)一,和諧共處,表達穩(wěn)健而不失靈動、莊重而不乏個性的建筑性格。建筑材質、色彩和立面細部刻畫延續(xù)同一理念。豎向凸體和條窗具有韻律感和節(jié)奏感,屋頂1.5米挑檐端莊典雅;豎明橫隱的玻璃體豎向構件錯落有致,與之照應。12mm和18mm兩種厚度的定制毛面磚勾勒墻體橫向線條,光影交錯,時隱時現。豎向條窗窗檻墻石材拼貼,以校史館屋頂平面投影為原型,簡化為主題裝飾圖案
5、,賦矛建筑深厚的內涵。四、內部空間館內主要內容包括入口門廳、位于各層的8個層廳及輔助設施,三層設部分管理辦公室。以小型規(guī)模的展館承載百年同濟的歷史,同濟大學校史館展示流線的組織力求簡明、緊湊。以設置于帶狀采光廊的通透觀光電梯為樞紐,兩端的步行樓梯為輔助,從首層門廳起呈逆時針方各形成串聯8個展廳的常規(guī)參觀流線。玻璃體、采光廊、空中連廊等活躍元素構成趣味空間,提供觀眾間歇休憩場所和至各展廳和門廳的便捷交通。 室內地坪選用仿石地磚和仿古木地板相間,墻體延續(xù)室外毛面磚貼面做法,天花采用便于布展的規(guī)則透空鋼構格柵,營造平和、恬靜、舒適的展示空間。五、主要經濟技術指標與同期建設的綜合樓總體平衡用地面積 1
6、5615平方米建筑面積 1395平方米綜合樓36986平方米容積率 2.46建筑密度 21.86%建筑高度 13.76米建筑層數 地上3層濟大學校史館位于上海市四平路1239號同濟大學綜合樓前廣場,建筑面積1 395平方米,外形仿20世紀30年代吳淞校園女生宿舍設計。本項目展示設計定位的出發(fā)點是超越一般大學的校史館概念,是將校史館設計定位放到品牌體驗中心的理念上來展開的。把學校放到全社會的層面上來展示同濟的文化和價值,歷史只是學校文化的一個組成部分,同濟百年歷史積淀的內涵較具體的時間、地點、誰和發(fā)生什么更能深入人心?!巴酃矟?的同濟價值理念不僅僅是同濟人的信念和精神,也已成為中華民族的共同
7、價值趨向和民族精神之一。通過百年校慶校史館的這一項目,向全社會來展示和宣揚同濟的品牌價值理念,使她成為一個體驗同舟同濟精神理念的場所。面向與服務全社會的校史館設計策略,給校史館的展示設計帶來了機遇,使展示在方式方法上可以有較大的突破。不過原建筑的空間結構和朝向采光也給展示設計帶來一些挑戰(zhàn)與限制,但最終我們以實事求是、因地制宜和留有余地可持續(xù)發(fā)展的設計思想為原則,平衡時間、材料、經濟成本、制作方式、空氣質量等諸多關系因素的基礎上,使初始的設計理念得以呈現。空間布局上,我們把三層建筑的首層定位為品牌體驗,二層為品牌歷史和三層的品牌文化。我們希望當人們踏入這個場所即可各取所需地選擇展示項目。你可以去
8、半敞開的放映廳看個短片;或在空中立體成像空間中與同濟大師們零距離的接觸;你也許會被同濟百年所踏遍的千山萬水“同濟足跡”的泥土柱所感動而流離往返;如果你曾是同濟一員或正在其中,你也可以在“同濟人·名錄”的數碼互動裝置中看到自己的身影;當然,你更不會忘記進門時的那一幕:銹跡斑斑但穩(wěn)健剛直的“同舟共濟”成語典故,用中、德、英三國語言刻印的文字,反映出同濟人走出自我,邁向世界的意志。通過現代風格的全透明自動電梯或拾階而上,你即刻全被眼前的百年歷史的“畫卷“所吸引。你可發(fā)現同濟從1907年所邁出的一小步,卻成就當下百年同濟輝煌的一大步。當你在歷史的長河中暢游時,一處多媒體放映裝置定會把你打動,
9、那就是展現同濟19411946年期間”李莊歲月“的幻影成像體驗。如果你對眼前的帶有中國傳統(tǒng)畫軸造型語言的精致版面所展示的內容還不夠滿足的話,放置城各展示區(qū)域的數字觸摸屏將會使你滿載而歸。三樓的展示以突出同濟自1995年以來的人才培養(yǎng)、科學研究、國際交往、社會服務和機遇與發(fā)展這五大板塊。用色彩來設計表現的展示手法,在此得到淋漓盡致的視覺效果。當然到同濟品牌體驗中心不可不看一看她與我們城市生活息息相關的建筑和城市規(guī)劃設計。于此,你可看到東方明珠電視塔的英姿和2010世博會規(guī)劃之壯觀;你也許會在2008奧運主會場”鳥巢“的模型前被深深感動。百年的歷史,百年的文化用再多的畫面和文字都難以求全。但百年的
10、精神是可以體驗得到的。只要你身臨其境,校史館共享空間中廳的現代風格作品”漿“,將會告訴你不僅可意會也可言傳的秘密。一個百年同濟的秘密。我們從女生高舉右手,充滿自信和陽光的笑臉似乎可以感受到后同濟百年的影子:”未來,從現在開始!一樓是紀念式公共大廳,二樓是學校的歷史,三樓是最近十幾年的發(fā)展。同濟大學校史館1建筑面積1395平方米,地上3層,建筑高度13.76米,于2007年5月同濟大學百年華誕之際建成并投入使用。其建造旨在向全校師生、校友和社會提供一個展示同濟風雨同舟百年歷史及嚴謹求實辦學傳統(tǒng)的平臺,展現其厚重輝粕的過去,桃李芬芳的今天和光明燦爛的未來同濟大學校史館坐落于上海市楊浦區(qū)四平路同濟大
11、學本部校區(qū)東北部,是校區(qū)建筑沿四平路城市界面的節(jié)點之一。其與百米高層綜合樓、設計院辦公樓、教學北樓、行政樓共同圍合近4000平方米的綠化景觀廣場。廣場下地下車庫與綜合樓地下室連為一體,以充分利用土地資源。校史館位于廣場北側,作為校區(qū)北大道視覺對景,與由北大道串聯起的三好塢校內公園、文遠樓及其南草坪、教學北樓及其北側綠帶等,構成空間有序、生機盎然的生態(tài)型校園環(huán)境。同濟大學校史館設計秉承”承前啟后,繼往開來“的原則,充分融合區(qū)位環(huán)境、建筑功能、交通流線等要素。根據建設規(guī)模和廣場視線分析,建筑主體呈長方形,層頂為黑色陶瓦四坡頂,坡度30°。外墻實體墻面以青磚包裹,以傳統(tǒng)的建筑語匯營造莊重、
12、樸實的歷史氛圍;從校園總體流線分析,為迎合來自西南向東大道的校史館主要參觀人流,在主體中部嵌入呈60°夾角斜交玻璃體和橫貫中部的帶狀采光廊,界定主入口方向和內部交通節(jié)點。簡單的形體處理使晶瑩通透的玻璃體成為視覺焦點,強調主入口的識別性,增添建筑主體的飄逸感與時代感。傳統(tǒng)與現代建筑語匯對立統(tǒng)一,和諧共處,表達穩(wěn)健而不失靈動、莊重而不乏個性的建筑性格。建筑材質、色彩和立面細部刻畫延續(xù)同一理念。豎向凸體和條窗具有韻律感和節(jié)奏感,屋頂1.5米挑檐端莊典雅;豎明橫隱的玻璃體豎向構件錯落有致,與之照應。12mm和18mm兩種厚度的定制毛面磚勾勒墻體橫向線條,光影交錯,時隱時現。豎向條窗窗檻墻石材拼貼,以校史館屋頂平面投影為原型,簡化為主題裝飾圖案,賦矛建筑深厚的內涵。館內主要內容包括入口門廳、位于各層的8個層廳及輔助設施,三層設部分管理辦公室。以小型規(guī)模的展館承載百年同濟的歷史,同濟大學校史館展示流線的組織力求簡明、緊湊。以設置于帶狀采光廊的通透觀光電梯為樞紐,兩端的步行樓梯為輔助,從首層門廳起呈逆時針方各形成串聯8個展廳的常規(guī)參觀流線。玻璃
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